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李丽

作品数:29 被引量:78H指数:4
供职机构:宁波工程学院外国语学院更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题宁波市教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 27篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 14篇文化科学
  • 13篇语言文字
  • 4篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 17篇英语
  • 14篇商务
  • 14篇商务英语
  • 10篇教学
  • 6篇英语教学
  • 5篇大学生
  • 5篇商务英语教学
  • 4篇大学生支教
  • 4篇隐喻
  • 4篇语言
  • 4篇支教
  • 3篇语料
  • 3篇语料库
  • 3篇语篇
  • 3篇留守
  • 3篇留守儿童
  • 3篇儿童
  • 3篇概念隐喻
  • 3篇词语
  • 3篇词语搭配

机构

  • 29篇宁波工程学院

作者

  • 29篇李丽
  • 1篇张年华
  • 1篇黄莎莎
  • 1篇张鑫

传媒

  • 6篇宁波工程学院...
  • 3篇神州
  • 3篇英语教师
  • 2篇北京第二外国...
  • 1篇进展
  • 1篇商场现代化
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇海外英语
  • 1篇西安文理学院...
  • 1篇成长
  • 1篇南昌航空大学...
  • 1篇杭州电子科技...
  • 1篇文化产业
  • 1篇浙江工业大学...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇中国ESP研...
  • 1篇现代英语

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2020
  • 3篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 2篇2010
  • 3篇2009
  • 3篇2008
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从关联理论看外贸英文信函中模糊语的明示性被引量:1
2008年
外贸英文信函力求措辞准确清楚,绝不可含糊其辞。因此,外贸信函中的模糊语也必须准确无误地表达所要传递的信息。在关联理论指导下,本文首先解释了外贸英文信函中的语言模糊现象,然后以真实的外贸信函为语料,探讨了写信人如何使用模糊语言明示话语信息,准确表达交际意图。
李丽
关键词:外贸英文信函模糊语言明示
CBI教学理念融入商务英语教学的有效性研究被引量:42
2010年
本研究旨在探讨CBI教学在商务英语教学中的效果。研究采用接受传统教学对照组与实行CBI教学实验组进行对比的方式,发现实验结束后,实验组商务英语听力和阅读的测试成绩均优于对照组,而且在传统教学无法改变学生学习态度的情况下,CBI教学明显提高了学生学习商务英语的积极性。因此,在商务英语教学中引入CBI教学理念不仅有助于提高学生的商务英语水平,而且还能有效改善学生学习商务英语的态度。
李丽
关键词:CBI教学理念商务英语教学
浙江省农村留守儿童心理建设的几点思考
2019年
为了深入了解现今留守儿童的心理健康状况,本文笔者在针对留守儿童的支教活动期间,对浙江省衢州市部分地区农村留守儿童集中的村庄进行问卷调查并对调查结果进行深入分析,发现家庭、学校、环境是造成留守儿童心理问题的主要因素,继而提出几点建议与思考,希望引起大众对留守儿童关注。
李雪阳裘秋丽陶敬李丽
关键词:农村留守儿童心理建设
从批评视角解读英语经济语篇中的概念隐喻——以金融危机报道为例
2012年
隐喻在经济语篇中极为普遍,经济领域里的抽象概念往往通过隐喻概念来再现。经济隐喻的种类很多,主要结合所收集到的语料,对英语经济新闻报道中的金融危机概念隐喻进行调查,揭示自然灾害、疾病、战争和意外事故等四个领域与金融危机之间的相似性与认知关系,并从批评的角度探讨金融危机隐喻作为概念隐喻在新闻报道中的功能。
李丽
关键词:概念隐喻经济语篇批评性语篇分析
论隐喻思维在商务英语教学中的运用被引量:3
2009年
从词汇、语篇、交际三个层面探讨了隐喻思维对商务英语教与学的影响,提出了利用隐喻思维从词汇、语篇、交际三个层面促进商务教学的方法。
李丽
关键词:认知语言学隐喻思维商务英语
浙江省相对贫困地区儿童的心理困境及帮扶对策研究--以宁波工程学院星火支教团队为例
2022年
教育是民族振兴和社会进步的基石,教育精准帮扶是国家缓解相对贫困状况的重要环节。宁波工程学院星火支教团队通过对浙江省相对贫困地区儿童授课,走访、调研,研究当代大学生精准支教过程中对儿童心理问题的精准干预办法,提出具有可行性的对策,并根据研究成果,为精准支教工作提出合理建议。
叶宁燕李丽
关键词:大学生支教
学习者对英语词汇学习APP态度的调查研究被引量:1
2020年
基于整合技术接受理论模型(UTAUT模型),采用调查问卷的形式,对影响学习者使用英语词汇学习APP的态度的三个要素进行实证研究.结果表明,英语词汇学习APP在用户态度的认知因素上表现较好,而在情感因素及意向因素上表现有待提高.基于此,对英语词汇学习APP开发者提出建议.
杨雨婷李丽
关键词:软件开发
基于认知解析的商务词语搭配教学被引量:2
2015年
词语搭配知识对提高商务英语学习者的语言能力具有重要作用。目前商务英语课堂对搭配教学重视不够,造成学习者搭配能力欠缺。本文基于认知语言学的相关理论,通过语料库检索与考察,对商务英语在词语搭配层面上表现出的组合特征进行认知分析,认为借助语料库,从语言认知方面解析搭配理据是开展商务词语搭配教学的有效途径。
李丽
关键词:商务英语词语搭配语料库
基于语料库的商务英语词语搭配特征研究
2015年
以百万词的"商务英语语料库"为依托,通过语境共现分析的语料库技术,对商务英语主题词BID的搭配特征进行研究。研究结果显示,商务英语主题词不仅表现出其特殊的词义和特定的搭配,而且不同的搭配型式都蕴含着重要的商务信息。因此,基于语料库的商务英语词语搭配分析,不仅能帮助学习者和研究者扩充商务英语词汇知识,还可以加深他们对商务文本的理解。
李丽
关键词:商务英语词语搭配商务信息
用叙事学讲好宁波老外滩文化故事
2024年
讲好中国故事成为新时代每一个中国人的重要使命和责任。宁波有着“书藏古今,港通天下”美誉,是国家历史文化名城和国际友好城市。其中,宁波著名景点——宁波老外滩,是百年宁波的重要见证地,历来是“外国人看宁波、宁波人看世界”的重要窗口,拥有丰厚的文化资源。然而,宁波老外滩作为历史文化街区,存在百年历史鲜有人知、对外文化宣传力度不够等问题。现以叙事学为基础,通过“叙事图景—叙事样本—叙事话语—叙事传播”分析路径,旨在建构及讲述老外滩文化故事,为提升宁波文化软实力和中国文化在海外的影响力作出贡献。
陈朵李丽单晨红
关键词:国家历史文化名城历史文化街区宁波人文化软实力国际友好城市叙事学
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