方黛春
- 作品数：39 被引量：106H指数：6
- 供职机构：宁波城市职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅高等学校科学研究项目浙江省教育科学规划课题宁波市应用型专业人才培养基地建设项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理一般工业技术更多>>
- 高校心理健康教育协同创新路径研究被引量：5
- 2014年
- 高等学校心理健康教育协同创新对我国大学生的心理健康教育工作将起到极大的推动作用,只有最大限度地调动和激发教师、学生的主观能动性,才能确保大学生心理健康协同进行有效的创新。因此,各级政府也不断要求各高等学校积极主动探索大学生心理健康教育的新机制、新办法。
- 方黛春
- 关键词：大学生心理健康
- 高校大学生自主创业的现状调查及思考被引量：6
- 2010年
- 为了解高校大学生创业的现状及影响大学生创业的因素,从而找出相应的对策,给大学生创业提供帮助,我们针对宁波部分高校的1000名大学生进行了问卷调查和个别采访,分析出在校大学生自主创业的现状及产生原因,在此基础上分别从政府、学校、学生自身这三个层面提出了促进大学生创业的对策。
- 田丹丹方黛春
- 关键词：高校大学生创业
- 基于心理规律的高职学生责任文化素质教学设计
- 2013年
- 高职院校可以从人的心理规律入手,构建基础训练、日常养成、主题实践、职场养成四个阶段,并从教学内容设计、教学方式选择、教学程序设计、教学形式设计、实施体系设计、评价体系设计六个方面进行责任文化素质教学设计。
- 方黛春王孝坤
- 关键词：心理规律教育设计
- 高职学生责任教育主题实践活动的设计被引量：1
- 2013年
- 随着教育改革的逐步深入,各大院校的职责分工也越来越明晰。对于高职院校来说,就是要为未来的祖国建设培养专业的技能型人才。但由于各大高校的扩招现象越来越严重,进入高职院校的学生在中学阶段一般都成绩较差,而且责任意识淡薄,明显不能适应将来的社会需求与我们的教育目标。所以,高职学校的一项重要德育任务就是要通过各类主题实践活动提升学生的责任意识。
- 方黛春
- 关键词：高职教育责任教育主题活动
- 开元酒店班“2＋1”校企合作模式实践研究
- 2008年
- 宁波城市职业技术学院在产学研合作办学的实践中，吸取了国内外一些办学经验，成功尝试了“2＋1”人才培养模式。通过对宁波城市学院开元酒店班的“2＋1”校企合作模式的实施过程进行了阐述，以期为学校其它专业及同类高职院校提供借鉴。
- 方黛春
- 关键词：酒店专业
- 一例由学生干部落选引发心理问题的咨询案例报告
- 2009年
- 本文是一例有严重心理问题的心理咨询案例报告，求助者因学生干部落选出现消极情绪，出现逃课行为，躲避与老师和同学们的交流，两个月来症状泛化，严重影响其正常的学习和生活。咨询师在和求助者协商后根据其个性特征和问题的特点，主要采用了合理情绪疗法，在4次咨询后，改善了情绪状态，达到了咨询目标，咨询效果也得到了求助者的肯定。
- 方黛春
- 关键词：严重心理问题
- “2+1”顶岗实习人才培养模式实践研究被引量：12
- 2008年
- 本文对宁波城市职业技术学院"2+1"顶岗实习人才培养模式的实施过程进行了阐述,分析实施效果,总结成功经验及存在问题,并提出建议。
- 方黛春
- 关键词：顶岗实习
- 高职“2+1”校企合作人才培养模式的实践研究
——以NBCSZJ学院为例
- 在国家对高等职业教育的发展投资有限的情况下,可通过产学研结合这个重要途径,吸收物质资源和智力资源,而产学合作教育本质上是一个实践问题,其重点是根据专业培养目标建立运作模式并加以实施。但在具体产学结合的实践操作过程中遇到了...
- 方黛春
- 关键词：高职院校
- 高职心理健康三维立体化服务体系研究
- 2012年
- 学生是社会的特殊群体,随着社会的发展,这个群体也紧跟时代的频率,展现着其独特而复杂的心理状态,然而这种形势势必会对高校的思想政治教育提出质疑,从而使有目的性的改革与建设成为了亟需完成的任务。三维立体化高职心理健康服务有助于高职院校有针对性地开展心理健康教育工作,建立心理辅导和咨询部门、增设心理健康辅导课程、举办当代大学生心理健康实践活动、普及心理文化等对高职大学生心理健康教育具有重要意义。心理健康教育是当今素质教育中十分重要的内容,通过三维立体式的心理服务方式构建,对于形成全员全程心理服务,全面推进素质教育有着重大的意义。
- 方黛春
- 关键词：高职心理健康
- 论公司制下高职学生职业素质教育被引量：1
- 2011年
- 以公司制为平台的高职学生职业素质教育是从企业角度提出的。培养生产、服务、管理一线和高技术人才最有效的途径是校企合作。为培养更多适应社会主义市场需要的高素质技能型人才,文章探索了公司制下学生职业素质教育培养途径。
- 方黛春
- 关键词：公司制高职
