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徐敏

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:玉溪市第一中学更多>>
发文基金:高等学校教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇物理教学
  • 2篇理教
  • 2篇教学
  • 1篇视域
  • 1篇情境
  • 1篇中学物理
  • 1篇中学物理教学
  • 1篇物理教学情境
  • 1篇物理情境
  • 1篇火箭
  • 1篇教学情境
  • 1篇教学设计

机构

  • 2篇玉溪市第一中...
  • 1篇云南师范大学

作者

  • 2篇徐敏
  • 1篇徐晓梅

传媒

  • 1篇中学物理教学...
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2010
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
中学物理教学中的类比
2010年
类比是一种推理方法,根据两种事物在某些特征上的相似,做出它们在其他特征上也可能相似的结论。自然界中的事物和现象尽管是千差万别的,但在一些事物或现象之间,往往具有某些相类似的属性或特征。
徐敏
关键词:中学物理教学
核心素养视域下利用“实验串”强化物理教学情境的教学设计——以“反冲现象 火箭”为例
2022年
以人教版高中物理“反冲现象火箭”教学设计为例,依据课标要求,以核心素养为导向,设计实验串:“改进版反冲小车”“墨鱼游泳”“会跳舞的小人”“安全的水火箭”,通过自制教具进行实验演示,落脚于“情境教学”。尝试将实验串融入整个教学过程,强化物理教学情境,变“抽象”为“直观”,突破学生想象障碍,促进物理学科核心素养的提升。
高启炫徐敏徐晓梅
关键词:物理情境教学设计
共1页<1>
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