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张筱岚: 作品数：23 被引量：58H指数：5; 供职机构：大理学院护理学院更多>>; 发文基金：国家自然科学基金高等学校特色专业建设点项目云南省教育厅科学研究基金更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学农业科学更多>>

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浅谈本科护理教育发展过程中遇到的问题及对策被引量：1: 2009年; 招生规模逐年扩大，用人单位对本科护理毕业生反映良好，就业率也是在就业形势非常严峻的情况下稳居学院各专业榜首。但有些本科护理学生却不喜欢或不愿意从事本专业。尤其在实习后这种趋向更明显。针对这种现象，我们做了一些调查研究，现分析总结如下：; 张筱岚屈艺; 关键词：本科护理护理毕业生招生规模护理学生就业率

基质细胞衍生因子-1及其受体CXCR4与肿瘤的生物学行为被引量：3: 2008年; 基质细胞衍生因子-1(stromal cell derived factor-1,SDF-1)是由基质细胞持续产生并分布广泛的趋化因子,CXCR4则为SDF-1的高度特异性受体。最近研究显示,SDF-1/CXCR4生物轴除了调节肿瘤的侵袭转移能力外,还与多种肿瘤的生物学行为关系密切。本文主要介绍SDF-1/CXCR4的结构与功能、SDF-1/CXCR4与肿瘤生物学行为的关系,探讨以SDF-1/CXCR4生物轴为靶点的肿瘤治疗前景。; 张筱岚屈艺母得志; 关键词：基质细胞衍生因子-1 CXCR4 肿瘤

癌症患者临终关怀的护理措施: 2014年; 目的:研究我国癌症患者临终关怀的护理措施,总结相关护理经验,为缓解患者身心上的痛苦,使其平静安详的度过人生的最后阶段提供理论说明。方法查阅文献以及相关资料。总结经验。结果对我国癌症患者临终关怀护理措施做了一个概括性总结,详细介绍了针对癌症患者临终关怀的护理措施。结论癌症患者在生理和心理方面都存在一定问题,护理时应从基础护理和心理护理两方面着手。; 赵媛胡燕史婷婷张筱岚; 关键词：癌症患者临终关怀护理措施

儿童惊厥的健康教育被引量：2: 2015年; 目的:分析总结儿童惊厥的健康教育方法和内容。方法:通过查阅文献、总结临床及带教经验,提出儿童惊厥的健康教育方法和内容。结果:健康教育方法主要有口头语言教育,文字、图片教育,视频教育,行为教育,出院后电话咨询和定期门诊随访。健康教育内容分为住院期间和出院后健康教育,主要包括解释病情、急救措施、心理护理、观察病情和出院指导。结论:做好较大患儿及家属的健康教育,能及时控制惊厥和有效预防再次发作,对减少脑损伤有重要作用。; 张筱岚赵媛; 关键词：儿童惊厥健康教育

四年制本科护理学专业实践教学体系改革与研究被引量：2: 2015年; 目的:构建四年制本科护理学专业实践教学体系。方法:在人文理念的指导下,通过课程建设、教学改革、科研项目、实习管理、学生工作等方面进行实践教学体系的构建。结果:构建了"四段一体、四平台、三层次、六环节"具有护理学专业特色的实践教学体系。结论:大理学院护理学专业作为教育部特色专业建设点,构建的具有护理学专业特色的四年制本科护理学专业实践教学体系可为云南省乃至全国高等护理本科实践教学体系的构建提供参考价值。; 赵媛廖剑英张筱岚; 关键词：本科护理实践教学

新生大鼠缺氧缺血脑损伤时脑组织GLUT1表达及神经元凋亡研究被引量：7: 2009年; 目的研究新生大鼠缺氧缺血(HI)时脑组织葡萄糖转运体1(GLUT1)表达及其与神经元凋亡的关系。方法实验分为正常对照组、假手术组和HI组,采用Rice方法建立10日龄SD大鼠缺氧缺血脑损伤(hypoxic-ischemic brain damage,HIBD)模型。分别于HI后2、8、24、48和72h处死取脑。HE染色观察脑组织病理改变,RT-PCR法检测GLUT1mRNA表达,免疫组织化学法检测GLUT1及活性天冬氨酸酶-3(cleaved caspase-3,CC3)的表达,TUNEL法检测凋亡细胞。结果HE染色显示随HI时间延长,细胞损伤程度加重,48h细胞缺失明显,对照组细胞排列有序,形态正常。RT-PCR及免疫组织化学检测结果显示脑组织GLUT1的mRNA及蛋白于HI后表达增加,即2h开始升高,24h达高峰,与对照组(正常对照组和假手术组)比较,差异有统计学意义(P<0.01)。CC3蛋白于HI后2h开始表达,48h达到高峰,高于对照组(P<0.01)。TUNEL染色显示HI后随时间延长,阳性细胞数逐渐增多,48h达到高峰,高于对照组(P<0.01)。结论新生大鼠HI后,脑组织GLUT1 mRNA及蛋白表达增高,其高峰早于CC3及凋亡高峰,提示GLUT1上调可能对神经元凋亡具有一定的抑制作用。; 张筱岚李德渊赵凤艳屈艺母得志; 关键词：葡萄糖转运体1 凋亡新生大鼠

反思性教学在《内科护理学》实践教学中的应用--以角色扮演方式进行案例分析为例被引量：1: 2014年; 目的培养教师反思性教学意识和学生反思性学习能力,提高《内科护理学》的教学质量。方法分小组以角色扮演的方式进行案例分析,师生进行反思讨论并撰写反思日记、教学总结。结果师生对反思性教学引入内科护理学实践教学满意度高,教学效果较好。结论不断训练和培养教师反思性教学能力和学生反思学习能力,对提高教学质量意义重大。; 陈丽荣赵媛颜云董文英袁映梅张筱岚; 关键词：反思性教学内科护理学角色扮演实践教学

婴幼儿支气管肺炎的治疗方法应用与护理体会被引量：3: 2013年; 目的:通过比对不同雾化吸入方式对婴幼儿支气管肺炎的治疗效果,为选择恰当的护理方案提供科学依据,加速患儿康复。方法:将90例支气管肺炎患儿随机分为氧气雾化组和超声雾化组各45例,在所用药物及其他治疗方案相同的条件下行雾化吸入,每日2次,每次20min。结果:超声组/氧气组行雾化吸入治疗后临床症状、体征改善时间分别为:咳嗽明显减轻(4.0±1.3d vs 2.9±1.5d),呼吸困难消失(3.4±1.0dvs 2.5±1.2d),肺部痰鸣音消失(3.4±1.7dvs 2.8±1.0d),两组治疗效果差异有统计学意义(P<0.05)。结论:配合适当的护理方法,氧气组症状、体征改善时间较超声组显著缩短,加速了患儿的康复。; 赵媛柯昌尧张筱岚; 关键词：婴幼儿支气管肺炎雾化吸入护理