张相乐
- 作品数：46 被引量：252H指数：9
- 供职机构：长江大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理理学更多>>
- 中国古代教育家忧患意识的现代价值被引量：2
- 2012年
- 忧患意识是主体对自然、社会和人生一定问题进行思考，产生压抑感和焦虑感，并怀有的一种积极主动的应对和预防的精神状态。忧患意识是中国古代教育家的一种共同的精神品格。以儒家教育家为代表的中国古代教育家从忧患意识中激发起高度的自觉性和实践性，居安思危，积极投身到社会变革实践中，著书立说，传道授业，促进了中国传统文化的传承和古代教育的发展，对中华民族忧患意识的形成起了重要的作用。
- 张相乐
- 关键词：民族忧患意识中国传统文化古代教育教育家社会变革
- 论高校青年教师教学能力的培养被引量：24
- 2004年
- 高校青年教师教学能力的培养,对于提高青年教师的教学质量,加强师资队伍建设,对于高校的可持续发展都具有重要的意义。教师的教学能力是顺利完成教学活动的基本条件,它包括教师的转化能力、组织管理能力、语言表达能力、教学研究能力等。对青年教师教学能力的培养应通过岗前培训、有针对性的“传帮带”、开展青年教师讲课评比、鼓励开展教学研究、加强继续教育等方式进行。
- 张相乐
- 关键词：教学能力高校青年教师教学研究能力讲课师资队伍建设成教
- 关于高校实验教学建设的探讨被引量：1
- 2007年
- 高校实验教学是为了实现专业人才培养目标，有目的、有计划的指导学生完成一系列经过精心设计的实验项目，培养学生开展科学实验的意识、技能和严谨求是的科学精神的实践性教学环节。实验教学建设水平决定实验教学的质量。遵循实验教学建设规律，加强实验教学建设就是要实现实验教学目标、教学内容、教学队伍、教学条件、教学质量保证等子系统在内的实验教学体系的整体优化。
- 张相乐
- 关键词：高校实验教学
- 以学习型社会为取向的后大众阶段就学形态优化途径研究被引量：2
- 2016年
- 在后大众阶段这一大众高等教育转向"终身学习阶段"的过渡时期,"纵向延长"的就学形态得到加速发展。在我国,"纵向延长"一直不受重视,也未与学习型社会建设建立起直接联系。我国应通过调整高等教育发展取向、完善高等教育结构体系、改革高校人才培养模式、建立增进"纵向延长"的支持体系等途径,致力于就学形态的优化。
- 陈竞蓉张相乐胡成功
- 关键词：学习型社会
- 加强学科交叉 促进学科建设被引量：2
- 2003年
- 学科交叉是学科建设的必然要求,高校应通过加快体制改革、调整专业设置、建设优势学科群、开展跨学科研究等措施,为学科交叉创造条件与环境,促进学科建设水平的不断提高。
- 余泽高张相乐
- 关键词：学科建设高校学科结构教学质量
- 认真抓好课程建设,努力培养高素质创新人才被引量：5
- 2002年
- 课程建设是高校教学基本建设的重点 ,是培养高素质创新人才的基础。高等学校加强课程建设 :一要提高对课程建设的认识 ;二要把握课程建设的主要内容 ;三要加强教学研究与实践 ;四要充分调动广大教师的积极性 ;
- 张相乐汤厚宽余泽高
- 关键词：课程教学内容师资队伍
- 孟子、荀子的人性观及教育方法论探新被引量：8
- 2005年
- 孟子、荀子所说的人性具有不同的内涵。孟子的性善论揭示了人天生的合群性,及一个人成人成德的可能性与主动性,荀子的性恶论则揭示了人天生的追求自我满足的感性欲望,及一个人成人成德的必要性、主动与被动的统一性。由于受人性观的制约,孟子、荀子在道德理想人格教育的方法论上,既有差异性又有共同性。
- 张相乐
- 关键词：人性论道德人格教育方法论
- 小学生课外阅读习惯存在的问题及对策被引量：13
- 2014年
- 目前我国小学生课外阅读习惯存在课外阅读兴趣不浓、课外阅读目的偏差、课外阅读意识不强和课外阅读意志薄弱等问题,应该采取增强小学生课外阅读的自主支持体验、注重情感性的阅读、有目的地创建和谐的课外阅读氛围等对策以加强对小学生良好的课外阅读习惯的培养。
- 刘桦洋张相乐
- 关键词：小学生课外阅读习惯
- 论大学生正确信念的培养被引量：1
- 2001年
- 信念是人们在生活实践中形成的对某种现实或观念坚信不移的看法或倾向。信念与人们的知识既有区别又有联系 ,它是一个人根据需要所做出的一种选择 ,又是一个人的理想和世界观形成的基础。信念在人的生活中具有价值导向作用、驱动作用、调控作用。大学生正确信念的培养 :一要提高他们的认识能力 ,使其形成对客观事物的正确认识 ;二是要促进大学生形成对客观事物深刻的情感体验 ;三是引导大学生在生活实践中深化认识 。
- 张相乐彭先桃
- 关键词：大学生德育
- 《大学特色论》简介
- 2015年
- 近日，张忠家、张相乐等著《大学特色论》由高等教育出版社出版。该书是一本系统研究大学特色的学术专著，是张忠家主持的教育部哲学社会科学研究后期资助项目——《大学特色研究》（项目批准号：10JHQ006）的最终成果。
- 张相乐
- 关键词：大学特色特色论哲学社会科学研究学术专著
