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三十年来国内学术界海外瑶族研究回顾与展望被引量：6: 2015年; 瑶族起源于中国,瑶族研究也发端于中国。中国学术界在不断深化国内瑶族研究的基础上,放眼世界,走出国门,展开了海外瑶族的考察和研究。为更好把握瑶学发展动态,本文选择学术界关注度比较高的族源迁徙、文化、经济、文化认同等若干方面作为主题,对三十余年来国内学术界海外瑶族研究进行回顾,并对今后的研究提出展望。; 张录文龙宇晓

20世纪日本瑶学研究的发展及其特点——以白鸟芳郎和竹村卓二的论著为中心被引量：3: 2016年; 20世纪以来,以白鸟芳郎、竹村卓二为代表人物的日本瑶学在国际瑶学界一直占据重要的学术地位。他们开创了瑶学研究的新范式,注重传统文献资料的收集和整理,关切瑶族的世界观和身份认同,反映了瑶族社会的生态观。对20世纪日本瑶学研究发展的特点进行探究,将有助于我们全面、深入地认识和把握国内外瑶学研究的历史、现状与发展,并有利于跨境瑶族的对比研究,推进瑶学研究的国际交流与合作,从而促进全球瑶学的繁荣与发展。; 张录文李生柱

从模因论的视角解读赵元任的对外汉语教学理论: 2011年; 模因论揭示了文化演变的原理。语言模因成为语言文化传播的手段,也为二语习得方法提供了新视角。赵元任先生的对外汉语教学理论来源于他的亲身教学经验。他强调教学过程中要使语言学习者与所学的语言本身亲密接触;多听、多读、多背;他认为,语言是一套习惯;学习一门外语就是培养发音、语法和词汇的新习惯。从模因论的观点来看待对外汉语教学,外国学生的汉语习得过程就是口语模因、语法模因、词汇模因等的模仿同化、记忆然后表达传播的过程。; 胡德映张录文; 关键词：模因论语言模因对外汉语教学

体育人类学视域下贵州白裤瑶“猴鼓舞”的文化解读被引量：2: 2015年; "猴鼓舞"是贵州荔波县白裤瑶祭祀祖先的一种舞蹈形式,也是极具特色的民间传统体育形式,为人们所认知白裤瑶的宗教文化、社会习俗与传统体育提供了重要的视窗。从体育人类学视角出发对白裤瑶猴鼓舞进行深入研究,有助于深入挖掘它的多元社会功能,揭示民族传统深刻的文化内涵,这对传承与弘扬民族传统具有重要的学理与现实意义。; 陈国余张录文; 关键词：体育人类学白裤瑶文化

泰国学者阿南达《泰国瑶人》述评与反思被引量：2: 2015年; 阿南达深入泰国北部地区对当地瑶族进行长期的田野调查,收集到丰富的资料,基于这些资料,最终写成《泰国瑶人——过去、现在和未来》这本关于泰国瑶族的力作,全面、系统地论述了泰国瑶人起源迁徙史、村寨选址、修建房屋、经济生活、政治生活、社会组织、文化教育、婚丧嫁娶、宗教信仰等方面的内容,给读者系统地展现了一个泰国瑶族的完整形象。阿南达坚持人类学的文化相对论和整体观,对泰国瑶族进行了较为客观的论述,但倘若作者能把浅描和深描这两种叙述手法巧妙结合,就泰国瑶人的身份建构、归属感以及未来前途等展开相应研究的话,本书将更加完美。; 张录文龙宇晓; 关键词：田野调查文化相对论

从模因论的视角分析《新视野大学英语读写教程》被引量：3: 2013年; 模因是文化传递的复制单元,一切有形或者无形的东西只要能够被模仿、复制和传播,就是模因。以模因论的观点,语言本身就是模因,语言的学习过程就是对语音模因、词汇模因、句子模因、语法模因以及段落篇章模因进行模仿、复制和传播的过程。以模因论的视角对高校广泛使用的《新视野大学英语》(第二版)读写教程进行分析,从而揭示读写教程所包含的各种语言模因,为高校英语教学活动带来一种建设性的视角。; 张录文; 关键词：模因论语言模因语言学习模仿

基于图像隐喻解读能力的漫画式英语写作思维认知建构: 2017年; 在当今"读图时代",漫画式英语写作越来越频繁地出现在各项英语考试中,这一趋势要求学生尤其是大学生应具备良好的读图能力。图像隐喻认知模式能帮助读者对漫画的寓意进行有效解读,有助于学生准确把握漫画的写作主旨,并帮助学生进行恰当构思、谋篇布局,从而将写作思维认知转化为具体文字表达。; 张录文

Do Backhanded Compliments Always Insult: 2011年; The backhanded compliment is a special language phenomenon. A backhanded compliment is a compliment on its appearance, but its implication meaning may be an insult. The reason why speakers do not adopt direct insult instead of using this kind of ambiguous expression is that backhanded compliments can serve two main social functions such as: being humor and acting as a face-saving strategy to mute the meaning of insult.; 张录文; 关键词：COMPLIMENTS DISGUISE INSULT SOCIAL FUNCTIONS

跨文化教育视阈下大学英语教学中融入中华优秀传统文化的探讨被引量：20: 2017年; 大学英语教学主要内容之一是培养大学生的跨文化交流能力,而中华优秀传统文化在培养大学生跨文化交流能力中具有奠基石的重要意义。但是,在大学英语教学中中华优秀传统文化缺位问题却一直客观存在,对大学英语教学中融入中华优秀传统文化的对策进行探讨,有助于广大师生统一认识,为建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力,实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献一己之力。; 张录文; 关键词：跨文化交流大学英语教学中华优秀传统文化

模因论在贵州旅游宣传中的应用探讨: 2017年; 任何文化形式一旦被模仿传播便可称为模因,模仿传播的过程即文化演化的进程。而在文化演化的这一进程当中,只有强势模因才能得到长久地复制传播,对社会产生深远的影响。强势模因可以采取认知失调的策略,多模态的形式,在多媒体平台上进行多角度、多维度的建构。贵州具有得天独厚的自然风貌和人文风情,旅游资源丰富,然而贵州的旅游形象和吸引力处于相对落后的地位,究其原因,旅游宣传力度不够是较为突出的问题之一。从模因论的角度对贵州旅游宣传的有效建构进行探讨,势必引起更多学者在这方面的关注和更深入的研究,为贵州旅游宣传工作乃至整个旅游宣传行业提供一定的参考。; 张录文; 关键词：模因论贵州旅游

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