您的位置: 专家智库 > >

张巍

作品数:6 被引量:22H指数:3
供职机构:江阴职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 4篇大学生
  • 3篇大学生心理
  • 3篇大学生心理健...
  • 3篇心理
  • 3篇心理健康
  • 3篇学生心理
  • 3篇学生心理健康
  • 3篇生心
  • 2篇大学生心理健...
  • 2篇心理健康教育
  • 2篇学生心理健康...
  • 2篇教育
  • 1篇大学生素质
  • 1篇大学生素质拓...
  • 1篇学生素质拓展
  • 1篇任课
  • 1篇任课教师
  • 1篇团体
  • 1篇团体辅导
  • 1篇自我

机构

  • 4篇江阴职业技术...

作者

  • 4篇张巍
  • 1篇沈春英

传媒

  • 1篇常州信息职业...
  • 1篇成才之路
  • 1篇佳木斯职业学...
  • 1篇品位·经典

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2017
  • 1篇2008
6 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
谈大学生心理健康翻转课堂的美育功能——以江阴职业技术学院实践为例被引量:1
2017年
本文根据江阴职业技术学院大学生心理健康教育翻转课堂的实施,总结了该课程的实施过程。从美育功能角度看,首先课堂中学生自主参与,氛围自由,培养大学生感受美展示美的能力;其次,课堂中的团体辅导活动,培养学生在内心中体验美的能力;最后,在课后的延展性活动实践中,培养学生在生活中创造美的能力。
张巍
关键词:美育
团体辅导在《大学生心理健康教育》课中的应用——以“自我意识”为例被引量:1
2019年
本文在阐述团体辅导内涵、特点和功能的基础上,探讨了团体辅导在《大学生心理健康教育》课程改革的思路,并以"自我意识"为例,从热身活动、团体活动、团体评价、点评回顾四个方面探讨团体辅导在教学过程中的具体运用。最后,本文还阐释了这一教学活动实施过程中可能遇到的问题及思考。
张巍
关键词:团体辅导大学生心理健康教育自我意识
对大学生素质拓展课程化的思考被引量:4
2008年
在分析素质拓展课程化的实施背景的基础上,提出了素质拓展课程化的基本内涵和意义。在具体素质拓展课程化的实施方面,提出了课程安排合理化、课程内容系统化、教学方法多样化、考核方式灵活化、教材使用校本化和教学管理网络化等六方面的思考与建议。
张巍
关键词:大学生课程化
慕课背景下大学生心理健康教育任课教师角色的转变被引量:3
2017年
慕课的出现掀起了新一轮的教育革命,由此引发各个教学要素都发生了变化。通过对大学生心理健康教育任课教师进行网络调查,分析传统教学背景下大学生心理健康教育任课教师的角色定位,提出慕课背景下大学生心理健康教育任课教师的角色新定位及相应的角色转换策略。
沈春英张巍
关键词:大学生心理健康教育任课教师
共1页<1>
聚类工具0