- 用好对比实验方法 助力实验改进被引量：1
- 2016年
- 《物质燃烧条件实验改进》[1]一文对人教版义务教育课程标准实验教科书《化学》第七单元＂燃烧及其利用＂课题1＂燃烧和灭火＂中的＂物质燃烧条件＂实验进行了分析和改进。文中从定量、定性、环保等角度指出了该实验存在的问题,尤其是作者根据多年教学中学生们的困惑,
- 张军刚
- 关键词：物质燃烧义务教育课程认识逻辑教学顺序课堂练习
- 铁丝燃烧实验的思考与改进
- 2024年
- 一、问题提出“铁丝在氧气中燃烧”是初中化学经典实验之一,也是北京中考必考实验。人教版九年级上册第34页实验2-4为:把细铁丝盘成螺旋状,在下端系1根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入盛有氧气的集气瓶中(预先放一些水)。该实验现象非常壮观,给学生留下深刻印象,对帮助学生认识氧气化学性质、燃烧剧烈程度与氧气浓度有关知识具有很好的作用。
- 李军张军刚
- 关键词：初中化学集气瓶中考
- 义务教育阶段中学化学实验教师实验技能标准的构建被引量：3
- 2009年
- 在新课程改革背景下，对义务教育阶段化学实验教师实验技能标准的构建做了初步探讨，阐述了化学实验技能标准的基本定位、构建原则、基本结构、主要内容以及标准构建的启示。
- 王寿红何彩霞贾晓春李情义王钦忠张军刚
- 关键词：化学实验教师
- 人教版高中化学新课程选修模块实验分析与教学建议——《物质结构与性质》
- 2010年
- 人教版《物质结构与性质》由人民教育出版社根据《普通高中化学课程标准（实验）》开发、编辑、出版。该书从原子、分子水平上认识物质构成的规律，以粒子间的不同作用力为线索，着重研究了不同结构的物质的有关性质，帮助高中学生进一步丰富物质结构的知识，提高分析问题和解决问题的能力。
- 贾晓春李伏刚张军刚王寿红李情义何彩霞白福秦
- 关键词：高中化学课程标准教学建议选修模块
- 人教版高中化学新课程选修模块实验分析与教学建议——《有机化学基础》(上)
- 2010年
- 在人类已知的化合物中，有机化合物占了绝大多数。有机化合物的应用已深入到人类生活的各个领域，因此学习有机化合物对提高学生的科学素养有着重要的意义。
- 张军刚刘江东贾晓春李情义王寿红何彩霞白福秦
- 关键词：化学基础教学建议选修模块高中化学有机化合物课程
- 围绕教育功能进行实验改进和教学——以“燃烧的条件”实验为例
- 2017年
- 以初中化学“燃烧的条件”实验为例，首先从科学方法、科学知识、转变学生认识等3个方面分析其教育功能，然后在此基础上从对比实验和认识逻辑2个角度对人教版《义务教育教科书化学（九年级上册）》“燃烧的条件”实验进行了分析，进而提出对该实验的改进意见和教学建议。
- 张军刚
- 关键词：初中化学教育功能认识逻辑教学建议
- 人教版高中化学新课程实验教学系列讲座(Ⅵ)——《化学反应与能量》实验分析与教学建议(下)
- 2009年
- 【实验2—4】原电池
1实验分析
原电池是把化学能转化为电能的一种装置。利用其原理制成多种电池在工农业生产、科学研究以及日常生活等方面，都有广泛的用途。具体做法是将一块铜（Cu）片和一块锌（Zn）片平行地插入盛有稀硫酸（H2SO4）的烧杯中，
- 李情义王寿红贾晓春张军刚何彩霞白福秦
- 关键词：教学建议化学反应实验教学高中化学
- 人教版高中化学新课程选修模块实验分析与教学建议——《有机化学基础》(下)
- 2010年
- 【补充3—1】 氧化铝做脱水剂制备乙烯
实验步骤：（1）制备氧化铝：在坩埚中，加热氢氧化铝（500℃～800℃）自制氧化铝。
- 张军刚刘江东贾晓春李情义王寿红何彩霞白福秦
- 关键词：化学基础教学建议选修模块高中化学氢氧化铝课程
- 人教版高中化学新课程实验教学系列讲座(Ⅴ)——《化学反应与能量》实验分析与教学建议(上)
- 2009年
- 化学反应与能量之间的转化在社会生产、生活和科学研究中有着广泛应用，对人类文明进步和现代化发展有重大价值，与我们的生活息息相关。化学反应与能量、化学反应速率和限度，都属于化学反应原理范畴，是化学学科最重要的原理知识之一，是深入认识和理解化学反应特点和进程的入门性知识。
- 李情义王寿红贾晓春张军刚何彩霞白福秦
- 关键词：化学反应速率教学建议高中化学化学反应原理
- “品”金属 “悟”中考
- 2024年
- 金属是应用广泛、非常重要的材料,具有独特的性质和广泛的用途,中考化学中有关金属的考题灵活多变,对学生的知识储备和分析问题能力有一定的要求,通过对北京中考化学中金属考点的常考题型及解题方法的归纳总结,提升学生对金属的认识和理解,方便教师更有针对性的教学的同时不断提升学生的学科素养.
- 李军张军刚
- 关键词：初中化学
