张伶
- 作品数：24 被引量：17H指数：2
- 供职机构：连云港师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：连云港市社会科学基金连云港市教育科学“十二五”规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理哲学宗教更多>>
- 江苏沿海地区高职教育专业体系建设与优化策略
- 2016年
- 江苏沿海地区高职教育专业体系建设的目标定位是以培养适应沿海开发对应用型高技能人才需求为导向,专业结构与社会经济发展保持协调一致,突出江苏沿海地区主导产业和新兴产业发展的要求。高职院校要创新专业建设机制,立足学校实际,坚持稳定发展,保持适度超前,拓宽专业口径,不断完善、调整和优化专业体系策略,以应对职业岗位的多样化需求。
- 张伶孙德成
- 关键词：高职教育
- 构建六环节实践性教学模式的思考与实践
- 2008年
- 高师语文教学论课程要引领中小学语文课程改革,必须加强实践性教学。"六环节"实践性教学模式的构建是建立在先进的教育理论基础上的,突出了以学生为本、以实践为主的教学理念,理论教学——案例教学——观摩教学——模拟教学——实地教学——教育实习的"六环节"训练模式,旨在培养师范生的反思性实践教学能力,为他们走上教师专业发展奠定初步基础。
- 张伶
- 关键词：六环节教学模式
- 《开明国语课本》的编排特色
- 2013年
- 《开明国语课本》是一套影响至今的教科书。叶圣陶先生以其独特的人生经历和编辑视角,适应儿童的阅读心理需求,以单元组合排列、生活时序排列、图文融合排列等编排方式,使《开明国语课本》在形式和内容方面特色鲜明。
- 张伶朱婕
- 关键词：教科书
- 从教师教学能力结构思考语文教学论基础理论课程之改革
- 2009年
- 教师的教学能力是教师专业能力的集中体现,它对教学质量的高低和效果的好坏有着重要影响,高师语文教学论肩负着为中小学培养语文教师的重任,其理论的科学性、前瞻性和教学技能、教学实践的有效性直接影响着教师的素质,语文教学论基础理论课程,应吸收学科理论研究新成果,引领和促进教师的专业发展。
- 张伶时月红
- 关键词：基础理论课程
- 语文教学论课程忽视实践性教学成因分析被引量：1
- 2006年
- 长期以来,我国的师范教育对实践性教学有所忽视。究其原因,其教学内容、教学方法,深受课程设置、目标定位、课程理论和教师观念等多方面因素的影响。
- 张伶
- 关键词：语文教学论实践性教学
- 苏教版国标本语文语言知识教学策略
- 2016年
- 语言知识是语文教学的基础。中小学语言知识教学仍存在偏误,甚至缺失的问题。汉字教学要强化字理识字,增强字词教学的人文性;要依据不同语素对生字组词做不同要求;要整合课本和写作资源强化标点符号的正确用法;语法教学应由易到难、循序渐进,随机渗透在语文教学中。
- 邱莉芹张伶
- 关键词：汉字标点符号语法语言知识
- 高职院校学报办刊困境分析与对策被引量：2
- 2018年
- 高职院校学报办刊困境表现在以下几方面:缺乏优质稿源,刊物质量下滑;发行空间狭小,刊物影响力减弱;内容涵盖宽泛,刊物缺乏特色。造成这一局面的主要原因是办刊脱离高职院校实际造成的个性缺失、忽视刊物价值导致的资源投入不足、刊物分级评价衍生的负面效应。为走出办刊困境,促进刊物发展,建议采取以下措施:围绕高职人才培养目标,紧贴教学与技术改革;面向行业需求和地域实际,服务经济社会发展;加大"资源投入",提升刊物内涵。
- 尚继武张伶
- 关键词：高职院校学报
- 科普文教学不必请“救兵”
- 2004年
- 张伶
- 关键词：语文教学《空间和时间旅行》教学内容
- 中学语文教学论课程教学改革初探
- 基础教育新课程改革对教师的素质提出了挑战。“中学语文教学论”肩负着培养中学语文教师的重任,作为一门中文专业学科教育课程,它以培养师范生从事语文教育必备的学科理论、教学技能和教育实践等方面的知识、技能、情感、态度、价值观为...
- 张伶
- 关键词：语文教学课程改革教学能力
- 文献传递
- 李庄精神及其当代价值
- 2021年
- 李庄精神作为中国抗战精神与科学精神完美结合的独特文化符合,有着无可替代的研究价值。小镇李庄书写的精神遗产和文化遗产是留给后人的珍贵遗产。记忆李庄、学习和传承李庄精神,对当代具有重大现实意义。李庄的爱国、奋斗、科学等精神,是激励国人为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。
- 张伶
- 关键词：抗战文化民族精神
