康宁
- 作品数：1 被引量：1H指数：1
- 供职机构：绵阳师范学院数学与计算机科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 中学信息技术与课程整合目的和现状分析被引量：1
- 2009年
- 随着现代教育技术的发展,教育思想、教育理论也在不断的更新,而中学生的学习方式也更加灵活多样,更具交互性。在世界教育改革风浪中,中学信息技术与课程整合已经成为最重要的议题。为了适应这个发展趋势,我国已经确定在中学普及信息技术教育,并特别强调要加强信息技术与其他课程的整合。信息技术与课程整合为中学教育的改革创造了条件,打破了中学教育的时空界限,实现了模拟教学和资源的共享。中学教学中信息技术的发展和应用,为学生的终生学习提供了环境,同时对人才培养模式的改革与创新也会产生深远的影响和积极的推动作用。
- 康宁张彬
- 关键词：信息技术课程整合
