应跃兴
- 作品数：9 被引量：117H指数：4
- 供职机构：浙江师范大学成人与继续教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 浙江省自学考试学生综合能力调查研究被引量：2
- 2007年
- 运用问卷调查法、文献资料法和数理统计法,就浙江省自考生的个人学习能力、创业能力、自我认知能力、社会适应能力、社会活动能力和各种社会关系处理能力以及专业技能以外的特长、爱好等情况进行统计分析,旨在提高自考生的思想道德品质、人文素养、科学素养等综合素质,寻求自学考试的发展出路。
- 应跃兴
- 关键词：自考生
- 自学考试实践环节考核管理研究被引量：5
- 2008年
- 实践环节考核是自学考试的一个重要组成部分,课程设置不合理、考核大纲不规范、缺乏对实习环节的监督和管理等是目前实践环节考核中存在的主要问题。文章从课程设置、实践环节考核的组织和管理、完善自考学习服务体系等方面提出相应的对策与建议。
- 应跃兴
- 关键词：自学考试课程设置实践环节考核
- 提升教师培训质量的路径选择被引量：8
- 2009年
- 随着基础教育新课程的全面实施,如何提升教师培训的质量使教师更好地领会新课程的理念,日益受到人们重视。而健全教师培训制度、建立多元化的教师培训模式、加大教师培训考核评价的力度、完善教师培训课程设计是提升教师培训质量的主要途径。
- 应跃兴
- 关键词：教师培训制度教师培训课程教师培训质量
- 论中小学教师继续教育的课程建设被引量：2
- 2007年
- 课程设置不规范,缺乏系统性,没有统一标准,对课程实施过程监管不够,缺乏合理的评价体系等是目前我国中小学教师继续教育存在的主要问题。本文运用文献资料法,从课程设置、课程管理等方面对中小学教师继续教育的课程建设进行阐述,提出相应建议,供继续教育管理工作者参考。
- 应跃兴
- 关键词：继续教育课程设置课程管理
- 影响浙江省高校体育专业教学效果的教师因素研究被引量：3
- 2006年
- 通过问卷调查法、访谈法和统计分析法从教师因素的层面对目前浙江省高校体育专业教学质量下滑的原因进行分析探讨。结果表明,各院校普遍存在教学内容滞后、教学方法单一、教学计划不够合理、教师与学生的交流较少、学生探究式学习的能力较差等现象。教师应不断提高自身的道德素养和业务素质,采用先进的教学方法和手段,改革考试制度,严格考试纪律,加强对学生探索和创新能力的培养。
- 应跃兴
- 关键词：体育专业教师因素教学质量教学效果教学改革
- 浙江省自学考试学生综合能力调查研究
- 高等教育自学考试既是我国的一项重要考试制度，又是一种重要的教育形式，是高等教育的重要组成部分，经过20多年的长足发展，已从单一的学历考试发展成为多层次、多类型、多规格、多功能的教育形式，成为我国规模最大的社会化开放教育，...
- 应跃兴
- 关键词：高等教育自学考试学生综合能力
- 文献传递
- 成人教育网络教学管理的实践与探索被引量：13
- 2009年
- 成人教育教学质量的提高需要高质量的教学管理作为保障。本文从成人学员的特征入手,结合网络教学管理的特点,提出了实施网络教学管理的有效策略及应注意的问题。
- 应跃兴
- 关键词：成人教育网络教学管理
- 关于大学特色理论的几点质疑被引量：1
- 2009年
- 当前一些研究夸大了大学特色的意义与功用。大学特色作为大学文化重要的一部分,其意义不言而喻,但决不能任意夸大与滥用。大学特色的形成,既得益于传统文化,又源于对大学内在逻辑与理性的遵循,有它自身的原则与限制。
- 应跃兴刘爱生
- 英国本科生导师制的嬗变及启示被引量：83
- 2009年
- 导师制从根源上契合了绅士文化的精神和实质,是绅士文化孕育下的独特产物。公司文化迥异于绅士文化,本质上导师制与公司文化是不相兼容的,导师制必然要作出相应的调整与变化。尽管在公司文化下,导师制的生存发展遇到困境,但由于它的灵魂体现了大学的根本使命和人类的发展需求,它仍将源远流长,经久不衰。英国本科生导师制的嬗变,对我国当前实施的本科生导师制带来的启示是:首先,理解导师制的生存与发展的特定文化脉络;其次,重新定义导师制的性质与角色;最后,领会导师制的精髓与实质,创建具有中国特色的本科生导师制。
- 应跃兴刘爱生
- 关键词：绅士文化公司文化导师制嬗变
