左春英
- 作品数：31 被引量：107H指数：6
- 供职机构：黑龙江八一农垦大学更多>>
- 发文基金：辽宁省自然科学基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目高等学校教学研究项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学机械工程电子电信更多>>
- Ba_(0.5)Sr_(0.5)Co_(0.8)Fe_(0.2)O_(3-δ)-Ag复合阴极材料的性能研究
- 2013年
- 为发展中温固体氧化物燃料电池(IT-SOFC)的阴极材料,用柠檬酸络合法合成了Ba0.5Sr0.5Co0.8Fe0.2O3-δ(BSCF)粉体,并在BSCF中加入一定量的金属Ag作为SOFC的阴极材料.高温电阻测试表明复合阴极材料(BSCF-Ag)比纯BSCF材料具有较高的电导率.同时用交流阻抗法研究了BSCF-Ag复合阴极材料的性能,实验结果表明BSCF-Ag复合阴极材料的极化电阻明显小于纯BSCF,在750℃BSCF的极化电阻为0.41Ω.cm2,而BSCF-Ag的电阻仅为0.12Ω.cm2,约为BSCF的1/4.这标志着参杂Ag的BSCF阴极材料的性能明显优于纯BSCF材料.
- 朱文霞吕喆王乐新左春英
- 关键词：固体氧化物燃料电池复合阴极X射线衍射
- He-Ne激光辐照种子光强的研究与设计被引量：1
- 2017年
- 目前,尚未见到详细对比同一波长、不同功率(能量)密度的激光诱变育种效果研究报告。这主要是因为实验室缺少经济实用且功率密度可以灵活调节的激光育种设备。本文通过采取激光光路中合理添加光学元件的措施,使得激光光强在一定范围内连续可调,既保证了植株突变率需要的激光功率密度,同时又增加了辐照种子的面积。在本研究的基础上,可以设计出经济、方便、实用的,功率密度可调、单批次辐射种子增多的激光辐照仪。
- 左春英张欣艳陈佰树王春香王乐新
- 关键词：功率密度光学元件
- 粮食内部湿度分布检测模型的构建被引量：1
- 2008年
- 阐述了微波测湿的基本原理,提出了利用微波反射法测量粮食内部湿度分布的设想,在对该设想进行了可行性论证的基础上,建立了理论模型,并给出了计算公式。
- 左春英温静丁言镁
- 反射式微波湿度分布检测模型的构建被引量：1
- 2004年
- 提出了利用微波反射法测量介质内部湿度分布的设想,在对该设想进行了可行性论证的基础上,建立了理论模型,并给出了计算公式。
- 丁言镁左春英李基好
- 平面波在各向异性晶体中的菲涅耳公式被引量：6
- 2009年
- 当各向异性晶体介电主轴坐标系与入射光波所在平面坐标系取向不同时,讨论折射光波场强E的问题变得比较复杂,但是这种情形对于许多双轴晶体的非线性光学现象具有重要影响。在上述两坐标系任意取向的前提下。讨论了平面波从各向同性介质人射到各向异性晶体后,其折射光波电场强度E的大小和方向的一般表达式,证明了折射光波电场强度的方向和大小可以通过求解一元四次方程和电磁场边界条件而得到。对于一些特殊的入射光波方向和具有特殊对称性的晶体,折射光波电场强度E的方向与光波法线方向垂直,也就此特殊情况进行了讨论。利用所得结果,可以讨论两束折射光波能量的分配关系。
- 温静左春英
- 关键词：平面波各向异性晶体菲涅耳公式双折射
- 微波测湿原理及其应用被引量：30
- 2005年
- 论述了微波测湿原理以及当前微波技术在物质含水量测量中的应用研究现状。希望微波在测湿领域中的应用得到关注。
- 左春英丁言镁
- 关键词：微波技术
- 迈克尔逊干涉仪在超声光栅中的应用被引量：3
- 2009年
- 介绍了超声光栅的形成原理,针对利用该现象测量声速的困难,讨论了用迈克尔逊干涉仪测量波长原理制作的测量超声波波长的辅助测量装置来测量超声波波速的方法。该方法能够更加清晰地观测衍射图样的变化,提高了测量的精度。另外给出了实验方法和结果。
- 左春英温静
- 关键词：超声光栅迈克尔逊干涉仪衍射图样
- 激光辐照种子的辐射功率密度的调节方法
- 本发明的激光辐照种子的辐射功率密度的调节方法涉及到一种在播种或种植前测试或处理种子、根茎或类似物的方法，其具体操作方法如下：1）调节仪器；2）求辐照种子光斑面积；3）调节辐射功率密度。所述的聚焦透镜为薄透镜，所述的反射镜...
- 左春英陈佰树
- 文献传递
- 数学图像演示与理论相结合的大学物理教学方法研究被引量：1
- 2014年
- 利用一个单摆的实例,展示了引入数学软件实现随堂图形化物理问题的教学方法.与演示实验或者视频等直观演示相比,可以让学生懂得如何运用数学工具分析物理现象和运动状态,加深学生对实际问题的理解,并且为学生提供了对实际问题的分析思路和研究手段及方法.这一教学手段的引入,提高了学生的学习兴趣,提升了学生解决实际问题的能力.
- 左春英朱文霞陈佰树陈丽梅关晓燕
- 关键词：数学软件物理现象
- 以实验为主线的《大学物理》教学模式研究与过程设计
- 2011年
- 在大学物理教学中,采用分层次教学形式,将演示实验引入物理理论课堂教学中,确立以实验为主线的"双向式"教学模式,进行以实验为主线的大学物理教学过程设计。
- 关晓燕王乐新陈丽梅温静左春英
- 关键词：教学模式教学设计
