尉亮
- 作品数：9 被引量：8H指数：1
- 供职机构：新疆大学国际文化交流学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金新疆维吾尔自治区高校科研计划更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学文学更多>>
- 2010年新HSK三级考试情况浅析--以新疆大学国际文化交流学院学生为例
- 以新疆大学国际文化交流学院的外国留学生为例，对参加2010年新HSK三级考试的27名学生的总分成绩，听力、阅读、书写各项成绩的分析比较，以期从宏观上了解留学生的汉语掌握程度和综合运用能力，为有效地上好高质量的HSK三级辅...
- 尉亮
- 关键词：留学生教育中国汉语水平考试教学策略
- 文献传递
- 基于SPSS的《汉语课堂教学设计》期末成绩分析与解释
- 2021年
- 运用SPSS统计软件对《汉语课堂教学设计》的期末考试的相关情况进行分析:通过统计成绩的最高分、最低分、平均分和标准差来了解学生成绩总体分布情况;通过解析试题的信度、效度、区分度和难度来评估试题的整体质量,以期在获得教学反馈信息,提升教学效果的同时,为汉语国际教育专业其他课程的成绩分析和试题库的建立提供一定的参考和借鉴。
- 尉亮
- 关键词：SPSS软件汉语国际教育
- 探讨二语习得中的情感因素及对语言教学的启示
- 2014年
- 在第二语言教学的过程中,情感因素会对于学习者的习得效果产生或推动或阻碍的作用。本文主要从影响学习者的主要情感因素着手分析,进而提出在语言教学中应该注意的一些问题和怎样有效地促进学习者第二语言习得。
- 江敏尉亮
- 关键词：二语习得情感因素语言教学
- 中亚五国及俄罗斯留学生新HSK成绩分析研究及教学启示——以新疆大学国际文化交流学院学生为例被引量：5
- 2014年
- 通过对新疆大学中亚五国及俄罗斯698名留学生新HSK各级考试成绩的分析比较,发现考生的听力、阅读和书写三项成绩存在着显著相关;听力和阅读、听力和书写存在着显著差异,阅读和书写差异不大。影响三级、五级、六级考生过级的首要因素是阅读,其次是书写、最后是听力;影响四级考生过级的因素依次为书写、阅读和听力。提出教师应首先注重培养学生的阅读策略;通过偏误分析、语言知识集中讲练提高书写能力;加强学生的词汇学习,培养学生语感和中国式的思维等策略。
- 尉亮江敏
- 关键词：汉语教学
- 语言社情问题研究:概念、特点和维度被引量：1
- 2022年
- 语言社情有广义和狭义、积极和消极、语言内部和语言外部的不同区别。广义语言社情同于语情;狭义语言社情,专指与语言生态环境安全相关的语言社会情况。狭义语言社情涉及国家的政治、法律和意识形态,既包括有利于语言安全、文化安全和社会稳定的方面,也包括可能导致语言冲突爆发或危害国家安全的方面。狭义语言社情反映语言使用者的语言情感、文化倾向、语言意识、语言利益诉求、语言和谐与竞争动态端倪。语言社情产生于不同的语言观和语言意识形态,具有隐蔽性、长期性、持续性等特点。语言社情和语言冲突爆发之间存在着密切的因果关系,语言冲突爆发前常有语言社情存在和发酵。研究语言社情可以从语言接触、语码选择、语言使用、语言内部变化、语言学习动机、家庭语言政策等不同维度观察。语言社情是社会语言学研究的新问题和新领域。
- 周殿生尉亮江敏
- 关键词：社会语言学语言冲突语言规划
- 新HSK五级考试写作试题题型分析和教学启示被引量：1
- 2013年
- 新汉语水平考试(新HSK)已经进入第四年,通过考试成绩分析可以看出考生在写作部分能力相对不足。本文从新HSK五级写作部分的试题题型入手,分析列举了写作部分的题型、易考点和评分标准,并尝试给出排序题以及短文写作的写作步骤和备考策略等,希望本文能帮助准备参加新HSK五级的考生缩短备考时间,顺利通过考试。
- 江敏尉亮
- 关键词：写作短文备考策略
