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容青艳

作品数:15 被引量:20H指数:3
供职机构:湖南工程学院更多>>
发文基金:湖南省教育科学规划课题湖南省教育厅优秀青年基金湖南省高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学理学一般工业技术机械工程更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 3篇专利
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 6篇理学
  • 4篇一般工业技术
  • 2篇机械工程
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇电气工程

主题

  • 8篇教学
  • 5篇大学物理
  • 3篇探究式
  • 3篇探究式教学
  • 3篇工科
  • 2篇导电
  • 2篇导电性
  • 2篇导体
  • 2篇电阻
  • 2篇原子
  • 2篇原子布居
  • 2篇真空态
  • 2篇双原子
  • 2篇耦合双原子
  • 2篇物理教学
  • 2篇相关度
  • 2篇理工
  • 2篇理工科
  • 2篇理教
  • 2篇基础物理

机构

  • 15篇湖南工程学院
  • 1篇凯里学院
  • 1篇中南林业科技...

作者

  • 15篇容青艳
  • 5篇肖文志
  • 5篇邓永和
  • 2篇许迈昌
  • 1篇尹凤娥
  • 1篇孟波
  • 1篇陈桥
  • 1篇邓永和

传媒

  • 3篇湖南工程学院...
  • 2篇湖南邮电职业...
  • 1篇量子光学学报
  • 1篇湖南工程学院...
  • 1篇遵义师范学院...
  • 1篇湖南城市学院...
  • 1篇凯里学院学报
  • 1篇中国科学:物...
  • 1篇第十二届全国...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 4篇2006
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
驻波与行波对比教学法的分析与研究被引量:2
2019年
驻波的教学是大学物理中波动教学内容的一个重点和难点,在教学过程中,采取从驻波与行波的波函数、能量、相位进行对比的教学方法,帮助学生准确理解驻波的特征,加深对波动知识的掌握。
容青艳肖文志陈桥成传品
关键词:驻波行波相位
一种导电铝酸镧/钛酸锶薄膜及其制备方法
本发明提供了一种导电LaAlO<Sub>3</Sub>/SrTiO<Sub>3</Sub>薄膜及其制备方法,即在SrTiO<Sub>3</Sub>衬底上长了一层LaAlO<Sub>3</Sub>薄膜,从而形成的具有导电性...
熊礼谦容青艳洪彦鹏段伟杰陈浩然
对工科基础物理教学的几点思考被引量:3
2006年
从大学基础物理的教学实践出发,阐述在教学实践过程中遇到的主要问题及采取的相应措施, 以求提高大学基础物理学的教学质量。
容青艳邓永和
关键词:基础物理教学理论联系实际多媒体教学教学质量
一种一体成型电感用材料
一种一体成型电感用材料,其制备方法包括以下步骤:(1)将经过表面处理的磁性粉末与磁性粉末质量8~10%的丙酮混合均匀;(2)加入磁性粉末质量8~10%的环氧树脂,混合至完全溶解;加入超支化有机硅树脂,混合均匀;(3)混合...
高明肖刚邓永和容青艳颜铄清
实施大学物理探究式教学培养学生自主学习能力被引量:3
2016年
探究式教学是高等教育教学改革的一个方向,培养和提高大学生的自主学习和创新能力是探究式教学改革的一个重要内容。作者介绍了探究式教学改革的意义、实施策略及其对学生自主学习能力培养的推动作用,以期探讨和寻找适应新时期人才培养要求的教学模式。
肖文志容青艳
关键词:探究式教学大学物理
大学物理探究式教学实施的问题及其对策研究被引量:1
2015年
文章从物理教学过程的主导者教师、教学主体学生和教学环境学校三个方面讨论分析了实施探究式物理教学过程中存在的困难以及相应的对策,寻求合适的物理教学模式和教学方法。
肖文志容青艳
关键词:探究式教学大学物理
基于大学物理教学的参与式教学改革有效实施研究被引量:2
2017年
参与式教学是一种将学生放在教育教学活动的主体位置,教师通过组织、设计活动形式,全面调动学生积极参与、创造性学习与发展的教育理念、教育模式。文章解读了参与式教学模式的内涵,分析了在大学物理中实施参与式教学改革的必要性,讨论了大学物理参与式教学改革的具体实施方法,以寻找适合当前创新型人才培养模式的大学物理的教学方法。
容青艳肖文志
关键词:大学物理参与式教学教学改革
理工科学生基础物理自主式学习能力培养的教学研究被引量:1
2012年
理工科学生基础物理自主式学习是通过施教者的组织、引导,让学习者积极主动地投身于对基础物理知识的形成过程、科学研究的思维方式以及对物理技术应用价值的探索和体验之中。强化诱导思维、探索研究,教师采用点拨与诱导、师生研讨与交流、学生共同探索与研究,增加大学生在学习、研究过程的活动量,促进对大学生科研能力的培养。
邓永和容青艳
关键词:自主式学习基础物理
变质量系统的多方过程、绝热过程及等温过程被引量:4
2006年
讨论了变质量系统的多方过程、绝热过程及等温过程的能量关系,并与常质量系统的多方过程、绝热过程及等温过程的性质进行了比较.
邓永和容青艳
关键词:变质量系统绝热过程
启迪式理工科大学物理创新教学改革探索被引量:3
2008年
通过论述理工科大学物理教学内容上的创新及大学物理教学改革的具体方法,提出了启迪式大学物理创新教学改革。实践表明教学改革能提高学生学习的积极性和培养学生的创新思维能力,进一步坚定了学生学习大学物理的信心。
邓永和容青艳
关键词:大学物理创新教学
共2页<12>
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