宋静
- 作品数：7 被引量：13H指数：2
- 供职机构：闽江师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：福建省教育厅社会科学研究项目福建省教育厅B类科技/社科项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 注重物理教学结束策略的运用被引量：1
- 2008年
- 结束策略是教师在一次课堂教学、一个知识内容的教学等一个教学阶段的终了阶段。通过重复强调、归纳总结、实践活动、转化升华等方式，回顾与概括该阶段所教学的主要内容。强化学生学习兴趣，使新知识稳固地纳入学生的认知结构中的教学行为。运用结束策略能及时反馈教与学的效果，让学生体会掌握新知识的愉悦；在结束时设置悬念，能促使学生的思维活动深入展开，诱发学生继续学习的积极性。如果说导入是“起调”，那么结束就是“终曲”。完美的教学必须做到善始善终，故结束策略与导入策略一样，是衡量教师教学艺术水平的重要标志之一。结束策略不仅广泛地应用于一节新课、
- 宋静林钦
- 关键词：物理教学学生学习兴趣教师教学新知识课堂教学教学阶段
- 试论物理新课程教学的师生关系被引量：1
- 2008年
- 师生关系是教育教学中最基本的关系，它在很大程度上反映了教师的教学理念．良好的师生关系是学校各项活动取得成功的必要保证，是实施素质教育的必备条件．因此，基础教育应该重新审视固有师生关系，构建“民主、和谐、对话”的新型师生关系，发挥物理教师作为物理课堂的组织者、学生学习的合作者的作用．
- 林钦宋静
- 关键词：师生关系物理课堂新课程教学物理教师教学理念
- 基于“魔灯平台”的物理翻转课堂的探讨
- 2014年
- 翻转课堂反转了传统的学习方式,有利于个性化学习。基于建构主义的Moodle平台,在网络学习组织和管理中有独特优势,将其应用于翻转课堂学习,可以有效突破翻转课堂学习的瓶颈,为翻转课堂的实施提供重要的支撑平台。
- 林钦宋静
- 关键词：物理教学
- 高中物理模块课程第一轮实施调查研究被引量：3
- 2010年
- 自从2003年4月国家教育部颁布《普通高中课程方案》之后，新一轮课程改革就开始进入实质性的实施阶段。这一轮高中课程改革的一大特点就是以模块作为课程结构的基本单位，为促进学生全面而有个性的发展提供了重要的前提。04、05和06年9月模块课程率先在山东、海南、广东、宁夏、江苏和福建等省进入学校课堂，
- 高山宋静
- 关键词：模块课程高中物理国家教育部课程方案基本单位课程结构
- 普通高中物理小实验实施现状的调查研究被引量：6
- 2012年
- 物理小实验指的是物理课程要求必做之外的,教师为解释某一物理现象,取材方便且不需要特殊场地就能完成的实验。其在帮助学生理解物理概念和规律,培养学生学习兴趣,启发思维等方面具有积极的作用。通过对普通高中物理小实验的实施现状进行调研,探索存在的问题及原因,为有效实施及有针对性地改进小实验教学提供一定的参考。
- 宋静林钦
- 关键词：高中物理小实验
- 福建省中学物理教师专业化发展的调查研究被引量：1
- 2013年
- 教师专业化是社会广泛关注的一个教育问题,教师专业化程度的高低直接影响教育教学的质量和效果。调查分析当前物理教师专业信念、专业知识和专业能力发展的现状,能够为促进物理教师专业化发展提供重要的参考和支持。
- 林钦宋静
- 关键词：中学物理教师专业信念
- 高中物理新课程教师培训现状的调查研究被引量：1
- 2008年
- 教师培训是推动课程改革的有力保障,因此对新课程教师培训进行研究很有必要。通过对高中物理新课程教师培训的培训目标、课程体系和方式三方面进行调查研究来了解高中物理新课程教师培训的现状,发现其可以肯定及有待进一步改进的地方,为今后新课程教师培训提供一定的借鉴。
- 宋静林钦
- 关键词：高中物理新课程培训
