季春阳
- 作品数：52 被引量：123H指数：6
- 供职机构：哈尔滨师范大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省博士后基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学化学工程历史地理更多>>
- 化学课程文化学研究初探
- 2011年
- 科学建构化学课程理论体系对于现代课程改革具有重要的指导意义。构建以文化学及课程理论为基础的化学课程文化学体系，以文化学的理论和方法研究化学课程，利于实现化学课程的文化性复归。
- 廖志刚裴波季春阳
- 关键词：化学课程课程理论
- 基于3C-FIAS分析系统的中学化学课堂互动研究——以“元素及化合物知识”主题为例
- 2021年
- 以5节“元素及化合物知识”主题的优秀展示课视频为研究对象,运用3C-FIAS分析系统对课堂教学语言和行为进行编码,从课堂语言结构、行为动态和师生情感氛围这三个维度进行分析。通过分析优秀化学教师进行元素及化合物知识教学时的语言特征和可能存在的不足之处,为构建高效的化学课堂提供意见和建议。
- 张玮季春阳
- 关键词：化学课堂教学行为课堂互动
- 新课程实施中对化学前沿知识课程资源的开发与利用被引量：5
- 2008年
- 对化学前沿知识进行了界定。明确提出化学前沿知识的课程教育功能，并对如何用好化学前沿知识课程资源的方法作了具体说明。
- 季春阳付伟凭廖志刚
- 关键词：课程资源
- 初中化学定性与定量评价相整合的学生评价初探——学习初中化学新课程标准对学生评价的体会被引量：13
- 2004年
- 为了适应新课改的要求 ,必须对传统的学生评价进行改革。定性和定量评价相整合是对学生进行评价的新趋势。文章就初中化学定性和定量评价相整合的学生评价的 3种方法以及学生成绩评定方法做一简要探索。
- 张秋彦季春阳张军
- 关键词：初中化学课程标准教学评价纸笔测验档案袋
- 利用非智力因素培养学生化学核心素养
- 2019年
- 学生化学核心素养的培养,不仅受感知力、注意力、记忆力、语言能力、思维能力等智力因素的影响,也受兴趣、动机等非智力因素的影响。由于大多数学生的智力并无明显差别,所以非智力因素对学生化学核心素养的培养就显得尤为重要。
- 李超宇季春阳
- 关键词：动机
- 沈括与化学被引量：3
- 2014年
- 沈括是中国历史上著名的政治家、科学家,在他所著的《梦溪笔谈》中记载了诸如石油、食盐、炼铜、炼铁等化学知识,其中,还渗透着胶体化学和地球化学的思想,他所研究的部分内容对现代化学仍然产生着影响.
- 裴波邢淑红季春阳
- 关键词：梦溪笔谈
- 纳米碳管的制备及其应用被引量：1
- 2004年
- 本文综述了纳米碳管的制备及应用 ,展望了纳米碳管广阔的应用前景。
- 季春阳
- 关键词：纳米碳管
- 基于核心素养对于高中化学教材中化学人物史教学分析——以元素周期律知识为例
- 2022年
- 近年来,课程设置和课程安排,包括课程内容的选择和教学方法的选择都需要教师进行更深入的思考,这都无法脱离教师对于教材本身的研究,随着学科核心素养大概念的提出,培养学生三元思维、三元方法、三元目标教学体系的发展,以及科学、哲学、社会学相融合的教学方法在高中化学教学中的广泛应用,化学史教育逐渐的引起了教师和学生的关注和重视。化学史内容既是学生所需要学习的基本知识内容,也是学生从学科本位理解化学的最好方式,使学生深入理解概念理论的辅助手段。基于以上问题,教师将目光集中在研究高中化学化学史内容的选择、设计、开发和应用等方面,致力于为学生提供更加合理恰当的化学史知识为支撑,同时选择合适的方法在恰当的位置进行呈现,便于学生理解学习材料的深刻内涵,更有助于教师开展课程思政,传递化学人文精神,塑造学生化学人文修养,从而帮助学生更好的摄取知识、理解知识和应用知识。
- 张涵雨季春阳
- 关键词：化学教学研究
- 从“元素周期表”看中美教科书的差别
- 2012年
- 比较和分析人教版普通高中课程标准实验教科书和2005年版的美国高中化学教科书《化学：概念与应用》中有关“元素周期表和元素周期律”的内容，意在从美版教科书中找到能为课堂教学提供帮助的信息和能够借鉴的内容，为我国的教科书编写及教师在课堂上实施教学提供有效的依据。
- 季春阳汪宁廖志刚
- 关键词：元素周期表美国教科书人教版教科书
- 基于信息素养的教师终身学习意识的培养被引量：6
- 2016年
- 信息素养作为终身学习的基础有助于教师形成终身学习的意识,推动教师终身学习的发展。在教学中可以通过增强信息意识,提高信息技术能力,创设教师自觉学习氛围和通过网上交流相互监督的策略,以信息素养为基础培养教师终身学习的意识。
- 杨丽琪季春阳
- 关键词：终身学习意识信息素养终身学习
