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孙玮华

作品数:9 被引量:0H指数:0
供职机构:丹阳市访仙中心小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 3篇语文
  • 3篇作文
  • 3篇教育
  • 2篇雨天
  • 2篇育人
  • 2篇站起来
  • 2篇日出
  • 2篇作文教学
  • 2篇文教
  • 2篇小学教育
  • 2篇教书
  • 2篇教书育人
  • 2篇班主
  • 2篇班主任
  • 1篇低年级
  • 1篇低年级学生
  • 1篇学语
  • 1篇语文教学
  • 1篇圆舞曲

机构

  • 8篇丹阳市访仙中...

作者

  • 8篇孙玮华

传媒

  • 2篇东宇经纬
  • 1篇江苏教育
  • 1篇四川教育
  • 1篇教育科学论坛
  • 1篇教师之友
  • 1篇教学月刊(小...
  • 1篇黑龙江教育(...

年份

  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 3篇2000
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
今天我最快乐
2005年
孙玮华
关键词:班主任教书育人
雨天能看到日出吗?
2004年
放晚学,我布置了这么一个家庭作业:星期六或星期天,早起观日出,然后写一篇小作文《日出》。
孙玮华
关键词:作文教学
让学生站起来
2000年
语文课上,我经常让学生站起来。让学生站起来并不是对学生违反纪律、不发言或发言错误的惩罚,而是对如何提高课堂教学效率的一种思考及尝试。通过实践,我发现让学生大胆地站起来想想、说说,对学生有以下三方面的好处。一、集中学生的注意力有些学生上课时注意力不易持久;有些学生一到下午特别是夏天的下午,上课就直想瞌睡,心里急又控制不了自己。
孙玮华
让学生站起来
2000年
语言课上,我经常让学生站起来,让学生站起来并不是对学生违反纪律,不发言或发言错误的惩罚,而是对如何提高课堂教学效率的一种思考及尝试。通过实践,我发现让学生大胆地站起来想想、说说,对学生有以下三方面的好处。
孙玮华
关键词:教学效率小学教育课堂气氛师生关系思维能力
如何进行早期作文训练
2000年
《大纲》明确指出:“一年级从完整地说一句话到连贯地说几句话……,能看图写一句话到几句话……。”这就清楚地告诉我们作文教学应从一年级开始;几乎所有的中外教育家和心理学家都确认:3-8岁是儿童智力、创造力和语言发展的最佳期。处于这一最佳期的学龄儿童的思维十分活跃,正从具体思维向抽象思维迅速过渡。
孙玮华
关键词:作文教学小学教育语文教学低年级学生说话训练
废纸圆舞曲
2005年
在我们这个小小的教室里,废纸宛如一个长着翅膀的小精灵,与调皮的学生们如影随形,只要学生们稍一大意,它便会满地飞舞,因而经常与我的目光邂逅。日久生“情”,一日,遂拉着我的学生们邀它一起跳起了舞,且一舞就是一年。
孙玮华
关键词:班主任班级管理批评教育教书育人
随文练笔“三法”
2003年
一、模仿写作手法 教师应让学生在语文课堂中模仿并学会一些好的写作手法。如《威尼斯的小艇》一文,紧紧围绕“船夫的驾驶技术特别好”这一中心句,运用先概括后具体的写法,令人如临其境。我带领学生学完这一段后,以“谁干什么的本领真……”为开头,让学生自选题材,并运用课文中作者先概括后具体的写作方法做一次小练笔。
孙玮华
关键词:语文随文练笔阅读教学教学方法
雨天能看到日出吗?
2003年
孙玮华
关键词:小学语文作文教学设计
共1页<1>
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