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周静

作品数：11 被引量：10H指数：2
供职机构：广东白云学院更多>>
相关领域：语言文字社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 7篇语言文字
  • 1篇社会学

主题

  • 8篇英语
  • 4篇教学
  • 3篇英语专业
  • 3篇基础英语
  • 2篇英语学习
  • 2篇课程
  • 2篇课程设计
  • 1篇大学特征
  • 1篇单词
  • 1篇导论
  • 1篇雅思
  • 1篇英语单词
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语课
  • 1篇英语听力
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学改革
  • 1篇数据处理
  • 1篇数据处理装置
  • 1篇听力

机构

  • 9篇广东白云学院

作者

  • 9篇周静
  • 2篇王嵩浩
  • 1篇刘娟
  • 1篇王丽卓

传媒

  • 2篇文教资料
  • 2篇海外英语
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇才智
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇时代人物

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2021
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2010
共 11 条 记 录，以下是 1-9
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排序方式：
人本主义视角下高等院校国际合作英语教学模式研究被引量：1
2016年
教育国际化已成为当前高校提升知名度和质量的核心竞争力。针对目前国际合作教育中英语教学模式存在的问题,本文以罗杰斯的人本主义教育理论为依据,提出高等院校国际合作英语教学模式改革的策略,即期望通过转换师生角色、活用教学法、引入翻转课堂、转变评价方式等,提升英语教学质量。
周静
关键词：人本主义国际合作教育英语教学
基于超星学习通平台的混合式教学在中外合作办学《雅思英语听力》课程的构建研究
2024年
随着信息技术的迅猛发展,混合式教学模式逐渐成为现代教育的重要形式之一。本文探讨了基于超星 学习通平台在中外合作办学背景下《雅思英语听力》课程的混合式教学模式的构建与应用。首先,介绍了混合式教学 的概念及其在中外合作办学中的应用现状;其次,详细阐述了超星学习通平台的功能和优势;然后提出了基于该平 台的《雅思英语听力》课程的具体实施方案,包括课程设计、教学资源开发、互动环节设计等;最后通过案例分析,验 证了该模式在提升学生听力水平和学习兴趣方面的有效性。研究结果表明,基于超星学习通平台的混合式教学能够 有效提高中外合作办学中《雅思英语听力》课程的教学效果,为其他语言类课程的教学提供了参考和借鉴。
周静
关键词：混合式教学中外合作办学课程设计
一种英语学习用拼图器
本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种英语学习用拼图器，包括箱体，箱体内开设有两个凹槽，凹槽内均旋转连接有转轴，转轴的一端固定安装有连接盖，连接盖上固定安装有一个触摸屏和两个扩音器，箱体内固定安装有放置面板，箱体两...
刘娟王丽卓许燕兰周静
文献传递
A Study of the Female Language and its Causes
2010年
Language differences between men and women exist in all languages,and it is a rather interesting topic.This article mainly analyzes the features of the female language in pronunciation,intonation,vocabulary,grammar,speech acts,etc.and the reasons contributing for these differences.
王嵩浩周静
关键词：FEMALELANGUAGEENGLISHGRAMMARVOCABULARY
基于应用技术大学特征的英语专业人才培养方案的改革与探索——以广东白云学院为例
2015年
2014年2月,国务院常务会议做出"引导部分普通本科高校向应用技术型高校转型"的战略部署。本文以笔者所在的广东白云学院为例,从人才培养目标、人才培养模式、课程体系、教学方法、测评方式等方面探讨基于应用技术大学特征的英语专业人才培养方案的改革,希望借此推动英语专业教学的发展,为社会培养出更多有用的英语人才。
周静
关键词：英语专业
高等院校英语专业基础英语考核方式改革探析——以广东白云学院为例被引量：1
2014年
教学与评价是英语课程教学的重要组成部分,教学离不开评价,评价是及时监控教学过程和教学效果的重要手段。长期以来,我国高校英语专业基础英语的评价方式仍然以终结性评价为主,这种评价方式以期末考试成绩检测学生的学习水平和教师的教学水平,学生在评价中始终处于被动地位,其主体性没能很好地体现出来。作者以所在的广东白云学院为例,将形成性评价的概念引入基础英语的评价体系中,着重培养学生的实际语言运用能力。
周静
关键词：基础英语
高校英语专业基础英语课实践教学改革被引量：6
2013年
《高等学校英语专业英语教学大纲》中将复合型英语人才确定为21世纪英语专业人才的培养目标,扎实的英语语言基础是英语专业学生成才的关键。本文以广东白云学院为例,探讨高校英语专业基础英语实践教学中存在的问题,以及如何建构一套与理论教学相辅相成的、科学合理的实践教学体系,以提高学生的语言输出能力,打好英语语言基础。
周静
关键词：基础英语实践教学教学改革
英语专业导论课的课程设计与实践研究
2017年
英语专业导论是英语专业一年级学生的必修课,是一门实践性、创新性很强的课程。本文结合广东白云学院＂以学生为中心＂的教学改革,从课程的性质和定位、课程目标、课程内容、教学方法和考核方法等方面对＂英语专业导论＂进行了较为系统的课程设计。该门课程已经在五届英语专业本科生中进行了实践,经过课程组的不断改革,教学效果显著。
周静
关键词：课程设计
“双C结合法”在成人基础英语教学中的应用
2010年
英语是世界上使用最普遍的一种语言。在我国,除了在校学生,各行各业的许多成年人也为了生活和工作的需要,开始学习英语。成人在生理、心理和认知上与全职学习的青少年有着极大的不同,对他们(尤其是初学者)的英语教学方法需要有专门的研究。该文旨在探讨目前的成人基础英语教学方法的利弊,并从实际教学角度出发提出适合他们的教学方法及课程设置建议,以期促进这一领域的发展。
周静王嵩浩
关键词：成人英语学习交际法
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