周静
- 作品数：9 被引量：15H指数：2
- 供职机构：淄博师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：山东省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学文学更多>>
- 小学语文课堂评价策略研究被引量：12
- 2011年
- 新的语文课程标准指出:"教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都有助于学习方式的形成。"评价是杠杆,具有导向作用。适应课程改革的需要,探讨如何改革语文评价办法,推动学习方式的变革,促进学生的发展,已迫切地摆在了每一个语文教育工作者面前。为此,我们可以从情、理、权、度、趣等几个方面来尝试。
- 周静
- 关键词：语文教学
- 师范生说课问题研究——以淄博师专为例
- 2011年
- 近几年来，说课已成为师范生学习过程中非常重要的环节之一，在师范生面试过程中，说课更成为用人单位考查师范生综合素质的重要途径。但师范生因为其理论知识和实践经验等的不足，在说课过程中，暴露出许多问题。如何解决这些问题．便成为师范教育关注的焦点问题。
- 周静
- 关键词：说课师范生
- “双减”背景下小学语文低学段识字教材特点及应用探讨
- 2022年
- 汉字承载着我国几千年的文化与文明,识字教材则是传承汉字的重要载体,体现了汉字蕴含的文化,也彰显了识字教学应注重的内容。“双减”背景下,语文教学也面临着新的挑战,《义务教育语文课程标准(2022版)》提出了学习任务群的思路,注重内容整合和学生创新意识的培养。在此基础上,“统编版”低学段识字教材创新性的采用了“先识后拼”的做法,遵循“多认少写,识写分流”的原则,循序渐进的编排体系,为语文单元整体教学中创新识字教学方法,提高学生创新意识提供了依据。
- 周静周保全
- 关键词：识字教材
- “多位一体”模式职前教育说课探讨
- 2015年
- "说课"已成为职前教师非常重要的技能,在职前教师招聘面试时,说课更成为用人单位考察的重要指标。职前教师因为其理论知识和实践经验不足,在说课过程中,暴露出许多问题。如何提高职前教师的说课技能,便成为师范教育关注的焦点问题。
- 周静
- 关键词：说课职前教师
- 说课的语言特征研究
- 2013年
- 说课，既是一门科学，也是一门艺术，更是一门语言的艺术。一个“说”字很好的体现了口语表达对说课效果的重要意义。因此，说课对语言的要求就格外严格。通过说课的语言，既能体现出说课者说课的水平，也能间接地反映出说课者上课的能力。分析说课的语言特征，能让说课者更好的说课。
- 周静
- 关键词：说课语言
- 夯实“双基”,创新之本——语文教学之感悟
- 2008年
- 语文教学是语文素质形成的基础,如何改进语文教学方法以提高学生的语文素质,培养学生的创新能力?本文认为应从"双基"入手,即"丰富基础知识,掌握知识支撑点"和"教会提问方法,掌握技能支撑点"两方面来培养学生的问题意识,提高学生的创新能力。
- 周静李海民
- 关键词：语文教学创造性思维
- 职前教师说课的语言素养养成研究被引量：1
- 2015年
- 说课,既是一门科学,也是一门艺术,更是一门语言的艺术。一个"说"字充分体现了语言表达对说课效果的重要意义。职前教师的说课水平,在很大程度上体现于语言表达。提高职前教师的说课能力,必然要关注职前教师说课的语言素养养成问题。
- 周静
- 关键词：说课语言职前教师
- 《诗经・汝坟》三种解读之考辨
- 2023年
- 关于《诗经·汝坟》,在传统的经学史上大致有两种解读。一种是尊《序》派,以《毛传》《郑笺》《孔疏》等为代表,认为这是文王之“道化行也”。《诗集传》虽然废《序》,但在这首诗的解读中,与《序》保持一致。另一种是废《序》派,以《诗经原始》等为代表,尽管不同意第一派的看法,却仍旧认为这是赞美文王的诗篇。现代人又有第三种解读,认为这是一首纯粹的思妇或恋爱诗,以《诗经注析》《诗经分类诠释》为代表。其实,《汝坟》是一首从描写相思到婚配充满欲望的婚恋诗,并且诗中所说的劳动是伐树采桑,而不是伐薪打柴等。
- 周静王光福
- 关键词：采桑
