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周蔚蔚

作品数:11 被引量:9H指数:2
供职机构:盐城工学院外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 9篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 8篇英语
  • 5篇教学
  • 4篇英语教学
  • 3篇听力
  • 3篇教学方法
  • 3篇高校
  • 2篇大学英语
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇英语听力
  • 2篇语言
  • 2篇教育
  • 2篇口语
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇对等
  • 1篇对等理论
  • 1篇学生英语
  • 1篇英语听力教学
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语语态

机构

  • 11篇盐城工学院

作者

  • 11篇周蔚蔚

传媒

  • 4篇盐城工学院学...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇江苏改革
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇盐城师范学院...
  • 1篇淮阴工学院学...
  • 1篇盐城工学院学...
  • 1篇林区教学

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2012
  • 1篇2006
  • 4篇2002
  • 1篇2001
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
提高听力理解课教学的科学性
2002年
听力理解是英语教学的一个重要组成部分。长期以来 ,我国高校听力理解课的教学存在着严重的不足。本文分析了听力理解的过程和造成困难的因素 。
周蔚蔚
关键词:英语教学高校教学方法口语
浅谈网络时代大学生英语的自主学习模式被引量:1
2012年
自主学习模式是大学生英语学习的重要方式。在基于自主学习模式的前提下,分析了当代大学生的个性特征,从而为教师转变教学模式,转换教学角色,引导大学生进行英语自主学习打下良好基础。
周蔚蔚
关键词:网络英语学习
认知语言学视域下的英语语态研究
2014年
介绍了认知语言学的基本知识,对现阶段英语语态的研究状况进行分析,并从认知语言学的框架下来探究英语语态。解决人们在学习英语中遇到的语法问题,帮助英语学习者突破语法学习的难关,提高其对英语语态的认知程度,消除人们对英语学习所产生的畏难情绪,增强英语学习者的信心和学习效率。
周蔚蔚
关键词:认知语言学英语语态被动语态
试析影响英语听力提高的因素及训练方法被引量:1
2006年
分析了影响英语听力的语音、词汇、习语、发音四个因素,明确了听力训练的有恒、有序、有量的三原则,介绍了听力速度训练的“循序渐进法”、“轰炸法”的两种方法,科学安排听力训练的入门、初级、中级、高级四个阶段的具体训练内容与方法。
周蔚蔚
关键词:英语听力听力训练
英语教学中的输入与输出平衡被引量:1
2001年
英语教学中保持“输入”与“输出”的平衡,即强调听力的同时,要重视口语的提高;强调阅读的同时,要重视写作能力的提高。教师要不断进行教学改革,形成一支新的教学队伍,才能使上述的教学目的真正得以实现。
周蔚蔚
关键词:大学英语教学语言输入语言输出写作能力口语
从功能对等理论探析广告翻译被引量:1
2012年
随着全球经济一体化进程的不断推进,国际产品在各国间的交流日益普遍。广告翻译作为产品推广的一个重要手段,发挥的作用越来越重要。如何准确、生动、形象地将广告意图体现出来是广告翻译的基本功能。基于此,应用功能对等理论,并结合具体实例对广告翻译进行探讨,以期以最好的形式再现原文的功能。
周蔚蔚
关键词:功能对等理论广告翻译
英语听力教学与英美文化背景知识的传授
2002年
着重讨论听力理解与文化背景知识之间的关系 ,阐明了学生缺乏背景知识对于听力理解的影响 ,并提出了在听力教学中传授英美文化背景知识的方法。
周蔚蔚
关键词:英语听力教学文化背景知识传授
高校思想政治教育中“开放德育”的新理念
2015年
面对新时期高校大学生思想政治教育的现状,"开放德育"这一新理念逐步应用于高校思想政治教育。"开放德育"有利于大学生吸收优秀文化成果,增强鉴别、抵御落后思想的能力;有利于提升大学生合理利用计算机网络资源的能力;有利于大学生良好人格的培养和综合素质的提升。可以从规范日常行为、开展感恩教育、规范计算机网络教育、完善高校远程教育环境几个方面提升"开放德育"理念下高校思想政治教育的实效性。
周蔚蔚
关键词:高校思想政治教育
浅析汉译英中的句法结构转换
2012年
语言同一个民族的思维形式和表达习惯有着密切联系,而东西方民族间在这方面存在很多差异,因此,汉语和英语的句法结构存在较大差异。分析了英汉两种语言的区别,从句法结构的层面对汉译英中的转换进行分析,并通过具体的实例探讨了汉译英中如何进行句法结构转换,以实现语言的功能对等。
周蔚蔚
关键词:汉译英句法结构
浅谈大学英语教学中的素质教育被引量:2
2002年
大学英语素质教育的基本内涵应包括语言、专业技能、形象、道德品质等几个方面 ;实施大学英语素质教育 ,要从培养学生的道德品质、心理、生理。
周蔚蔚
关键词:大学英语教学素质教育教学方法教学改革
共2页<12>
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