周竞学
- 作品数：24 被引量：259H指数：9
- 供职机构：北京工业大学实验学院更多>>
- 发文基金：北京市教委科技计划面上项目北京市属高等学校人才强教计划资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学金属学及工艺化学工程机械工程更多>>
- 多功能螺栓组实验台的研制
- 1999年
- 引进现代技术手段，进行了“多功能螺栓组实验台”的研制．注意将过去的“单一型”、“纯机械型”实验转变为“综合型”、“机电型”、“研究型”实验．着重介绍了该实验台系统的结构及其软件设计，为各高校现有实验设备的改造和充分利用奠定了基础．
- 夏雅琴周竞学赖得华程咏梅
- 关键词：机械设计高等工程教育
- X射线法测试1500m^3乙烯球罐焊接残余应力的现场应用被引量：12
- 1997年
- 本文应用Ｘ射线应力仪对ＣＦ－６２钢制乙烯球罐焊接残余应力进行了现场测量，解决了大型球罐的残余应力现场测试过程中的技术问题。
- 张亦良程咏梅徐学东周竞学
- 关键词：残余应力球罐
- 以教学基地建设为契机,促进实践教学的改革与发展被引量：12
- 2007年
- 北京工业大学在“十五”期间，高度重视教学基地的建设工作。通过教学基地建设，显著地改善了实践教学条件，有力地促进了实践教学的改革与发展，为提高学生的综合素质、培养学生的创新精神和创新能力提供了坚实可靠的保障。
- 张红光周竞学朱红李雨竹袁亚丽
- 关键词：教学基地实践教学
- 成本收益分析视角下的高校学生考试作弊问题研究
- 2011年
- 组织各级各类考试是高校评价学生学习效果的重要手段之一,但学生的作弊行为却严重破坏了考试制度的公平性和有效性。以经济学的成本—收益分析法为工具,从考试中学生和监考人员两个角度出发,分析高校学生考试作弊的原因,并提出相应的对策,具有重要的现实指导意义。
- 叶耀东周竞学
- 关键词：高校学生考试作弊动因
- 坚持"实践教学一条线"加强学生实践能力的培养被引量：20
- 2003年
- 知识经济时代需要的是具有创新思想和实践能力的人才。高等学校在制定教学计划时,应充分认识到实践教学对学生创新思想和实践能力培养的不可替代的作用。"实践教学一条线"的思想,即根据专业人才的培养目标,将其对学生创新思想和实践能力培养的整体目标分解成各个子目标,并分解到实验、实习、课程设计、毕业设计等各实践教学环节中去,最后固化到实践教学计划和实践教学大纲中,通过各子目标的实现来保证整体目标的实现,从而达到培养大学生实践能力的目的。
- 周竞学朱红李庆丰刘剑锋孙政元
- 关键词：实践教学高校教学计划
- 15万立米气柜残余应力及工作应力测试分析被引量：7
- 1998年
- 报导了１５万立米大型煤气气柜挂圈走台的残余应力及气柜升降时工作应力的测试结果。该气柜服役十余年后发生煤气泄漏，为分析其原因，进行了残余应力及气柜修复前后的工作应力测试，结果表明：修复前残余应力及工作应力均达到很高水平，气柜升起时伴有严重侧偏现象，修复后应力状态有明显好转。
- 张亦良徐学东程咏梅周竞学
- 关键词：残余应力工作应力测试分析
- 一种有效的产学研合作模式——浅谈高等学校与地方政府合作办学
- 文章分析了高校与地方政府合作办学的主要特点，探讨了高校与地方政府合作办学的主要模式，研究了合作所办的学院（校区、分校）的主要管理模式。研究表明，高校与地方政府合作办学是一种非常有效的产学研合作模式，产学研合作是高校与地方...
- 李翕然周竞学王雅岚李文辉
- 关键词：地方政府合作办学产学研合作
- 文献传递
- 加氢裂化反应器的焊接残余应力和水压试验应力测试被引量：3
- 1997年
- 本文报道了加氢裂化反应器焊接残余应力及工作应力的测试结果。该反应器最后一道环焊缝是在安装现场组焊的，只进行了半封闭式的局部焊后热处理。测试结果表明，大部分测点的残余应力均得到了较好的消除，但最后一道焊缝的一些测点焊接残余应力消除效果较差。
- 程咏梅徐学东张亦良周竞学姚希梦段景明
- 关键词：焊接残余应力应力仪焊后热处理
- 论师德建设的内涵及策略被引量：2
- 2009年
- 一、师德建设的内涵教师职业道德的内涵主要体现在3个层次，即“学高为师——师德之基，身正为范——师德之本，热爱学生——师德之魂”。
- 王雅岚周竞学
- 关键词：师德建设教师职业道德热爱学生
- 论以专业为载体的素质教育被引量：4
- 2014年
- 本文在论证高等教育本质属性的基础上提出:现代高等教育从本质上讲是专业教育,专业是实施素质教育的基石和载体。素质教育作为一种教育理念,规定了高等教育培养高素质专业人才的目标。素质教育作为一种要求,要体现在高等教育的全过程之中。以专业为载体的素质教育,强调在培养目标的框架下通过课堂内外教育的有机整合来培养高素质专业人才。具体而言,课内以培养学生的专业素质为主,有意识地兼及培养学生的综合素质;而课外则是在专业人才培养目标的规约下培养学生的综合素质。
- 周竞学杨昌勇
- 关键词：素质教育专业教育普通教育专才通才
