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周圆圆

作品数:7 被引量:27H指数:3
供职机构:周口师范学院数学与信息科学系更多>>
发文基金:河南省政府决策研究招标课题周口师范学院青年科研基金河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:经济管理文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇经济管理
  • 2篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇经济增长
  • 3篇育发
  • 3篇教育
  • 3篇教育发展
  • 3篇高等教育
  • 3篇高等教育发展
  • 2篇因果
  • 2篇因果关系
  • 2篇因果关系检验
  • 2篇协整检验
  • 2篇面板数据
  • 2篇金融
  • 2篇经济增长关系
  • 1篇单位根
  • 1篇单位根检验
  • 1篇地理
  • 1篇养目
  • 1篇应用型人才
  • 1篇应用型人才培...
  • 1篇应用型人才培...

机构

  • 5篇周口师范学院
  • 2篇重庆工商大学

作者

  • 7篇周圆圆
  • 1篇范秀荣

传媒

  • 2篇周口师范学院...
  • 1篇科学决策
  • 1篇内蒙古科技与...
  • 1篇商业会计
  • 1篇柳州师专学报

年份

  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
我国高等教育发展与经济增长关系的实证研究
经济与教育是现代社会发展的两大基础。随着知识经济的快速发展与信息时代的到来,过去依靠劳动力数量、自然资源和实物资本投入作为经济增长的主要源泉,正逐步转变为以人力资本积累、科学技术进步和制度创新为经济增长的首要来源。而高等...
周圆圆
关键词:高等教育发展经济增长因果关系检验VAR模型VECM
应用型人才培养目标下“统计学”课程教学改革研究被引量:1
2013年
"统计学"是经济管理类本科专业的核心主干课程,统计思维与方法在培养高素质经管人才过程中具有重要的作用。从统计学素养、教学方法与手段、实践教学环节、学习意愿以及对统计学教学建议6个方面,对河南省3所地方院校进行了问卷调查,并借助统计软件进行了统计分析。调查发现,统计学教学过程存在诸如教学定位不清、教学手段落后、实践教学缺失与教学师资不足等问题,提出了构筑"三位一体"教学平台等对策建议。
周圆圆
关键词:应用型人才统计素养
高等教育发展、区域科技创新与经济增长的关系研究——以泛长三角地区为例被引量:3
2013年
高等教育发展与经济增长的关系是经济学研究的热点之一。文章选取泛长三角地区1978-2008年的面板数据,运用计量分析方法,探讨了区域高等教育、区域科技创新与经济增长之间的关系。研究结果表明:改革开放以来,该区域中物质资本投入、区域科技创新水平、高等教育质量以及高等教育发展积累对地区经济增长具有正向的促进作用,而高等教育规模对地区经济增长具有反向影响;由截距维系数可知泛长三角地区高等教育发展与经济增长之间的关系存在显著地区差异。
周圆圆
关键词:高等教育发展经济增长面板数据
中国金融发展与经济增长关系的协整及因果关系检验被引量:1
2009年
文章通过构建反映我国金融发展与经济增长全貌的指标体系,基于全国1978-2005年的时间序列数据,利用高等计量技术,对我国金融发展与经济增长关系的协整及因果关系作了实证分析,并给出了政策建议。
周圆圆范秀荣
关键词:金融发展经济增长协整检验格兰杰因果关系检验
地理空间溢出、禀赋条件差异与区域贫困集聚——基于空间计量模型的实证分析被引量:11
2013年
在构建贫困集聚空间计量模型的基础上,依据31个省域2005-2010年统计数据,对我国区域贫困问题进行了实证分析。结果表明:各省区贫困发生具有显著空间依赖特征;贫困空间分布遵循"西高东低,梯次递减"规律;局部聚集呈现出"东冷(L-L),西热(H-H)"特点;纳入地理空间效应的实证结论更加稳健与科学,空间模型优于传统模型;经济发展水平、财政扶贫支出、市场化程度、公共服务供给、城镇化、人口聚集以及收入分配差距均对贫困发生、集聚施加影响,但影响模式、时效、强度及方向存在明显差别。
周圆圆
关键词:空间计量经济模型
民营企业融资困境破解与金融支持体系构建被引量:6
2012年
融资难问题一直严重制约着民营企业发展,在经济基础薄弱的黄淮地区表现得尤为突出。本文以黄淮四市124家民营企业为研究样本,从融资结构差异视角,分析了民营企业融资困难的成因。最后,从地方政府、金融机构及企业自身出发,提出了促进民营企业发展的综合金融支持方案。
周圆圆
关键词:民营企业融资困境金融支持体系
高等教育发展与经济增长——基于我国四大区域面板数据的计量分析被引量:3
2011年
以新古典经济增长理论为基础,从高等教育与经济增长的内在关系出发,构建衡量高等教育发展与经济增长全貌的指标体系,并基于我国1978-2009年的相关数据,运用多元统计方法,对我国31个省级单位进行聚类分析,划分出四类区域,采用高等计量方法对两者之间的关系进行实证检验,在研究结论的基础上给出政策启示。
周圆圆
关键词:高等教育发展经济增长面板数据单位根检验协整检验
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