吴宏敏
- 作品数：34 被引量：66H指数：5
- 供职机构：赣南师范大学更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题江西省艺术科学规划项目江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学一般工业技术自动化与计算机技术更多>>
- 艺术设计教学与市场实践的互动性研究被引量：6
- 2005年
- 通过对艺术设计教学与市场实践的脱节现象的分析,阐述了在目前只有深化改革的同时,搭建设计与市场有机融合的平台,从而改善和提高目前的教学质量。
- 吴宏敏田辉龙刘勇勤
- 关键词：设计教学
- 南宫椅（矮背式）
- 1.本外观设计产品的名称：南宫椅（矮背式）。;2.本外观设计产品的用途：用于供人坐、休息用的家具。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。;5.本外观设计产品的底...
- 吴宏敏
- 谈高校设计教育的创新性思维培养被引量：3
- 2007年
- 设计教育的目的就是为社会培养一批高素质的创新人才。文章结合教学实践，对如何在高校设计教育中培养学生的创新能力进行了探讨。
- 吴宏敏田辉龙
- 关键词：设计教育创新性思维
- 苏区红色文化下赣南土特产包装设计被引量：7
- 2010年
- 目前,赣南土特产包装设计存在着思维模式单一、创意缺乏文化内涵、地域特色不强等问题,应突出产品的地域性文化特色,在包装的图形、色彩、造型和材料上有机融入苏区红色文化,对赣南特产包装进行再设计,以便打造产品品牌形象。
- 黄小娃吴宏敏
- 关键词：红色文化
- 浅谈设计艺术教育的创新性思维被引量：3
- 2006年
- 学生的创新精神的培养是设计教育的重点,由于我国正处于社会主义市场经济高速发展时期,社会经济的发展呼唤着一批有创新实力与创新精神的设计师.高校是培养人才的地方,如何在设计教学中去开发与挖掘学生的能力,培养学生的创造性思维,是现代高校教学改革的一个重点课题,也是一个新的艰巨的任务. ……
- 吴宏敏田辉龙
- 关键词：创造性思维能力设计教学求异思维头脑风暴法
- 简论传统文化与杉浦康平的设计思想
- 2015年
- 被誉为艺术设计先驱的杉浦康平先生,他的创作以其东方特有的元素为介质,处处展现出"刚柔相推,变在其中"的"和谐"中庸哲学精髓,而为亚洲设计艺坛所瞩目,具有非常强的影响力。他的作品思想深刻、叙事性强、表现直白简约,来源于生活,融于社会,具有极高的艺术价值和文化内涵。通过对杉浦康平先生的设计理念、典型设计语汇的分析,解析日本当代设计大师对传统东方哲学、美学理念的理解与运用、传承与发展,深刻地领悟与解读日本设计中"和而不同"的精华,从而以全新的视角审视传统,提升艺术设计中设计者自身的文化感悟力,拓展更为广阔的设计空间。
- 蔡汶含吴宏敏田辉龙
- 关键词：传统文化
- 《客家手工鞋垫》(包装设计)
- 2024年
- 吴宏敏
- 民间传统包装对现代包装设计的启示被引量：8
- 2006年
- 通过对中国民间传统包装及其类型进行阐述,指出现代包装设计师应从传统包装的审美、功能、装饰及绿色设计上得到借鉴和启示,从中领悟其文化内涵,为现代社会设计出更好的包装作品。
- 吴宏敏田辉龙吴岚
- 关键词：现代包装设计
- 客家民俗文化在现代服饰设计中的表现与运用被引量：2
- 2009年
- 一、客家民俗文化
客家文化由于其独特的成因，表现出儒家文化、移民文化和山区文化多维的文化特点，因此在民俗上也多有体现。儒家文化是客家文化的本源，其影响突出表现在敬祖先、重教育、变革与守旧的两重性方面。
- 吴宏敏王佳
- 关键词：客家文化服饰设计文化特点移民文化两重性
- 艺术设计教学改革探讨被引量：3
- 2006年
- 艺术设计教育的目的是培养符合社会需求、满足人们需要,具有创新精神与实践能力的高素质的复合型设计人才.对学生创新精神和实践能力的培养是艺术设计教育的重点,也是根本任务.我国的艺术设计教育起步较晚,发展极其不平衡,完善的艺术教育体系尚未健全,这些都制约着我们的艺术设计教育的发展.由于我国正处于社会主义市场经济的高速发展时期,经济的发展呼唤着设计时代的到来,艺术设计教育是社会、市场对于艺术设计需求的一个供应环节,而艺术设计教学与市场实践又是设计基础教学理论和设计实践相结合的中间环节,是检验和提高学生综合设计能力,应对社会经济发展的一个重要环节.因此,加强与探讨艺术设计教学改革的研究尤显迫切. ……
- 吴宏敏刘勇勤
- 关键词：艺术设计教学改革艺术设计教育
