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卢红梅

作品数:13 被引量:42H指数:5
供职机构:右江民族医学院更多>>
发文基金:广西壮族自治区自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 8篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 8篇两面针
  • 8篇面针
  • 5篇教学
  • 4篇药理
  • 4篇药理学
  • 4篇生物碱
  • 4篇总生物碱
  • 3篇酶法
  • 3篇超声
  • 2篇正交
  • 2篇溶剂法
  • 2篇溶剂法提取
  • 2篇肿瘤
  • 2篇细胞
  • 2篇理学
  • 2篇氯化两面针碱
  • 2篇酶解
  • 2篇酶解法
  • 2篇抗肿瘤
  • 2篇抗肿瘤成分

机构

  • 13篇右江民族医学...
  • 2篇右江民族医学...
  • 2篇百色市中医医...

作者

  • 13篇卢红梅
  • 9篇陆世惠
  • 8篇韦健全
  • 6篇林瑶
  • 5篇赖术
  • 5篇廖长秀
  • 5篇黎为能
  • 4篇陈冉
  • 3篇黄桂坤
  • 2篇罗莹
  • 2篇李秀霞
  • 2篇陈楠
  • 2篇邓凤云
  • 1篇王露瑶
  • 1篇李容
  • 1篇王金妮
  • 1篇许小林
  • 1篇冯雪萍

传媒

  • 3篇中国实验方剂...
  • 3篇天然产物研究...
  • 2篇右江民族医学...
  • 2篇基础医学教育
  • 1篇卫生职业教育

年份

  • 1篇2018
  • 5篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种多溶剂法提取和大孔树脂法富集两面针共同抗肿瘤成分的方法
本发明公开了一种多溶剂法提取和大孔树脂法分离两面针共同抗肿瘤成分的方法,包括以下步骤:1.药材粉碎;2.酶解预处理;3.中性高浓度乙醇提取与富集;4.酸性低浓度乙醇提取与富集;5.酸性高浓度乙醇提取与富集;6.合并,得两...
陆世惠林瑶陈冉卢红梅韦健全
构建“以学生为主体”的多元化机能实验教学模式被引量:3
2016年
为提高教学效果,探索以"以学生为主体"的多元化机能实验教学模式,包括主体参与式教学法、设计性实验和探索性实验、案例教学法及虚拟仿真实验系统,结果表明该模式可提高学生自主学习能力、科研能力、创新思维能力、综合表达能力和运用知识能力,并可扩大知识面。
廖长秀罗莹赖术黎为能韦健全卢红梅黄桂坤
关键词:以学生为主体多元化教学模式
比较式教学法在药理学教学中的应用被引量:3
2016年
药理学是联系药学、基础医学与临床医学的桥梁学科,其涉及知识多且广,涉及的药物种类多,且同一类药物药名多。学生普遍反映难学、难记、易混淆。为了易于学生理解和掌握,提高学生学习的积极性和主动性,培养学生的思维能力,提高教学效率,为教师的教学和学生的自主学习提供有利的方法,笔者在药理学教学中应用了几种实用有效的比较式教学法,现总结以飨读者。
卢红梅陆世惠冯雪萍李容赖术王露瑶廖长秀韦健全黎为能黄桂坤
关键词:药理学
主体参与式教学法在药理学实验中的应用被引量:4
2015年
为改变传统实验教学以教师为主、学生学习主动性不强的状态,研究探索学生参与实验讲解和总结的主体参与式教学法在药理学实验中的应用。实践证明,主体参与式教学法可提高学生对实验相关理论知识的掌握程度,提高学生自学能力、创新思维能力和综合表达能力。
廖长秀赖术罗莹黎为能韦健全卢红梅王金妮
关键词:药理学
抗高血压药的改良式PBL教学探讨被引量:6
2016年
药理学涉及各大系统的药物,与临床各科用药紧密联系,PBL教学法通过问题回答和分析,不但能使学生更好地掌握药理学知识,而且可提高学生学习的积极性和主动性。以抗高血压药的改良式PBL教学为例,讲述教学的准备、实施和归纳总结等。
卢红梅赖术廖长秀韦健全黎为能黄桂坤
关键词:药理学抗高血压药PBL教学
超声-酶法提取两面针中白屈菜红碱及其6-烷氧基衍生物的工艺优选被引量:6
2016年
目的:优化超声-酶法提取两面针中白屈菜红碱及其6-烷氧基衍生物的工艺条件。方法:采用HPLC测定白屈菜红碱及其6-烷氧基衍生物提取率,流动相乙腈-水-磷酸-三乙胺(25∶75∶0.2∶0.25),检测波长284 nm。通过单因素试验考察溶剂加酸和酶解预处理对有效成分提取率的影响,利用正交试验优化提取次数、超声功率和溶剂用量,通过动态过程优化超声时间。结果:最佳工艺条件为复合酶预处理后,加40%乙醇(含盐酸0.5%)于250 W超声提取3次,每次的溶剂用量分别为6,3,3倍,提取时间依次为18,15,12 min。白屈菜红碱及其6-烷氧基衍生物提取率90.5%。结论:该工艺经济、高效、节能、省时,可为开发利用两面针中白屈菜红碱等成分提供实验基础。
陆世惠林瑶陈冉卢红梅
关键词:两面针白屈菜红碱超声法酶解法
浅谈如何提高《药理学》课堂教学质量被引量:4
2013年
探讨《药理学》的理论课教学方法。主要从提高教师素质;注重课程章节的导入,激发学生学习兴趣;紧扣学科特点,加强学生归纳总结能力的培养;理论联系实际,关注临床合理用药;注重启发式教学,提高学生的学习能力;坚持具体问题具体分析的原则,提高用药水平等方面作了总结,为改进教学方法和手段,提高课堂教学质量进行了探索与实践。
黎为能韦健全廖长秀赖术许小林卢红梅
关键词:药理学教学质量课程教学
超声-酶法提取两面针中别隐品碱的工艺优选被引量:3
2016年
以别隐品碱提取率为指标,先考察提取溶剂加酸和酶解预处理对两面针超声提取的适用性,再用正交试验优化超声功率、提取次数和溶剂量,最后动态过程优化超声提取时间。结果证明提取溶剂p H≤3不利于别隐品碱的提取。最佳工艺条件为:复合酶预处理后,以体积分数60%乙醇超声(250 W)提取3次,第1次以7倍量溶剂提取18 min,第2次以3倍量溶剂提取12 min,第3次以2倍量溶剂提取12 min,别隐品碱提取率为89.5%。该工艺经济、高效、节能、省时,可为开发利用别隐品碱提供实验基础。
陆世惠陈冉卢红梅林瑶韦健全
关键词:两面针别隐品碱超声酶法
两面针的超声-酶法辅助半仿生提取工艺优选被引量:6
2014年
目的:优选两面针的超声-酶法辅助半仿生提取工艺条件。方法:以氯化两面针碱、总生物碱得率和干膏收率为评价指标,通过正交试验考察超声功率、提取时间及溶剂用量对两面针半仿生超声提取工艺的影响,利用动态过程优选提取时间。运用HPLC测定氯化两面针碱含量,流动相乙腈-水-磷酸-三乙胺(30∶70∶0.15∶0.15),检测波长271 nm;采用UV测定总生物碱含量,检测波长328 nm。结果:最佳提取工艺为复合酶预处理后于250 W超声提取,第1次加5倍量pH2.0磷酸氢二钠-柠檬酸缓冲液提取18 min,第2次加5倍量pH 7.5缓冲液提取15 min,第3次加5倍量pH 8.3缓冲液提取12 min;氯化两面针碱得率0.135%(RSD 1.86%),总生物碱得率1.20%(RSD 1.75%),干膏收率14.65%(RSD1.23%)。结论:本法的氯化两面针碱和总生物碱得率与乙醇回流法接近或稍低,而干膏收率显著提高,可为两面针的大生产提供参考。
陆世惠李秀霞卢红梅林瑶陈楠
关键词:两面针氯化两面针碱总生物碱
正交设计和动态过程优化两面针超声提取工艺被引量:1
2013年
以总生物碱提取率为指标,先用正交试验优化两面针的超声提取工艺,再动态过程精选提取工艺。最佳工艺条件为:复合酶预处理后,以体积分数60%乙醇(盐酸5 g/L)超声(250 W)提取3次,第1次以10倍量溶剂提取15 min,第2次以4倍量溶剂提取12 min,第3次以3倍量溶剂提取9 min,总生物碱提取率87.80%。该工艺高效、节能、省时,为工业生产奠定了实验基础。
陆世惠邓凤云卢红梅
关键词:动态过程正交设计两面针超声总生物碱
共2页<12>
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