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刘淑红

作品数:10 被引量:59H指数:4
供职机构:东北师范大学体育学院更多>>
相关领域:文化科学医药卫生哲学宗教更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇医药卫生
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇体育
  • 3篇教学
  • 2篇大学生
  • 2篇身体形态
  • 2篇体育教学
  • 2篇体育运动
  • 2篇主体性
  • 2篇自组织
  • 2篇高校
  • 1篇心理
  • 1篇胸围
  • 1篇学科
  • 1篇学生主体性
  • 1篇阳光
  • 1篇阳光体育
  • 1篇阳光体育运动
  • 1篇优秀青年
  • 1篇运动员
  • 1篇少数民族
  • 1篇身高

机构

  • 10篇东北师范大学
  • 1篇白城师范学院
  • 1篇宁德师范高等...
  • 1篇盐城师范学院
  • 1篇国家体育总局...

作者

  • 10篇刘淑红
  • 3篇李刚
  • 2篇迟庆辉
  • 1篇王利
  • 1篇许爱萍
  • 1篇曲霞
  • 1篇李杰
  • 1篇冯连世
  • 1篇张旭
  • 1篇田稼禾
  • 1篇邵金龙

传媒

  • 5篇吉林体育学院...
  • 2篇中国学校卫生
  • 1篇体育科学
  • 1篇长春师范学院...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2004
  • 3篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇2000
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
自组织视角下高校阳光体育运动可持续发展模式的研究被引量:2
2016年
我国阳光体育运动虽开展了9年,但是高校学生的体制健康状况仍然呈现出继续下降的趋势,而且阳光体育在高校的开展没有达到预期的效果。通过自组织视角下对阳光体育发展的现状进行重新审视,找出当前高校阳光体育发展存在的最大弊端是被组织为主导的运行模式,进而以自组织为理论支撑,从学生层面、学校层面和政府层面来为阳光体育运动这一体育系统进行自组织视角下可持续发展运行模式的构建。
刘淑红
关键词:阳光体育可持续发展自组织
篮球教学培养学生思维能力的探索
2002年
高校篮球课教学培养学生思维能力,可调动学生学习的积极性,激发学生求知、探索的欲望,加速对篮球技、战术的掌握,是提高篮球教学质量的有效途径。
许爱萍刘淑红
关键词:篮球教学思维能力操作思维
关于我国高校学生运动素质的探讨被引量:2
2000年
目前我国大学生在校四年学习期间 ,运动素质的发展水平呈现下降趋势 ,在高中的基础上 ,大学一年级学生运动素质的发展水平明显提高 ,而后随年级的提高下降幅度增大 ,尤以女大学生最为突出。在加强素质教育的同时 。
李刚刘淑红迟庆辉
关键词:大学生
我国优秀青年男子足球运动员的身体形态、素质和部分生化指标的分析被引量:26
2004年
我国优秀青年足球运动员的身高达到或超过了世界优秀足球运动员的水平,但是体重相对较轻;我国优秀青年足球运动员各位置之间,在身体形态和身体素质上有各自的特点;他们的血液生化指标基本正常,身体机能状态良好,但血红蛋白还没有达到最佳水平。
刘淑红张旭冯连世
关键词:足球年轻运动员身体素质身体形态
在班级管理中培养学生健康心理的研究
中学生的心理健康现状令人堪忧。让中学生拥有健康的心理,是实施素质教育的重要内容,同时也是时代的要求。班主任在培养学生健康心理方面具有独特的优势。本论文以本班学生为研究对象,针对学生目前存在的心理问题,结合班主任工作实践,...
刘淑红
关键词:班级管理健康心理
文献传递
延边州朝鲜族学生2000与1985年生长发育指标比较被引量:10
2004年
李刚王利曲霞刘淑红
关键词:少数民族
中日两国大学生身体形态发育状况的对比研究被引量:13
2001年
李刚迟庆辉刘淑红
关键词:身高体重胸围
体育运动中成就取向的研究综述
2001年
论述了成就目标理论的含义,对自我效能与目标取向的关系、动机氛围对成就取向的影响以及两种成就取向的行为模式等问题进行了探讨,并就成就取向的发展与培养进行了阐述。
田稼禾刘淑红
关键词:体育运动自我效能
论体育教学中学生的主体性被引量:5
2002年
学生主体性的培养在不同学科中有不同的方法和针对性,在明确主体性的概念及其基本特征的理论基础上,探讨在体育教学中应该如何准确理解学生的主体性,从而使学生主体性的培养在体育教学中真正地落到实处。
李杰邵金龙刘淑红
关键词:体育教学学生主体性中学生学科同学
基于自反馈机制的体育教学模式研究
2014年
传统体育教学模式多是以教师作为反馈核心而建立起来的单一"师—生"反馈形式,其"被组织"、"填鸭式"、"确定性"为特征的陈旧教学思路逐渐成为体育教育前进的桎梏,而基于系统控制论与自组织教育理念相融合的自反馈式体育教学模式,则重新审视了体育教学过程中的学生主体性地位,强调以学生作为教学核心的主体性教育思想的理解,并以此为契机构建一种充满"生机和活力"的自组织体育教学过程。
刘淑红
关键词:主体性体育教学模式自组织理论
共1页<1>
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