刘幸
- 作品数：16 被引量：69H指数：5
- 供职机构：安徽财经大学继续教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 印度远程教育的特点与培训策略被引量：1
- 2006年
- 在政府的大力支持下,印度远程教育高度重视师资及相关人员的培训,在坚持立足本国国情发展特色远程教育的同时,积极参与国际远程教育的交流与合作,使印度远程教育的发展取得了举世瞩目的成就,其中的经验大有可供我们借鉴之处。
- 李盛聪刘幸周小粒
- 关键词：远程教育师资培训
- 论成人高等教育存在的问题与改革创新被引量：23
- 2007年
- 随着社会经济的发展和国家高等教育发展战略的调整,我国成人高等教育将迎来崭新的发展机遇。然而当前我国成人高等教育在管理体制、教学理念、培养模式、教育质量等方面暴露出的问题,已严重制约其进一步的发展。如何抓住机遇、深化改革、不断创新将成为未来我国成人高等教育发展的关键。
- 李盛聪刘幸
- 关键词：成人高等教育
- 学历继续教育学生学习状况与学习需求调查报告被引量：2
- 2017年
- 为了进一步提高学历继续教育教学质量,切实满足学生学习需求,2015年,安徽财经大学继续教育学院采用抽样调查方法,以纸质问卷和网络问卷两种形式,对省内12个函授站学历继续教育学生学习状况和学习需求进行了全面调查。结果发现,多数学生面临"工学"矛盾,难以保证到课率;部分学生需要承担家庭责任,学习和生活的矛盾难以解决;自学时间普遍不够;部分学生学习年龄偏大,记忆力下降;另外还有部分同学对函授教育认识有误等。需要进一步修订培养方案,调整课程设置,大力培养应用型人才;需要加强网络课程建设,改革教学手段;需要改革课程考核方式,实现多样化考核;需要规范管理,杜绝"卖文凭"现象。
- 张国海刘幸
- 关键词：学历继续教育教学手段
- 基更远程教育思想溯源
- 2008年
- 基更博士不断归纳和总结世界远程教育的研究成果,为远程教育理论体系的建立做出了卓越的贡献。其中,对基更博士远程教育思想影响较大的有魏德迈和穆尔的独立学习理论、彼得斯的工业化理论,以及霍姆勃格的有指导的教学会谈理论。
- 刘幸李盛聪
- 关键词：远程教育教育思想
- 现代远程教育模式下我国成人高等函授教育的现状与发展被引量：13
- 2009年
- 成人高等函授教育为我国培养了大量的人才,但随着经济社会的发展,亟待变革。现代远程教育发展前景广阔,但在现有条件下,还无法完全取代函授教育。分析我国成人高等函授教育的现状和问题,探索其在现代远程教育模式下改革和发展的策略具有极其重要的意义。
- 刘幸
- 关键词：成人高等教育函授教育现代远程教育
- 我国成人高等教育远程教学质量问题研究被引量：7
- 2016年
- 针对远程化教学存在的课程资源参差不齐,课程内容相对滞后,教学手段比较单一,学习过程评价缺失和后续经费保障不足等问题,我们认为只有坚持课程资源制作规范化、课程教学设计科学化、课程内容更新常态化、建设经费投入持续化和教学工作量核算制度化,才能进一步提高远程教学质量,真正实现远程教育质量和效益的统一以及远程教育的可持续发展。
- 张国海刘幸
- 关键词：成人高等教育远程教学教学质量
- 印度远程教育的特点与培训策略被引量：1
- 2006年
- 在政府的大力支持下，印度远程教育高度重视师资及相关人员的培训，在坚持立足本国国情发展特色远程教育的同时，积极参与国际远程教育的交流与合作，使印度远程教育的发展取得了举世瞩目的成就。其中的经验大有可供我们借鉴之处。
- 李盛聪刘幸周小粒
- 关键词：远程教育师资培训
- 本科网络课程资源建设探究被引量：3
- 2017年
- 作为本科教育的辅助教学手段,网络课程资源具有个性化、多样化、移动化和碎片化等特点。网络课程资源建设需要统一规范,包括建设目标和课程特点、资源类型和技术参数、人员分工和选拔标准、建设周期和阶段目标、资源整合和教学设计等。从网络资源建设到学生开展网络学习,还需要做好平台开发、制度建设、配备支持服务等。
- 张国海刘幸
- 关键词：网络课程资源
- 现代远程教育个性化取向的课程设计被引量：2
- 2008年
- 课程设计直接关系到现代远程教育的质量,课程设计的取向是课程设计的首要问题之一。本文拟就个性化取向课程设计的内涵、渊源、特点及其与现代远程教育的关系等作简要分析。
- 刘幸
- 关键词：现代远程教育课程设计
- 高校学历继续教育的困境与思考——安徽财经大学的实践与探索被引量：1
- 2018年
- 高校学历继续教育进入转型发展时期,普遍面临招生、质量和毕业等诸多困境。总结办学历史和现状,分析存在问题和原因,思考改革方向和手段,对高校学历继续教育实践具有一定的指导意义。
- 张治理刘幸
- 关键词：高校学历继续教育教学改革
