刘娜
- 作品数：15 被引量：39H指数：3
- 供职机构：陕西铁路工程职业技术学院更多>>
- 发文基金：陕西高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生政治法律更多>>
- 以生产项目为载体的《GPS测量技术与应用》课程教学评价方式探究被引量：1
- 2016年
- 评价是教学中促进教与学的重要手段,也是衡量教学有效性的标准。将生产项目引入到《GPS测量技术与应用》课程教学对该课程的评价方式提出了新的要求,文中结合该课程的教学改革,在评价方式上提出了评价标准的企业化、行业化,评价主体和评价手段的多元化,为该课程的教学评价改革提供一些实践建议,对该课程的教学改革提供一定的参考作用。
- 张亚刘娜谢忠俍张福荣
- 关键词：生产项目教学改革
- 现代职业学校制度建设的价值分析被引量：1
- 2012年
- 现代职业学校制度是公共教育组织形式面对教育体制的变革提出的。从教育政策本质上看,现代职业学校制度是社会利益的集中反映,这一本质决定了现代职业学校制度建设不能忽视的价值。因此,要深刻挖掘现代职业学校制度的内涵及其具有的价值,为现代职业学校的发展提出富有创造性的建议。
- 刘娜
- 关键词：现代学校制度
- 高职院校辅导员队伍专业化建设研究被引量：3
- 2014年
- 专业化是建设高职院校高水平辅导员队伍的必由之路,是推进大学生思想政治教育工作的重要举措。针对当前高职院校辅导员队伍专业化建设中存在的人才选择门槛低、工作职责分工不明确、培训深造机会少、考核激励机制不客观、职称晋升困难等问题,从观念、制度和评价等层面,提出树立专业化形象、完善专业化制度保障体系和健全评价、激励机制等建设性对策,以期望改善目前高职院校辅导员队伍建设中"非专业化"的不良情况。
- 刘娜张亚
- 关键词：高职院校辅导员
- 慕课时代高职院校教师专业化发展路径探析被引量：2
- 2017年
- 慕课即为大规模的在线开放课程,它借助"互联网+"助力了教育数字化的变革,对当今高等职业教育中的"教"与"学"产生了深远而广泛的影响。当前,我国高职院校在教师专业化发展中遇到了移动学习平台冲击课堂授课制,信息化教学技能冲击传统的教学技能,教师信赖危机冲击教育权威等问题。为解决高职院校教师面临的危机,不惧数字化教育变革的挑战,就要构建基于网络教学模式的教育理念,构建基于全课程适应高等职业教育需求的知识和技能体系,构建基于"互联网+"的信息化教学水平和能力,进而提升高等职业教育中教师队伍的专业化水平。
- 刘娜范雨超张亚
- 关键词：高校教师
- 高职院校工匠精神培育路径--辅导员视角下的实践探析被引量：21
- 2017年
- 高等职业教育的任务是培养具有专业精神、职业态度和人文素养的工匠。这个任务可以分解"成人"和"成才"的教育,而"成人"的教育则是高校辅导员工作的主要内容。为此,高职院校辅导员应通过校园文化建设、主题教育活动、扶持专业社团、举办技能大赛、社会服务、"互联网+"等途径,将工匠精神融入到学生日常教育中,积极探索形式多样、内容丰富的培育工匠精神的育人途径。
- 刘娜李昌锋张亚
- 关键词：职业院校
- 高职院校培育工匠精神的实践路径探析被引量：3
- 2017年
- 为了培育学生的工匠精神,应以校园文化建设塑造工匠文化,开展主题活动培育工匠精神,扶持专业社团打造工匠内涵,举办技能大赛提升工匠技能,通过社会服务历练工匠作风,利用"互联网+"提升工匠影响力等形式多样、内容丰富的活动为载体,积极探索培养工匠精神和工匠技能的育人途径和模式。
- 刘娜张亚郎儒林
- 高职院校教师学科教学知识形成的因素分析被引量：1
- 2014年
- 高等职业教育的迅猛发展对教师专业化提出了更高的要求,也促使高职院校的教师不断提升专业知识。本文阐述了高职院校教师学科教学知识的内涵与现状,分析了影响高职院校教师学科教学知识形成的因素。
- 刘娜
- 关键词：高职院校学科教学知识影响因素
- 伟大奋斗精神汇聚抗击疫情的强大力量
- 2020年
- 面对突如其来的重大疫情,久经磨难的中华民族,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导和科学部署下,全国人民上下同心、团结协作、顽强斗争,充分发扬新时代的伟大奋斗精神,用艰苦奋斗的拼搏精神、百折不挠的斗争品格、求新求变的创新追求,汇聚起全民族众志成城抗击疫情的强大力量。
- 刘娜
- 关键词：中华民族奋斗精神
- 高职思政课实践教学改革——大思政视域下的实践探究被引量：2
- 2018年
- 高校思政课是大学生思想政治教育和培育践行社会主义核心价值观的重要阵地和主渠道。要想提高高校思政课的针对性和实效性,加强思政课实践教学是十分必要的。为此,以创新实践教学内容为抓手、以创新实践教学载体为着力点、以创新实践教学互动机制为突破口,切实加强思政课实践教学是顺应学生成长发展需求,打破课堂界限,促进立德树人任务的必由路径。
- 刘娜张亚
- 关键词：思政课实践教学
- 对职业院校教师职业角色的再思考被引量：1
- 2012年
- 在市场经济新形势下,我国职业教育蓬勃发展。为了适应发展的职业教育,每一位职业院校教师都在不断调整自己的角色,使自己的教育方式适应职业教育改革,满足学生的学习需求。本文回顾了中国职业教育不同时期教师角色的变化,结合当前职业教育的背景,探究了新时期职业院校教师专业素养的内涵,对职业院校教师角色进行了再思考。
- 张亚刘娜
- 关键词：职业院校教师职业角色
