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何阳

作品数：4 被引量：12H指数：1
供职机构：西华师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇课堂
  • 3篇交往
  • 3篇负责任
  • 2篇课堂对话
  • 2篇教学
  • 1篇对话教学
  • 1篇中小学课堂
  • 1篇小学课堂
  • 1篇教学组织
  • 1篇教学组织形式
  • 1篇教育
  • 1篇教育思想
  • 1篇课堂交往
  • 1篇课堂生活

机构

  • 4篇西华师范大学

作者

  • 4篇何阳
  • 3篇赵正

传媒

  • 2篇内蒙古师范大...
  • 1篇西南师范大学...
  • 1篇中国教师

年份

  • 2篇2006
  • 2篇2005
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
对话教学:负责任的课堂交往被引量：10
2006年
新课程改革的理念深入“师心”,对话成为课堂教学的基本组织形式,对话的实质应是一种对学生集体、知识的准确性和思维的严密性负责任的教学。对它的基本表征、遵循原则及实现途径进行探讨有助于实现“负责任的课堂交往”。
何阳赵正
关键词：对话教学课堂负责任交往
课堂对话——一种负责任的交往被引量：1
2005年
何阳赵正
关键词：课堂对话交往教学组织形式中小学课堂课堂生活
课堂对话——一种负责任的交往
2005年
“让每一个学生都得到发展”,新课程改革的理念深入“师心”。课堂对话成为课堂教学的基本组织形式而“创造和发展着作为共同体成员的个人本身”。对话的实质应该得以展现,负责任的对话的内容、应有之义、基本原则及实现应予以探讨。
何阳赵正
关键词：课堂负责任交往
巴金教育思想刍议被引量：1
2006年
伟大的文学家巴金对教育也有其独到的见解。其民主科学的教育观、为国为民的理想观、对社会与生活负责的责任观、教育公平理念、教育改革观、知识观与人才观、培养既具有独立思考个性又有益于社会的人的教育目的观,均具有现实意义。
何阳赵正余勇
关键词：教育思想
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共1页<1>
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