您的位置: 专家智库 > >

何菁

作品数:15 被引量:13H指数:2
供职机构:黄冈职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学建筑科学艺术更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 3篇专利

领域

  • 9篇文化科学
  • 4篇建筑科学
  • 1篇艺术

主题

  • 5篇院校
  • 5篇装饰
  • 5篇建筑
  • 5篇高职
  • 4篇教学
  • 4篇高职院校
  • 3篇装饰专业
  • 3篇美术
  • 3篇建筑装饰
  • 2篇思政
  • 2篇素描
  • 2篇写生
  • 2篇美术素描
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇建筑装饰专业
  • 1篇学前教育
  • 1篇学徒
  • 1篇学徒制
  • 1篇以美育人

机构

  • 14篇黄冈职业技术...

作者

  • 14篇何菁
  • 1篇李顺华
  • 1篇刘国峰

传媒

  • 5篇黄冈职业技术...
  • 2篇现代装饰(理...
  • 1篇艺术科技
  • 1篇济南职业学院...
  • 1篇长春教育学院...
  • 1篇居业

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 2篇2012
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
对高职装饰专业写生实训“三步走”教学方法的探索
2013年
写生实训教学是艺术类专业的人才培养方案中不可或缺的一部分。它是对前一部分手绘表现、色彩表现、构成艺术等基础课程教学成果的检验和加深,也是对后期设计类专业课程起到启发设计思维和收集设计素材的作用。但是在校外多变的教学环境中要想达到良好的教学效果必须得规划好写生实训中的每一步。在我校的多年写生实训课程教学中我把它总结为"三步走"实训法。
何菁
关键词:高职装饰专业教学方法
非物质文化遗产剪纸技术在高职院校的学徒制传承研究--以黄冈职业技术学院为例被引量:1
2024年
非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。对于坚定文化自信、赓续红色血脉、推进社会主义精神文明建设有着不可或缺的重要影响。本文根据非遗文化传承现状,结合现代学徒制的优势和特点,将现代学徒制的方式融入到非遗传承人的培养中,打造高职院校非物质文化遗产传承模式,以黄冈职业技术学院非遗剪纸大师工作室项目为例,探索组建非遗大师工作室和制定非遗人才培养方案的实施路径。
何菁张磊
关键词:非物质文化遗产学徒制文化传承高职院校
以美立德、以美育人、以美储善--美术基础课程思政改革初探被引量:2
2021年
幼儿教育是终身教育的奠基阶段,一个幼师的品德、素质对幼儿的影响是终身的,故课程思政应融入课堂教学始终。学前教育专业美术基础课程融合传统文化、红色文化等文化育人理念,将道德文化融合进理论教学,将思政教育与技法学习有机结合,以达到育人先育德,学技能先学做人的教学目标。
何菁
关键词:以美育人美术基础课学前教育
乡村幼儿教师综合能力提升路径研究
2022年
2022年黄冈职业技术学院教育艺术学院组建黄冈市乡村幼儿师资培训团队,着手乡村幼儿教师培训的社会服务工作。为切实提升乡村幼儿教师的综合能力,聚焦乡村幼儿园现状,通过调研、讨论、交流、反馈等方式,提出研究前期诊断式调研,精准把脉;中期培训共培分治,对症下药;后期跟踪资源共建,疗效监控的三步走培训方式。旨在提升培训的科学性、针对性、有效性,切实提高乡村幼儿教师的专业能力,提升乡村幼儿园的整体办学水平。
何菁
高职院校建筑装饰人才培养模式初探
2012年
高职院校的学生普遍存在着基础知识不扎实、自我约束能力不强、就业思想不稳定等问题。人才培养模式改革是当前高职高专人才培养的重点,学校应该根据自身条件及学生的综合素质来制定符合高职发展现状和特色的人才培养模式。
何菁
关键词:高职建筑装饰
论高职院校建筑专业学生的美学教育
2012年
本文就高职类院校建筑类学生美学素养较低的现状提出关于提高高职建筑专业学生美学素养的三点方法。
何菁
关键词:美学素养
试析传统建筑设计装饰语言属性被引量:1
2015年
传统建筑设计装饰语言是一个复杂而又庞大的系统工程。依据装饰形态、构成方式及构成要素,分为建筑语言和非建筑语言。本文重点从传统建筑装饰建筑语言属性和非语言属性方面对其进行论述,总结传统建筑装饰语言属性的内在规律及外在表征。
何菁
关键词:传统建筑
建筑室内手绘表现课程思政研究与实践——以黄冈职业技术学院建筑室内设计专业为例被引量:1
2023年
为实现高职院校建筑室内设计专业德技并修的高素质技术技能人才培育目标,必须充分挖掘专业各门课程的思政元素,充分发挥课程思政的育人作用。建筑室内手绘表现作为室内设计专业的核心课程,确定了凸显课程特色的“三心”课程思政目标。通过将课程思政目标细化到四个项目的具体任务中,学生技能提高的同时,综合素质潜移默化地得到大幅提升。实践结果为学生核心技能有效提升、适岗能力明显增强、创意思维逐渐形成,在竞赛考证中学生获佳绩,在教学相长中教师获成长。
李顺华刘国峰何菁
一种用于美术素描的画板支撑架
本实用新型涉及教学用品技术领域,公开了一种用于美术素描的画板支撑架,包括第一套筒,所述第一套筒的下端固定连接有底盘,所述第一套筒的下侧外围位于底盘的上侧固定套接有限位架,所述第一套筒的上侧套接有第二套筒,所述限位架的前侧...
何菁张磊
文献传递
对于高职院校建筑装饰专业写生基地建设的思考被引量:4
2013年
高职院校建筑装饰专业写生实习与其他课程不同,因为教学场所的不在校及不固定,使得这门课程本身具有比较大的随意性和对过程、成果的不可预见性,甚至写生基地的选择不当,会造成比较大的危险性。教学的秩序和质量都是难以得到保障的,为了教学过程中的规范性,达到我们既定的教学目标,选择一个合适的写生实习基地就显得尤为的重要,是对我们本门课程体系的一种保障。
何菁
关键词:高职建筑装饰专业
共2页<12>
聚类工具0