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何亚平

作品数:61 被引量:108H指数:6
供职机构:四川大学华西基础医学与法医学院生理学教研室更多>>
发文基金:国家自然科学基金四川省科委科研基金更多>>
相关领域:医药卫生生物学文化科学更多>>

文献类型

  • 46篇期刊文章
  • 14篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 55篇医药卫生
  • 8篇生物学
  • 1篇文化科学

主题

  • 23篇精子
  • 15篇人精子
  • 10篇生理学
  • 9篇整合素
  • 9篇生理
  • 9篇理学
  • 9篇激素
  • 8篇受精
  • 8篇细胞
  • 8篇教学
  • 8篇HFMC
  • 7篇周期
  • 7篇内膜
  • 7篇宫内
  • 7篇宫内膜
  • 6篇蛋白
  • 6篇顶体
  • 6篇顶体反应
  • 6篇生理学教学
  • 6篇输精管

机构

  • 44篇四川大学
  • 15篇华西医科大学
  • 5篇成都市计划生...
  • 4篇成都医学院
  • 3篇四川大学华西...
  • 3篇绵阳市中心医...
  • 2篇中国科学院
  • 1篇成都大学
  • 1篇青海大学
  • 1篇四川省计划生...

作者

  • 61篇何亚平
  • 51篇岳利民
  • 43篇张金虎
  • 18篇郑煜
  • 11篇周祖玉
  • 9篇唐玉红
  • 8篇周华
  • 7篇张蕾
  • 7篇何彦芳
  • 7篇罗自强
  • 6篇周玲
  • 6篇郑洁
  • 5篇袁东智
  • 5篇刘伟信
  • 4篇黄萍
  • 4篇谢怡敏
  • 4篇于海礼
  • 4篇王丽
  • 3篇丁小玲
  • 3篇田吉梅

传媒

  • 9篇四川生理科学...
  • 6篇生殖与避孕
  • 6篇四川大学学报...
  • 6篇中国生理学会...
  • 4篇华西医科大学...
  • 2篇中华男科学杂...
  • 2篇现代中西医结...
  • 2篇细胞生物学杂...
  • 2篇现代预防医学
  • 2篇生物医学工程...
  • 1篇中国计划生育...
  • 1篇中国科学(C...
  • 1篇生殖医学杂志
  • 1篇生理学报
  • 1篇华西医学
  • 1篇Zoolog...
  • 1篇山西医科大学...
  • 1篇西部医学
  • 1篇西南军医
  • 1篇成都医学院学...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 4篇2008
  • 2篇2007
  • 4篇2006
  • 10篇2005
  • 5篇2004
  • 5篇2003
  • 6篇2002
  • 2篇2001
  • 5篇2000
  • 2篇1999
  • 2篇1996
  • 3篇1995
  • 2篇1992
  • 1篇1991
  • 1篇1990
61 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
整合素α_5、α_6、β_1在人、小鼠卵的表达及其与卵成熟的关系
2004年
目的:研究整合素亚基的α5、α6、β1在小鼠及人卵不同成熟阶段表达。方法:对小鼠及人生发泡期及成熟期卵进行免疫组化染色,共聚焦显微镜观察整合素亚基α5、α6、β1的表达。结果:GV期及成熟期的小鼠及人卵都有整合素亚基α6、β1的表达,且这些亚基在卵的分布及表达水平与卵的成熟程度及功能状态有关;小鼠卵胞浆有α5的表达。结论:整合素亚基α6、β1在卵的表达与卵成熟程度和功能状态具有一定的关系,提示其可能参与精、卵之间的相互作用。
岳利民张蕾何亚平张金虎郑煜黄萍王丽刘伟信
关键词:整合素小鼠卵
Cyclin G1在小鼠卵巢的表达及其与卵泡发育的关系被引量:8
2006年
目的观察细胞周期素G1(CyclinG1)在小鼠卵巢中各级卵泡的表达及其与卵泡发育的关系。方法性成熟前小鼠用孕马血清促性腺激素(PMSG)刺激卵泡生长,用绒毛膜促性腺激素(hCG)刺激卵泡排卵及向黄体转化。于给药后不同时间取出卵巢,用免疫组化方法检测不同发育阶段卵泡CyclinG1蛋白的表达和分布;用细胞免疫荧光方法检测不同成熟阶段的卵细胞中CyclinG1蛋白表达。结果免疫组化染色结果显示,颗粒细胞中Cy-clinG1的表达水平随卵泡发育成熟而逐渐增强,且一直定位在胞核;CyclinG1在各个时期卵泡的卵母细胞中均有表达,该表达的定位与卵泡生长发育的不同阶段有关,随着卵泡的发育,CyclinG1在卵母细胞的表达由胞核转至胞浆。至排卵前卵泡颗粒细胞,CyclinG1表达水平减弱,当颗粒细胞分化为黄体细胞后表达水平进一步减弱。闭锁卵泡中CyclinG1的表达水平很弱。细胞免疫荧光染色结果显示,处于生发泡时期(GV)卵母细胞仅有较弱的CyclinG1表达,当卵母细胞生发泡破裂(GVBD)后,该表达增强;与处于第二次减数分裂中期(M)的卵母细胞相比,受精卵的CyclinG1表达明显增强。结论CyclinG1在小鼠卵泡发育及卵母细胞成熟过程中的表达具有时空特异性,可能作为细胞周期的正调节因子参与了卵泡生长发育和卵母细胞成熟过程的调控。
柳朝华张惠何亚平张金虎岳利民
关键词:CYCLIN卵母细胞小鼠
生理学教学如何适应多层次医学人才培养的需要
<正>生理学是一门重要的医学基础课程,生理学的教学质量直接关系到后续课程的学习及培养的医学生素质。进入二十一世纪,随着国家对多层次医学人才培养的需求,医学教育改革的的呼声日益高涨,医学教育国际化进程加快,医学生理学的教学...
岳利民郑煜周祖玉何亚平周玲唐玉红周华陈丽
文献传递
发挥教师的引导作用 保证病案讨论课的教学质量
<正> 近年来,我校根据传统医学教育的分段式教学给学生造成了基础与临床严重脱节的现象。借鉴国际上发达国家的先进教学方法,实施了以病案为引导的教学(Case Based Study,CBS)方案。其目的在于让学生在熟悉病案...
周祖玉何亚平周玲肖颖岳利民
文献传递
机能学实验教学中存在的问题
<正>机能学实验是一门将生理学、病理生理学和药理学实验有机结合在一起,以活体动物为实验对象的实验性学科。该学科运用先进的实验设备进行教学,改变了传统生理、病生、药理学实验课分别隶属于三门学科的教学模式,形成了一门更具综合...
陈丽唐玉红周玲周华何亚平周祖玉
文献传递
几种精子检测方法综合分析评估男性生育力的意义被引量:2
1996年
几种精子检测方法综合分析评估男性生育力的意义岳利民何亚平张金虎陈涛本研究通过对精子功能多项检测指标的综合分析,评价这些指标用于判断男性生育力的意义。一、材料和方法1.研究对象:两组实验对象分别为生育组与不育组。生育组为27例健康已有生育历史的青壮年男...
岳利民何亚平张金虎陈涛
关键词:生育力
Cyclin G1在小鼠卵巢颗粒细胞的表达及调控被引量:2
2006年
目的:探讨cyclinG1在小鼠卵巢颗粒细胞的表达以及促性腺激素对其表达的调控作用。方法:以免疫组化方法检测小鼠卵巢颗粒细胞中cyclinG1的表达情况;取性成熟小鼠的颗粒细胞进行体外培养,分别加入卵泡刺激素(FSH)和绒毛膜促性腺激素(hCG)作用12h后,收集细胞,提取细胞总RNA,采用半定量RTPCR检测cyclinG1表达水平的变化。结果:免疫组化结果显示cyclinG1在不同发育阶段卵泡的颗粒细胞和卵丘细胞中均有较强表达,而黄体细胞中表达较少。RTPCR结果显示,FSH与hCG分别作用于体外培养的颗粒细胞12h后,与对照组比较,hCG可使cyclinG1的表达水平明显降低(P<0.01),FSH对其表达水平影响不明显(P>0.05)。结论:小鼠卵巢颗粒细胞中存在cyclinG1表达;hCG可降低cyclinG1在颗粒细胞中的表达水平,提示cyclinG1在颗粒细胞增殖分化过程中可能发挥正调节作用。
张惠岳利民张金虎柳朝华何亚平
关键词:颗粒细胞CYCLING1卵泡刺激素绒毛膜促性腺激素
17β-雌二醇快速诱导静止状态小鼠囊胚细胞胞内钙离子增加被引量:1
2007年
用钙离子荧光探针fluo-3/AM标记囊胚细胞内钙离子,用激光共聚焦扫描显微镜连续检测17β-雌二醇(17β-E2)作用所致囊胚胞内钙离子浓度的动态变化,用荧光显微镜检测偶联牛血清白蛋白的17β-雌二醇(E2-BSA)所致囊胚胞内钙离子浓度的改变,以及在去钙镁M2液、传统雌激素受体阻断剂tamoxifen和磷脂酶C特异抑制剂U73122作用下17β-E2所致囊胚细胞内钙离子浓度的改变。结果显示:17β-E2和E2-BSA均可引起静止状态囊胚细胞内[Ca2+]的快速升高;17β-E2诱导的囊胚细胞内[Ca2+]的快速升高不依赖于胞外钙离子的内流,且不被传统雌激素受体阻断剂所阻断,而磷脂酶C特异性抑制剂可明显抑制该效应。
喻琳麟胡颖张金虎何亚平岳利民
关键词:雌激素小鼠囊胚钙离子
17β-雌二醇诱导人精子顶体反应及胞内钙离子增加的研究被引量:6
2005年
目的探讨雌激素对人精子的激活作用及其可能的作用机制。方法以17β-雌二醇(E2)及非透膜性大分子雌二醇-牛血清白蛋白交联物(E2-BSA)分别作用于生育力正常男性的精子,以三色法染色评价精子顶体反应(AR)发生率,流式细胞术检测精子内游离Ca2+浓度[Ca2+]i的变化。结果E2可引起获能精子AR率明显增加,使[Ca2+]i快速升高,对非获能精子则无明显影响;E2-BSA同样可以提高获能精子AR率及[Ca2+]i,其作用与E2相似;E2诱导获能精子[Ca2+]i升高依赖于胞外Ca2+的内流。结论雌激素对人精子有一定的激活作用,该作用可能是通过与人精子膜上的雌激素结合位点作用后使胞外Ca2+内流而实现的。
何彦芳岳利民何亚平张金虎郑洁高小平
关键词:人精子顶体反应钙离子
议生理学教学与现代医学人才的培养
<正>21世纪的“生物—心理—社会医学”模式对传统的“医生、病人、处方、手术”的医学服务模式提出了严峻的挑战,人类对疾病的预防和主动参与已愈显重要。因此,医学生只有医学基础和临床专业知识是不够的。他们必须具有对现实健康需...
周祖玉周玲唐玉红何亚平岳利民周华
文献传递
共7页<1234567>
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