魏悦姿
- 作品数：21 被引量：52H指数：4
- 供职机构：广州医科大学更多>>
- 发文基金：广东省教育科学规划项目广州市教育科学“十二五”规划课题中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学医药卫生经济管理更多>>
- 基于SSRM的上海证券市场波动性研究
- 2009年
- 分别对上海证券市场的商业、地产等4个行业板块进行建模,讨论了它们在简单体制转换模型下的波动特征,并计算了各个行业板块的VaR.研究表明:4个行业板块的波动率过程存在明显的体制转换特征,转换概率较高;不同行业板块间的风险有所差别,但简单体制转换模型明显低估了我国股市的风险水平.
- 魏悦姿李元
- 关键词：马尔可夫VAR
- 高等数学教学应用模式探讨
- 2006年
- 高等数学是理工专业最重要的基础课程之一,既是学习后续课程的基础,又是对学生思维习惯和学习方法的训练。而高职高专院校学生普遍存在数学心理素质低下的问题。在信息经济时代,为适应新时期高职高专教育的发展需要,本文将就如何体现高等数学教学特色,提高学生数学心理素质,培养学生学习兴趣和解决问题能力,探讨改革高职高专院校高等数学教学的有益方法。
- 魏悦姿
- 关键词：高等数学教学
- 医学院校物理课中流体力学内容的思政挖掘
- 2024年
- 课程思政主要是指将课程中的科学文化知识传授与教书育人结合起来,在传授知识的同时引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。“大学物理”作为医科大学的专业基础课程,须要在课程思政的理念下调整教学内容和教学方法,逐步将思想政治工作贯穿教学全过程。以流体力学的教学实践为例,融入与中国的历史、国情和文化相关的思想政治育人内容,培养学生的爱国主义情怀;引入与唯物辩证法相关的思想政治育人内容,培养学生实事求是的科研精神;加入与学生未来职业要求相关的思想政治育人内容,培养学生的职业技能和职业道德。针对医学院校物理课程中流体力学内容的特点,提出了具体的教学设计和实施方案,渗透并强化了在教学中要达到专业知识教育与思想政治教育的有机统一,使学生能成长为新时代的接班人。
- 汪峰傅洪波魏悦姿
- 关键词：大学物理流体力学
- 基等价与拓扑等价的关系探讨被引量：1
- 2005年
- 文章从拓扑空间基的概念出发,讨论基与拓扑的关系,指出了现行教材中的一道习题的不妥之处,给出了判断两个基为等价基的充分必要条件。作为应用,讨论了度量空间及一些拓扑空间的拓扑等价问题。
- 魏悦姿
- 关键词：拓扑等价拓扑空间度量空间
- 对营造轻松和谐的医学院校数学课堂教学环境的探讨
- 2015年
- 目前医学院校学生数学基础知识掌握得比较薄弱、应用能力较差,文章针对这类学生提出具有实践意义的数学课堂教学建议。
- 魏悦姿傅洪波丁有得
- 关键词：数学课堂教学环境数学实践活动
- 树立信息经济时代高等数学教学新理念被引量：1
- 2005年
- 高等数学是大学理工专业最重要的基础课程之一,既是学习后续课程的基础,又是对学生思维习惯和学习方法的训练.在信息经济时代,为适应新时期高等教育的发展需要,本文就建立新的教学理念,深化高等数学课程进行教学改革,提出了几项具体措施.
- 魏悦姿
- 关键词：信息经济高等数学教学理念教学改革
- 一种可降解材料及其表面处理方法与应用
- 本发明公开了一种可降解材料及其制备方法与应用。本发明将可降解材料裁剪成100×80mm，进行电晕处理，电晕功率为0.7‑1.5KVA，电晕时间为10‑40s，得到可降解材料。所述的可降解材料为聚乳酸薄膜。经电晕处理后，P...
- 袁伟傅洪波魏悦姿
- 文献传递
- 对数学史融入数学教育的思考被引量：8
- 2008年
- 简要论述了数学史教育在高校数学教学中的重要性和育人作用.针对目前教学实践中存在的问题,提出了数学教学中渗透数学史教育的方式和策略:故事策略,方法比较策略,追踪历史起源策略以及揭示思维过程策略等.并进一步提出了实施数学史教育的措施与设想,强调数学史教育中应注意的几个问题.旨在探讨数学史融入数学教育的途径和方法,呼吁教育界对数学史教育的重视.
- 魏悦姿
- 关键词：数学史数学教育
- 上海股票市场基于CAPM的风险研究
- 2009年
- β系数是股票系统风险大小的度量,在CAPM的隐含假设下,讨论系统风险的稳定性是很有必要的。文章首先对上海股票市场的四个行业板块在日收益率下β系数进行估计,然后对系统风险稳定性进行分析,结论是系统风险在较长的时间段上不稳定,在较短的时间段上稳定性较好。
- 魏悦姿李元
- 关键词：稳定性CAPMΒ系数
- 网络环境下微课教学的分布式备课探索被引量：2
- 2017年
- 本研究旨在利用集体分工与协作来完成微课的备课,通过有效备课分工实现的人力资源优化的过程。该过程在以学习共同体理论为指导,以微课资源建设为目标,重构了高校教师的备课模式,探讨并实践如何建立良好高校教师学习与教学共同体。在分析高校集体备课现状基础上,通过借助网络技术和相关软件技术的现代信息管理手段,来形成一种"分布式备课"教学模式,利用集体智慧、分工协作、优势互补来完成微课资源的建设与积累,同时构造和谐互助的学习共同体。该研究探索不仅能为微课教学提供了一种新的管理方式和技术手段,而且同时也有力地促进高校教师教育技术与教育教学理论素养的提升。
- 傅洪波丁有得魏悦姿麦庆军
- 关键词：集体备课
