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高亚华

作品数:4 被引量:21H指数:3
供职机构:朝阳师范高等专科学校更多>>
发文基金:辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇心理
  • 2篇心理问题
  • 2篇学习心理
  • 2篇中职
  • 2篇中职学生
  • 2篇教育
  • 2篇孤儿
  • 1篇心理疏导
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生心理学
  • 1篇学习心理问题
  • 1篇职教
  • 1篇职业教育
  • 1篇中等职业教育
  • 1篇人格
  • 1篇中职教育

机构

  • 2篇沈阳师范大学
  • 1篇河北师范大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇朝阳师范高等...

作者

  • 4篇高亚华
  • 1篇尹丽莉
  • 1篇王江洋
  • 1篇周铁民
  • 1篇杨宏

传媒

  • 1篇辽宁师专学报...
  • 1篇沈阳师范大学...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2007
  • 2篇2005
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
高亲密性跨群体友谊降低孤儿身份拒绝敏感性分析被引量:5
2016年
通过创设内、外群体社交情境,使用快速友谊聚会任务,考察不同亲密性水平的跨群体友谊对孤儿学校学生身份拒绝敏感性的影响,研究结果发现:跨群体友谊对孤儿学校学生身份拒绝敏感性的降低效果显著优于内群体友谊(F(1,142)=5.07,p<0.05),并且这种作用效果受友谊的亲密性建立方式、建立与巩固的时间长短的影响,高亲密性的作用效果显著优于低亲密性的作用效果(MD=±10.73,p<0.05)。因此,在实际生活中,多为孤儿学校学生提供可以建立高亲密性跨群体友谊的群际接触条件,将有助于降低他们人际交往过程中身份拒绝敏感性,提高孤儿社会交往的质量。
王江洋尹丽莉周铁民高亚华温文娟
试析孤儿心理疏导的意义及策略被引量:9
2007年
心理疏导是诊治孤儿心理问题的关键。“启智”、“释疑”,可提高孤儿的认知水平;激发情感,可满足孤儿的合理需要;因循善诱,可指导孤儿健康交往;以身示范,可培养孤儿正常的人格。
高亚华杨宏
关键词:心理疏导孤儿人格
中职学生的学习心理问题及解决策略的研究
中职学生的学习心理问题是特指中等职业教育下的学生对于学习所持有的或在其学习过程中所产生的各种心理困扰。中职学生存在的学习心理问题,影响着中职学生的学习和健康,制约着中职学生的发展。解决中职学生的学习心理问题,将促进中职培...
高亚华
关键词:中职教育中职学生心理问题学习心理问题
文献传递
中职学生的学习心理问题及解决策略的研究——以朝阳市经济学校学生为例
中职学生的学习心理问题是特指中等职业教育下的学生对于学习所持有的或在其学习过程中所产生的各种心理困扰。中职学生存在的学习心理问题,影响着中职学生的学习和健康,制约着中职学生的发展。解决中职学生的学习心理问题,将促进中职培...
高亚华
关键词:中等职业教育心理问题学习心理学生心理学
文献传递
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