马宁
- 作品数：18 被引量：22H指数：3
- 供职机构：邯郸职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省教育厅人文社会科学研究项目邯郸市教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学经济管理政治法律更多>>
- 一种改良新拌混凝土和易性的新型聚羧酸减水剂及其制备方法
- 本发明涉及混凝土减水剂技术领域，提出了一种改良新拌混凝土和易性的新型聚羧酸减水剂，包括A组分和B组分，所述A组分包括乙烯基聚氧乙烯醚30‑40份、底料水25‑30份、氧化剂0.2‑0.3份、次磷酸钠0.3‑0.5份、功能...
- 赵欣李静鲍艳卫张洲马宁杨卫国郭栋尹韶青
- 符合认知规律的行动导向课程体系的构建被引量：3
- 2008年
- 文章在阐述了高等职业教育专业课程体系改革的要求后，按照认知规律，以行动为导向，强调工学结合，对建筑工程技术专业进行了分析，形成了“知、习、行”三阶段人才培养模式，构建了“拆分＋建造”的课程体系。
- 钟芳林马宁尚慧文
- 关键词：工学结合课程体系
- 浅谈高职院校工科校内实训基地的构建
- 2003年
- 结合高等职业技术教育的培养目标和就业要求,探讨校内实训基地建设的指导思想、建设原则以及基地功能。
- 马宁
- 关键词：高职教育工科校内实训
- 建筑企业员工职前职后教育的现状和对策
- 2008年
- 通过对行业发展以及企业员工技术现状的分析,指出员工职前职后教育的重要性和紧迫性;通过对建筑企业员工职前职后教育现状的分析,指出其中的问题并探讨解决方案。
- 钟芳林马宁
- 关键词：企业文化政府导向校企合作
- 高职院校国家级教学团队建设的实践研究被引量：11
- 2009年
- 文章结合邯郸职业技术学院建工系国家级教学团队建设的工作实践,阐述了对该建设项目的理解,针对团队自身建设、教研和科研、教改成果、校企合作、社会服务、教师职业能力培养,就工作中的一些关键问题进行了分析,介绍了工作思路和做法。
- 马宁
- 关键词：高职院校教学团队建设
- 土建施工类专业工学结合的内涵和有效途径被引量：1
- 2014年
- 梳理"工学结合"的历史沿革,探究高职土建施工类专业"工学结合"的内涵,进而分析高职土建施工类专业"工学结合"存在的问题,提出了工学结合的有效措施和发展策略。
- 马宁
- 关键词：工学结合
- 关于高职院校工程教育定位问题的讨论
- 2005年
- 在论证了现代工程教育发展趋势的前提下,对高职院校的办学体系、人才培养目标和人才培养模式、学科设置及发展趋势、保障机制等涉及高职院校工程教育定位的几个问题进行了探讨,指出高职院校应在认清21世纪工程教育发展趋势的基础上,结合地方经济发展和自身的条件和特点,来确定适合自身的办学模式及人才培养定位。
- 马宁
- 关键词：工程教育高等职业院校办学模式学科设置订单式培养
- 基于帮带式实训模式的四分式综合实务训练教学管理模式
- 2017年
- 针对建筑工程技术专业综合实务训练,在训练项目的选题上采用适合的在建工程项目,模拟项目部工作方式,针对生源多样,学生学习程度、思想认识相差较大的情况,采取学优生学困生搭配的项目部组建方式,帮扶带动学困生开展工作。在教学管理方面,面对学优生、学困生、后进生,针对性地采取分层次指导、分阶段交流、分维度考核、分重点督导的管理方法,做好过程管理,给学生充分的鼓励、及时的预警和客观公平的评价,体现出教师对每位学生的关爱和责任心,最终达到提升学生的学习能力、专业技术能力、团队协作能力、沟通表达能力的目标。
- 马宁
- 基于资源理论的校企合作中学校作用的研究被引量：4
- 2012年
- 通过梳理资源理论,针对我国企业(主要是中小企业)归纳出企业竞争优势资源。进而根据我国高职院校的办学定位,探讨高职院校在提升企业竞争优势资源方面能够发挥的作用。最后分析目前高职院校在校企合作方面存在的自身亟待解决的问题并提出针对性的举措。
- 马宁
- 关键词：企业资源理论校企合作
- 一种采用六碳单体合成减水剂制备方法
- 本发明涉及混凝土外加剂技术领域，提出了一种采用六碳单体合成减水剂制备方法。所述一种采用六碳单体合成的减水剂，包括A组分、B组分、C组分和D组分，所述A组分包括不饱和聚醚大单体35～37份、不饱和磷酸酯0.5～1.5份、水...
- 鲍艳卫李静赵欣张宾辛可欣张洲王萍马宁钟芳林
