饶明晓
- 作品数：22 被引量：56H指数：5
- 供职机构：濮阳职业技术学院更多>>
- 发文基金：河南省政府决策研究招标课题河南省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学更多>>
- 线上线下混合式教学模式探索与实践——以高职会计“审计实务”为例被引量：5
- 2020年
- “互联网+”时代,线上资源与线下活动相结合的混合式教学方法得到了广泛运用。通过高职“审计实务”课程混合式教学模式探索与实践过程,总结了三条教学规律:丰富的线上资源是开展混合式教学的前提;精心设计的线下课堂教学活动是实施混合式教学的载体;线上和线下,过程和结果全方位评价是推动混合式教学的助力。然后选取“应收账款函证”教学内容,从教学内容分析、教学策略选择、教学过程实施与教学效果与评价方面探讨了混合式教学在该课程中的具体应用,并提出了教学反思。
- 饶明晓
- 关键词：混合式教学审计实务
- 河南省贫困地区农民增收的困境与出路被引量：1
- 2011年
- 增加贫困地区农民收入,缩小城乡差距,是建设和谐社会的必要过程,贫困地区农民增收,既需要外部的支持,更需要贫困地区内部自力更生。分析了河南省贫困地区农民收入现状以及农民增收难的原因,从创意农业、乡村旅游、职业教育等方面提出了对策和建议。
- 饶明晓
- 关键词：贫困地区农民增收
- 一种多功能财务柜
- 本实用新型公开了一种多功能财务柜，包括柜体，所述柜体的内壁固接有三个横板，所述柜体的左右两端均通过合页转动连接有挡板，所述柜体的内部上方设有弹射机构，所述柜体的内部下方设有抽拉机构，所述柜体的后端面通过第一滑槽滑动卡接有...
- 饶明晓
- 文献传递
- 一种财务专用的票据夹
- 本实用新型公开了一种财务专用的票据夹，包括盖板、侧板、底板、固定夹，所述侧板设置在所述盖板和所述底板之间，所述盖板外侧设置有第二透明卡袋，所述第二透明卡袋内设置有第二卡片，所述盖板内设置有卡槽，所述卡槽内设置有计算器，所...
- 饶明晓
- 文献传递
- 基于正逆双向操作的用友ERP—U8 V10.1教学实践探讨
- 2018年
- 传统的会计信息化课程大多强调正向操作教学,即根据财务软件操作流程按部就班完成实验任务,不利于学生深入理解会计信息化的基本原理以及创新思维的培养。文章尝试性地将正逆双向操作教学法引入到会计信息化实验课中,从总账系统、采购管理、系统初始化这三个方面,详细介绍了实验资料的正、逆双向操作具体步骤,最后针对该教学方法在使用中应注意的四点事项进行了分析。
- 饶明晓
- 关键词：会计信息化用友
- 浅析如何管理好企业员工被引量：3
- 2007年
- 目前，众多的企业经营者已经越来越清晰地意识到企业最高层次的竞争已经不仅是人、财、物的竞争，而是企业文化的竞争。但企业归根到底来说也是由各种各样不同的人—企业员工所组成的。因此如何处理好企业和员工这两者的关系就成为了当代企业家一个永恒的课题。本文将试分析这两者的关系，并对如何管理好企业员工，使其发挥最大价值的问题提出一些观点和看法。
- 饶明晓
- 关键词：沟通
- 对高职院校会计综合模拟实训课程的探讨被引量：2
- 2010年
- 高职院校会计综合实训课程的建设一直是会计实训教师探索的一个重点领域,由于会计学的专业实践性比较强,为了能够使学生毕业后实现零距离就业,各职业院校都加大对该实训课程的重视力度,本文试从会计模拟实训室的配置等五个方面进行探讨。
- 饶明晓
- 关键词：高职院校会计综合模拟实训教学方法
- 高职院校会计专业教师教学能力提升策略被引量：1
- 2021年
- 提升高职院校会计专业教师教学能力是"双师型"教师队伍建设以及高素质、高技能复合型人才培育的需要。受年轻教师教学培训不足、教学评价政策导向等多方面因素的限制与影响,教师教学能力亟需进一步提升。从学校层面来看,需要构建科学的教师教学能力培训体系、教学研讨和交流机制以及教学评估咨询服务体系并配套相应的制度保障与政策支持。从专业层面来看,需要构建一支优秀的教学创新团队,不断探索创新教学方法,通过积极参加各类学科比赛提升团队综合能力。
- 饶明晓
- 关键词：会计专业教学能力
- 销售与收款循环重大错报风险评估
- 2009年
- 2007年1月1日执行的中国注册会计师审计准则,体现了风险导向审计的要求,旨在实现与国际准则的趋同。其中,审计风险准则是整个审计准则体系的核心准则,重大错报风险是现代审计风险模型的重要构成要素,试分析销售与收款循环重大错报风险的识别和评估。
- 饶明晓
- 关键词：重大错报风险
- 行动导向审计实务课程有效教学法探究被引量：1
- 2014年
- 《审计实务》课程以培养中小会计师事务所审计助理人员所需掌握的职业技能为教学目标。教师在教学实践中运用案例教学法、分组讨论法、情境模拟法、课程实训法等教学方法,强调以学生职业能力培养为基础。在课程中引入实用、够用、会用的教学理念,加入人文教育培养,提高教师的"双师"素质,让学生在课堂变被动为主动,创造有利于有效教学开展的条件。
- 饶明晓
- 关键词：行动导向教学法有效教学审计实务
