韩江水
- 作品数：17 被引量：28H指数：2
- 供职机构：西安科技大学更多>>
- 相关领域：文化科学理学建筑科学一般工业技术更多>>
- 富氏级数在力学计算中的应用
- 1990年
- 本文由能量原理出发,将结构的位移或应力函数展开成富氏级数,从而计算出结构或系统的弹性应变能及总势能。并利用最小势能原理确定富民级数中的待定系数,最后求得位移或应力的分布函数近似值。
- 韩江水
- 关键词：最小势能原理应力岩石力学
- 加强教学管理 提高教学质量
- 1992年
- 基础课教学是高等院校重要的教学环节,基础课的成败直接影响着所培养人才的质量,历来为人们所重视。如何提高基础教学的质量,除了教师的因素以外,科学化、规范化的管理亦是两个重要因素。 一、完备的教学文件是提高教学质量的前提
- 韩江水李勇
- 关键词：教学管理教学文件基础课教学归档制度英语四级听课记录
- 粘弹性与弹性动力问题的相应性原理
- 1993年
- 在振动问题中,同一条件下的粘弹性材料和弹性材料的振型函数相同;粘弹性问题的频率方程可以从对应的粘弹问题的频率方程通过本构关系参数的相应代换得到;粘弹性体的波速也可由弹性固体的对应波速作相应的代换得到。
- 刘协会师俊平韩江水
- 关键词：振动粘弹性动态特性
- 大学生的创新思维和创新能力培养之我见被引量：13
- 2009年
- 教育的深层次涵义应该是发现、发掘和强化学生的创造潜力,启迪学生的创新性思维,培养学生的创新精神,造就大批创新人才。创新教育要求不断进行教学管理、教育制度、教育内容的创新以及教学方式、教学环节等方面的全面创新。
- 韩江水陈春林
- 关键词：大学生教育
- 粘弹性物体非定常热应力的计算
- 1997年
- 考虑到材料的热粘弹性质和物体的非定常温度场分布并依据变温粘弹性松弛型本构物论和有限元方法，编写出适用于各种热粘弹性材料在变温过程中热应力、热变形计算的空间有限元程序。数值计算结果表明，本算法计算精度高。
- 韩江水
- 关键词：热粘弹性有限元热应力
- 深化教学改革需解决的几个问题被引量：1
- 2000年
- 韩江水李强
- 关键词：高等教育教学改革教学观念
- 剪应力互等定理的一种证明方法
- 1992年
- 本文根据应力张量定义,利用张量计算规则及有关规定,给出剪应力互等定理的证明。
- 韩江水
- 关键词：剪应力互等定理
- 素质教育是一种观念而不是一种模式
- ＜正＞ 人类的不断进步是要通过不断认识和改造自然界来实现的,而认识自然界的规律并改造它是需要具有较高素质的人来实现的。随着社会的不断进步,对人的素质的要求也在不断提高。就全球经济形势来看,哪个国家人口的整体素质高则会对世...
- 赵明韩江水
- 文献传递
- 大学生创新精神培养中的非智力因素分析被引量：1
- 2009年
- 创新人才的培养过程就是在环境的影响下学生智力因素和非智力因素相互影响、相互作用的过程。非智力因素在培养品德高尚、意志坚定、锐意进取、开拓创新的人才方面具有决定性作用。对大学生创新精神的培养而言,非智力素质因素包括自信、质疑、勇敢、勤奋、热情、紧迫感、好奇心、兴趣、情感、动机等。
- 韩江水陈春林
- 关键词：创新教育非智力素质
- 高校青年教师如何树立个人威信——韩江水副校长在西安科技大学首届“高教沙龙”活动中的讲话被引量：1
- 2014年
- 一、解读教师个人威信 美国学者R·克利弗顿与L·罗伯特把教师的“角色权威”分为两大类型：即教师的“制度性权威”和教师的“个人威信”。“制度性权威”涵盖着由社会传统决定的“传统型权威”和国家法律决定的“法定型权威”；“个人威信”则又包含着教师的“知识权威”和“感召权威”。“制度性权威”来自于社会和政府，“个人威信”则全部来自于教师自身的“知识魅力”和“人格魅力”的提升。
- 韩江水
- 关键词：高校青年教师个人威信副校长沙龙
