陆志龙
- 作品数：11 被引量：2H指数：1
- 供职机构：平湖市当湖高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 政治学科内研究性学习选题要求例谈
- 2005年
- 陆志龙
- 关键词：研究性学习政治学科探究性学习课程形式
- 教学素材运用中存在的问题及解决策略——以师范生见习课为例
- 2017年
- 在卓越教师培养过程中,浙师大与陆志龙（高中政治）特级教师工作室以合作项目研究为载体,提出了将教育教学实践能力训练渗透到师范生四年的学习生活中,形成有机整合化、分散延续型教育教学实践能力的训练模式.在大二、大三短期见习中,师范生们在政治课教学中普遍存在着教学素材运用的“碎片化”“同质化”和“浅层化”现象,实践指导教师通过“筛选”“整合”和“挖掘”等指导举措,促使其向“系统化”“优质化”和“深度化”转化.
- 陆志龙王秦岚
- 关键词：师范生教学素材
- “院室协作共同体”建设的实践与思考
- 2020年
- “院室协作共同体”是提高思政专业卓越班学生教育教学实践能力、促进工作室成员专业发展的教学研训共同体。作为思政学科的一种新型团体建设,院室协作共同体在大学和中学间平台搭建、理论和实践上课程指导、线下和线下间研修展开、职前教师和在职教师培养等方面取得了一些成绩。但同时,还存在着长效合作机制的完善、大学与中学课程群一体化的有效建设、教学研训的有机合一等问题。
- 张啸尘陆志龙
- 关键词：名师工作室
- 对政治学科“用教材教”的思考和实践
- 2006年
- 陆志龙
- 关键词：政治学科教材处理教学方式传授知识教学行为
- 和谐文化促和谐
- 2008年
- 背景我国有优秀的"和合"文化传统:在人与自然的关系上,强调"天人合一";在人与人的关系上,强调"以和为贵";在国家与国家的关系上,强调"协和万邦"。可以说,中华民族能够自立自强于世界民族之林,与传统的和谐精神有着密不可分的关系。
- 陆志龙
- 关键词：和谐文化非物质文化遗产天人合一文化传统优秀传统文化
- 引领学科发展 推动教师成长——陆志龙特级教师工作室实践路径的探索
- 2016年
- 当前,"特级教师工作室"已遍地开花,但如何有效运作,最大限度地发挥其功能,是摆在每个工作室主持教师面前的一个有待深入思考和研究的课题。通过4年多的实践,我们分别在"学科建设""共同研究""辐射示范""教师成长"4个方面对工作室的愿景和功能进行了定位和探索,收到了较好效果。
- 陆志龙
- 关键词：工作室
- 教育科研:助教师成长的“隐形翅膀”被引量：2
- 2013年
- 笔者以自身的专业成长经历为例,紧紧围绕教育科研这一中心,从课堂思考、课题研究和论文写作三个方面叙述和分析了教育科研与教师专业成长的关系。
- 陆志龙
- 关键词：课堂思考论文写作
- 撸起袖子加油干——2017年“两会”部分热点话题解读
- 2017年
- 2017年“两会”是我国政治生活中的大事.“两会”期间,人大代表和政协委员们热议的话题很多,涵盖国内国际经济、政治、文化等社会生活各领域.撷取部分热点话题并结合政治学科知识进行较为深入的解读,不仅让党和国家的路线方针政策及时进课堂,而且也有助于学生拓展教材知识,充分发挥政治课教学的德育功能.
- 陆志龙封军伟
- 关键词：两会
- 构建社会主义和谐社会
- 2007年
- 一、背景材料党的十六大提出了"使社会更加和谐"的要求;十六届四中全会进一步提出构建社会主义和谐社会的任务;"十一五规划"将构建社会主义和谐社会确立为"十一五"时期经济、社会发展的重要目标之一;十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》
- 陆志龙
- 关键词：社会主义社会和谐完善社会保障体系商业贿赂六届六中全会十六大
- “伟大的改革开放”教学设计
- 2019年
- 一、设计思想本节课以“改革开放”为主题,通过“看今朝--忆往昔--树自信”的逻辑线索,带领学生对改革开放进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点,通过小组成员合作探究,引导学生从当下生活出发,探寻中华民族富起来的逻辑起点。坚持“四个自信”,坚决拥护中国共产党的领导,增强学生政治认同感,在思辨中培养科学精神,充分体现学生的主体性,释放学习的积极性。
- 李仙鸿陆志龙
- 关键词：教学设计逻辑线索
