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邓婷

作品数:20 被引量:7H指数:2
供职机构:四川职业技术学院外语系更多>>
发文基金:四川省教育厅科学研究项目四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 7篇语言文字
  • 6篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 8篇英语
  • 4篇高职
  • 2篇文化
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇高职英语
  • 1篇底座
  • 1篇学生写作
  • 1篇译文
  • 1篇音标
  • 1篇英美文学
  • 1篇英译
  • 1篇英译问题
  • 1篇英语被动句
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语精读
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语口语教学

机构

  • 13篇四川职业技术...

作者

  • 13篇邓婷
  • 2篇曹友义

传媒

  • 3篇教育科学论坛
  • 3篇四川职业技术...
  • 1篇文化创新比较...
  • 1篇家教世界
  • 1篇才智
  • 1篇青年与社会(...
  • 1篇现代英语

年份

  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 3篇2013
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职英语音标教学方法——拼音迁移法被引量:2
2018年
鉴于高职院校部分学生英语基础较差,而高职院校英语课堂时间紧、任务重,依据心理学中的迁移理论和英语音标与汉语拼音间的相似性,可以在英语音标教学中使用拼音迁移法。使用拼音迁移法,要注意单元音、双元音、辅音教学各自的特殊性,注意迁移的规律。
邓婷
关键词:汉语拼音英语音标
高职院校英语文化知识教学
2013年
本文将从五个方面来分别阐述高职英语中文化知识的学习,即从听、说、读、交流和翻译。同时还将探索文化知识学习方法。主要采用分析、对比、例证、归纳、总结等方法。
邓婷
关键词:语言文化知识英语教学
四川省二线城市景区标识语英译问题及对策——以中国观音故里灵泉寺风景区为例
2016年
随着遂宁旅游业的发展,各景区内标识语都有了外文翻译,但是外文译文很多不恰当,甚至出现了一些错误。本文以遂宁4A风景区灵泉寺内标识语的英语翻译为例,指出其翻译的错误、给出正确的译文、并提出景区内标识语英译问题的解决方法。
邓婷
关键词:标识语译文英译问题
浅析英语被动句的汉译技巧
2014年
由于受中西方不同的民族文化和思维方式的影响,英语和汉语有其自身的特点。英语多用被动语态,而汉语多用主动语态。因此在汉译时常需被动转主动,文章将浅析英语被动句的汉译技巧。
邓婷
关键词:汉译
旅游英语专业开设茶艺英语课程的意义及策略
2018年
由于茶礼文化是我国服务行业文化的重要内容,深厚的内涵需要传承和发扬,开设茶艺英语顺应新时代、新发展扩大开放的要求;并且高校学生对学习中国传统茶礼文化有着浓烈的兴趣,教师团队英语水平高、教学能力强,各高校支持在旅游英语专业开设茶艺英语课程,因此应转变传统的课堂模式,将理论课程和实践课程相结合,将茶艺表演及其英语解说纳入教学内容,统一中国茶礼文化和茶艺相关专业术语的英语译文,逐步在旅游英语专业建构起茶艺英语课程。
邓婷
一种英语翻译器
本实用新型公开了一种英语翻译器,包括托架和扫描仪,其特征在于:所述托架的左右两侧均滑动安装有扫描仪;所述托架上还设置有触控显示屏、图像处理器、控制芯片和语音输出器,所述控制芯片分别通过不同的接口与显示屏、图像处理器和语音...
邓婷
文献传递
基于产出导向法的高职英语口语教学模式探讨被引量:4
2019年
针对高职英语口语教学中存在的开口难、学用分离、教法单调、口语课时少等问题,以产出导向法为理论指导,构建高职英语口语教学模式,并在实验班将其付诸教学实践。通过实验班和对照班教学效果的实验分析,发现产出导向法指导下的教学模式在提升学生口语表达的内容观点、语言能力、流利程度等方面有着显著影响,对提升学生语音语调的影响不大。积极探索产出导向法在高职英语口语教学中的运用是高职英语口语教学改革的努力方向之一。
邓婷
关键词:高职英语英语口语教学
在翻转课堂模式中的构建生态观
2017年
翻转课堂和生态课堂是两种新颖的课堂模式,二者有很多相似之处,在一定程度下又可互补,从而可使课堂教学效果更好。本文主要通过阐述翻转课堂和生态课堂的共性,探讨在翻转课堂模式中的构建生态观的必要性及其方法,以力求高职英语翻转课堂的教学效果更优化。
邓婷
关键词:生态观生态课堂
产出导向法在商务英语精读课程中的应用
2020年
随着对外贸易的发展,商务英语课程的涉及面越来越广,对教师和学生提出的要求也越来越大。如何向商务英语精读课程中提升教学效率,培养学生自主学习的意识已成为备受关注的研究话题。本研究尝试以产出导向法作为理论指导,在商务英语精读课程中采取蓝墨云班课为辅助教学手段,力求使商务精读课程课堂效果最优化。同时笔者希望本研究能培养自主学习的意识及方法,充分、恰当地利用互联网+教育带来的机遇,拓宽自己的知识面,提升自身的业务素质。
邓婷宋姗姗余粼
关键词:商务英语精读
一种英语翻译机固定装置
本实用新型公开了英语翻译机固定装置,属于翻译机技术领域,包括底座、支撑板和调节撑杆,支撑板的下端通过铰轴与底座铰接,支撑板两侧设置有调节滑轨,调节撑杆一端通过可调节螺栓安装在调节滑轨上,调节撑杆另一端通过销轴铰接在底座上...
邓婷
文献传递
共2页<12>
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