赵淑容
- 作品数：6 被引量：37H指数：4
- 供职机构：山东女子学院外国语学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字经济管理文化科学更多>>
- 主题阅读日志在商务英语课外阅读中的应用研究被引量：4
- 2015年
- 课外进行大量阅读是提高学习者阅读能力进而提高语言综合应用能力的必经途径,而由于多方面原因,学习者真正用于阅读的时间十分有限,远达不到培养流畅阅读者的要求。针对这一问题,以读写结合理论及窄式阅读理论为依据,进行基于主题阅读的日志写作教学实验,实验结果表明,基于主题阅读的日志撰写得到学习者的肯定评价;日志撰写对学习者的阅读自主性、阅读态度有显著促进作用,而对阅读能力的影响不明显;日志撰写过程中学习者的状态有起伏,教师需不断探索,开展持续性深入研究。
- 赵淑容
- 关键词：读写结合窄式阅读
- 目标需求视角下的商务英语专业课程体系设计原则被引量：10
- 2013年
- 在我国对外经济交往深度和广度不断拓展的背景下,商务英语专业应运而生并在短期内获得快速发展,但作为新兴专业,专业建设的多个层面需要进一步界定。本文以实证研究的方法,通过调研山东省内135家涉外企业,获得关于商务英语人才目标岗位、需求数量与规格、培养现状与社会需求差距等方面的信息。据此,提出商务英语专业课程体系设计的三个原则。
- 赵淑容
- 关键词：商务英语课程体系
- 需求分析视角下的商务英语情景教学被引量：17
- 2009年
- 需求分析是课程设计的第一个步骤，也是进行其他教学活动的重要基础，从需求分析的视角可以发现。情景教学应用于商务英语教学对于目的需求和学习需求的满足均有较大贡献度，与商务英语自身的特点也是相吻合的。这些优势在商务英语课堂教学案例中得到了充分验证。
- 赵淑容
- 关键词：情景教学商务英语
- 商务英语阅读能力归因实证研究被引量：1
- 2014年
- 归因是影响第二语言学习的重要因素。积极有成效的归因对学习策略行为有支持作用,消极的归因则会妨害主动学习。在不同的成就情境中学习者对成败有不同的归因,并对其后继行为产生巨大的动机作用。商务英语阅读是商务英语专业核心课程,具有自身鲜明特点。本文通过问卷调查和访谈方式探究商务英语阅读情境下学习者的归因倾向和归因特点,从而为确定商务英语阅读教学模式、教学策略及开展归因训练提供参考。
- 赵淑容
- 关键词：商务英语归因
- 从批评性语篇分析视角探析《金融时报》中的女高管形象
- 2012年
- 批评性语篇分析以系统功能语言学为理论基础,融合多学科知识来探讨语篇与社会的辩证关系。以批评性语篇分析为研究方法,从及物性、语态、语气和选词4个方面,深入分析英国财经大报——《金融时报》中企业女高管的形象后发现,其在对女高管进行新闻报道的语言形式之下暗含着对这一角色的社会性别定型的认识,并体现了一定的性别不对称现象。由此可知,语言不仅是交际和思维的工具,还隐藏着深层次的社会权力关系和意识形态,语言研究者和学习者应自觉揭露并抵制语言中存在的性别不平等现象。
- 赵淑容宋君霞
- 关键词：批评性语篇分析系统功能语法
- 商务英语专业校内、校外实训比较研究被引量：5
- 2008年
- 校内与校外实训是商务英语专业的重要教学环节,两者各具特点,在应用型人才培养中发挥不同作用。本文从实训内容、实训管理与评价、专业相关度、实训效用等多方面对校内、外实训进行比较,探讨利用"相机抉择"原则构建商务英语专业实训体系。
- 赵淑容
- 关键词：商务英语校内相机抉择
