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贾士代

作品数:6 被引量:0H指数:0
供职机构:洛阳师范学院数学科学学院数学系更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 5篇数学
  • 2篇等式
  • 2篇数学教学
  • 2篇解题
  • 2篇教学
  • 2篇恒等
  • 2篇恒等式
  • 1篇代数
  • 1篇代数法
  • 1篇代数题
  • 1篇代数问题
  • 1篇定积分
  • 1篇学分
  • 1篇赛题
  • 1篇数学分析
  • 1篇数学题
  • 1篇思维
  • 1篇思维方法
  • 1篇思维目标
  • 1篇思维形式

机构

  • 5篇洛阳师范学院
  • 1篇怀化师范高等...

作者

  • 6篇贾士代

传媒

  • 2篇中学教研(数...
  • 2篇中学数学研究...
  • 1篇洛阳师范学院...
  • 1篇怀化学院学报

年份

  • 4篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1993
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
关于几个函数方程的解
2000年
贾士代
关键词:数学教学函数方程解法
一个十分有用的恒等式
2001年
我们容易证明(a2+b2)(x2+y2)=(ax+by)2+(ay-bx)2是个恒等式.这个等式看去很普通,没有引起人们重视.但实际上它是很有用的,用它去解题,许多问题都可以得到新颖而简捷的解法.而且这个等式对称、和谐、优美,也便于记忆.以下举例阐明它的应用.
贾士代
关键词:恒等式数学解题通法竞赛题
一个十分有用的恒等式
2001年
我们容易证明(a2+b2)(x2+y2)=(ax+by)2+(ay-bx)2是个恒等式.这个等式看去很普通,没有引起人们重视.但实际上它是很有用的,用它去解题,许多问题都可以得到新颖而简捷的解法.而且这个等式对称、和谐、优美,也便于记忆.以下举例阐明它的应用.
贾士代
试论数学教学中思维方法的培养(续)
1993年
3、发散(求异)思维与收敛(求同)思维 根据解决问题时,人们的思维是沿着多方向去探索方法、途径,还是遵循单一模式去归一地求索答案,可分为发散(求异)思维和收敛(求同)思维。发散思维是从一点出发,沿着多个方向达到思维目标,用图表示即从一点向空间发出的一束射线。由于发散思维是从多方探求,多角度思考,多渠道辟径,所以它不落俗套,追求变异,不拘一格,具有思维的灵活性、多向性、独创性、批判性。
贾士代
关键词:数学教学思维方法发散思维训练常规思维思维形式思维目标
两类不定积分公式的统一
2001年
本文对数学分析中的两类不同的不定积分公式进行了统一 ,得到了两个新公式 。
贾士代
关键词:数学分析微积分
要重视研究某些代数题的代数解题法
2001年
贾士代
关键词:数学题代数问题代数法
共1页<1>
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