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许敏明

作品数：19 被引量：15H指数：2
供职机构：河池学院更多>>
发文基金：广西教育厅科研项目广西壮族自治区自然科学基金广西高校优秀人才计划项目更多>>
相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术交通运输工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 8篇理学
  • 1篇机械工程
  • 1篇电气工程
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 7篇教学
  • 4篇数学
  • 4篇课程
  • 3篇复摆
  • 2篇大学物理
  • 2篇数学教学
  • 2篇思政
  • 2篇教育
  • 2篇工科
  • 2篇高等数学
  • 2篇高等数学教学
  • 2篇MATLAB
  • 1篇单摆
  • 1篇弹性散射
  • 1篇电场
  • 1篇电场分布
  • 1篇学法
  • 1篇学生综合素质
  • 1篇液滴
  • 1篇应用型人才

机构

  • 16篇河池学院

作者

  • 16篇许敏明
  • 5篇苏安
  • 3篇欧阳云
  • 3篇肖春梅
  • 2篇梁玉娟
  • 2篇彭金松
  • 2篇韦兰香
  • 1篇钟友坤
  • 1篇唐毓磊
  • 1篇隆寅
  • 1篇李培锦
  • 1篇邓卫娟
  • 1篇韦永军
  • 1篇王萍

传媒

  • 6篇河池学院学报
  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇光谱实验室
  • 1篇广西科学院学...
  • 1篇集成电路应用
  • 1篇科技信息
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇科技视界
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇科学技术创新

年份

  • 3篇2024
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2007
  • 1篇2004
共 19 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
制动器试验台的控制方法分析
2012年
利用实验台模拟汽车制动器过程中遵循的转动定律,扭矩作的功等于动能的增量以及扭矩做的功等于扭矩与车轮转过的角度的乘积,推导出电动机驱动电流依赖于可观测的瞬时转速和瞬时扭矩的数学模型:Ii=1.5L效-1.5πΔJ×(n(i+1)-ni)/30t。利用二元线性回归方法,用matlab软件处理数据,构建第i+1时间段角加速度ai+1ω关于第i时间段角加速度aiω和电动机第i时间段角加速度与理想状态下角加速度之差Δaωi的二元回归模型。由此得到根据前一时间段观测到的瞬时转速和瞬时扭矩设计本时间段电流值的计算机控制方法模型:Ii+1=1.5J电·(-0.032+0.2919·π(n(i+1)-ni)/30t-0.7387L效i/J效)。
许敏明
关键词：扭矩转动惯量
基于液滴长短轴变化对彩虹色散效应的研究
2024年
本文将彩虹的几何理论与菲涅尔波动理论相结合,总结了影响彩虹现象的因素,并对空气中液滴的长短轴变化产生的影响进行了讨论,通过理论分析、计算机模拟和实验验证,发现当液滴长短轴相等时,半径的变化与产生虹的光强成正比,入射光强越强,正比的系数即变化的程度越大;当长短轴不相等即为椭球体时,需要将光束汇聚和光束能量综合,以判断不同长短轴椭球形成彩虹的观测角度。该研究有利于理解彩虹现象,了解光学的几何理论与菲涅尔公式的综合应用。
纪雯文尹向宝许敏明罗琳淋廖声亮
关键词：彩虹几何光学菲涅尔公式
融合思政元素的“高等数学”课程设计与实践——以曲线拐点教学为例
2024年
探讨了如何在“高等数学”教育中将思想政治教育融入课堂教学,并以曲线拐点教学为例进行了实践和应用。“高等数学”课程作为培养学生科学素养和解决实际问题能力的关键课程,须注重学生的综合素质培养。思想政治教育的目的是培养学生的思想道德素质和社会责任感,二者的结合对学生的学习具有积极的影响。通过将曲线拐点教学与思想政治教育相结合,可以提高学生的学习兴趣和动力,培养其创新能力和实践能力,促进学科交叉和综合素养的发展。另外,从课堂引入、教学过程和结尾等方面提出了具体的教学方法和建议,以期帮助教师在“高等数学”教育中有效融入思想政治教育。
欧阳云许敏明肖春梅苏安
关键词：思想政治教育学生综合素质
通过中能质子弹性散射研究^(20)Ne核的α结构
2015年
针对20Ne核的α粒子结团特性,用多重散射Glauber理论得到p-20Ne核弹性散射振幅的理论计算公式,从理论上计算入射能量为800 Me V的p-20Ne弹性散射微分散射截面对散射角的分布,并与实验数据进行比较,对20Ne核的α结构进行检验,为进一步完整建立20Ne原子核的α粒子结团结构模型提供理论参考。
许敏明
关键词：弹性散射
三种重力加速度实验测定方法的比较研究被引量：5
2015年
以河池学院力学实验室为例,分别通过FB327型单摆实验仪、FB210C型复摆实验仪和FB210E型自由落体实验仪测定重力加速度,并对三种测定结果进行对比和分析,得出三种测定方法误差产生的原理及减小误差的方法。此举为实验操作者对比和选择测定方法提供依据,为实验教学者提供教学参考。
梁玉娟钟友坤韦兰香许敏明邓卫娟
关键词：重力加速度单摆复摆
影响复摆周期误差因素的分析研究被引量：3
2016年
针对复摆摆角、空气浮力和复合阻力对复摆周期的影响,分别给出了相应的周期修正公式和周期普遍修正公式,并利用给出的相关公式结合实验实际,定量评估了上述因素对测量复摆周期的影响,分析发现,在大学物理实验中,摆角、空气浮力的影响应该考虑,而复合阻力的影响可忽略不计。
许敏明王萍
关键词：复摆
横卧式风力发动机
2004年
在横卧式风力发动机上利用摆动式风叶和导风涡轮等新技术,能更高效地利用风力资源。
彭金松许敏明李培锦苏安韦永军
关键词：风力资源
在《数学模型》课程教学中渗透Matlab软件教学被引量：1
2021年
在数学建模过程中,Matlab软件是目前用得最多的软件。本文阐述了在《数学模型》课程教学中渗透matlab软件的教学的必要性;并从教学内容的选取以及教学设计两个方面分析如何在《数学模型》课程教学中渗透matlab软件的教学。
欧阳云许敏明
关键词：数学建模课程教学MATLAB
基于MATLAB的数字图像空域线性滤波算法的对比研究被引量：2
2011年
分析数字图像处理中几种常见的空域线性滤波法,并通过MATLAB进行实验,对比它们对高斯噪声滤波效果,得出各自的优缺点和适用情况。
许敏明
关键词：图像处理高斯噪声线性滤波器MATLAB
新工科教育背景下高校工科生的数学成熟度探究
2024年
新工科教育背景下,数学成熟度是工程教育和高校工科生职业成功的关键因素。数学成熟度定义为使学生能够解决复杂问题、批判性思考和有效沟通的数学理解能力和熟练程度。探讨数学成熟度对工科学生的重要性,并提出工科学生数学成熟度的自我提高和培养策略。培养策略包括案例教学、融入数学建模、引入计算机辅助教学、采用问题驱动教学法、跨学科交流。详细讨论了每项策略,并提供了具体实例说明实施办法。旨在为高校工科生学习提供建议;为工程教育领域的教育工作者和研究人员提供参考,并促进开发有效的干预措施,以提高工科专业学生的数学成熟度。
欧阳云许敏明肖春梅苏安
关键词：工程教育问题驱动教学法
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