薛熙蕾
- 作品数：6 被引量：5H指数：1
- 供职机构：南京师范大学更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 浅论隐喻认知理论与英语词汇教学被引量：3
- 2010年
- 隐喻不仅是一种语言的修辞方式,更是一种思维的认知方式。将隐喻认知理论应用到外语教学是隐喻研究发展的一个趋势,也是外语教学的需要。文章通过对隐喻理论定义的阐述,借助隐喻功能学习英语词汇,这既符合认知规律,又可有效突破传统英语词汇学习的瓶颈,从而提高词汇教学的效率。
- 薛熙蕾
- 关键词：隐喻理论词汇教学
- 面向高职教育 完善专业建设——应用英语类专业建设规划的基本构想被引量：1
- 2007年
- 高职院校专业设置的原则、专业的人才培养目标都应该体现职业岗位的针对性、适应性和应用性特点。文章结合南京电大文法系应用英语专业的实际,围绕专业建设如何体现高职特色,从课程设置、教材建设、教学改革、师资培训、实践基地建设等方面分析了目前专业设置的现状和存在的主要问题,提出今后专业建设的思路及若干可行性建议。
- 杨绘荣吴煜幽张雅珍薛熙蕾
- 关键词：教学改革
- 中英文地震新闻报道中概念隐喻的对比研究
- 作为社会信息传播的一种重要方式,新闻报道一直受到专家学者的关注。随着认知语言学的发展,新闻报道的研究重点从内部结构、社会功能分析转移至认知理解分析。当代认知科学认为隐喻不仅是语言现象,而且是一种思维方式,是人类生存和认知...
- 薛熙蕾
- 关键词：新闻报道概念隐喻跨域映射
- 文献传递
- 浅谈高职英语阅读课程的实训教学被引量：1
- 2008年
- 实训环节是现代高职教学的重要组成部分。文章在分析当前高职英语阅读教学现状及要求的基础上,针对高职学生在英语阅读中出现的问题,对如何在高职英语阅读教学中进行实训做了初步的探讨。
- 薛熙蕾
- 关键词：高职英语阅读教学实训环节
- 高职英语阅读课程教学初探——论教师在英语阅读教学中的作用
- 2007年
- 任何语言的学习都离不开大量的阅读。英语阅读教学是英语语言教学中的重要一环。如何有效地进行英语阅读教学,提高学生英语阅读能力这一问题在英语阅读教学中备受关注。笔者就自身教学实践出发,从转变意识、策略训练、组织活动三方面阐述了教师在高职英语阅读教学中的作用。
- 薛熙蕾
- 关键词：英语阅读
