蒋福宾
- 作品数：43 被引量：199H指数：8
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金广西壮族自治区自然科学基金北京市教育委员会共建项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学化学工程一般工业技术更多>>
- “化学合成实验”课程建设与实践被引量：2
- 2012年
- 介绍了北京师范大学化学实验教学中心“化学合成实验”课程建设与改革的目标、思路与措施、课程内容与课程体系的改革、教学方法与手段的改革等课程建设与实践。
- 蒋福宾刘正平欧阳津杨晓晶孙豪岭董永强李君何立新
- 关键词：实验教学改革课程建设
- 准1-1型对峙反应的双谱解析法
- 2000年
- 根据准 1 -1型对峙反应的积分动力学方程和热动力学基本理论 ,建立了一种新的热动力学研究法——准 1 -1型对峙反应的双谱解析法。利用该法分别研究了 1 5℃和 2 5℃下硝基乙烷与氨在准 1 -1型条件下质子转移反应的热动力学。
- 蒋福宾陈勇谢家庆陈晓楠曾宪诚
- 关键词：热动力学
- 从“实验室开放”到“开放实验室”的思考
- 本文结合北京师范大学当前化学实验教学的现状和实践经验,从实验内容的开放、实验时间的开放和实验室的开放三个方面探讨如何促进化学实验的开放式教学.指出通过“开放实验”能很好地发挥学生学习的主动性，培养他们各方面的能力，实现教...
- 蒋福宾欧阳津申秀民
- 关键词：高等师范院校化学实验开放式教学
- 文献传递
- 提升师范生职业素养背景下化学实验课程间联动实践研究
- 2024年
- 在高等师范院校全面开展职业素养培育的背景下,结合公费师范生(化学)和优师计划(化学)专业的教学实际情况,分析“化学基础实验Ⅱ”和“生活化学实验及原理”课程在实践教学过程中的现状。立足化学源自生活以及提升师范生职业素养的角度,有效联动师范生必修的主干课程——“化学基础实验Ⅱ”和“生活化学实验及原理”,令2门课程实验准备试剂能够巧妙地循环流转使用,增强课程间的联系,增加基础实验操作的目的性、趣味性和灵活机动性,激发学生学习兴趣。以趣味性化学科普实验为出发点培养并提升师范本科生的职业素养,探索2门实验课程的共通之处,利用科普实验穿插应用于化学基础实验课程,提高学生的学习兴趣,增长知识,为培养优质师范生打下良好基础。
- 钟欣汲美奂蒋福宾
- 关键词：实验教学
- 蔗渣纤维素氨基甲酸酯的合成被引量：1
- 2009年
- 使用平均聚合度为548的蔗渣浆粕和尿素为原料,在二甲苯溶剂中,探讨各种工艺条件对产物氮含量的影响,制备了溶解性和稳定性较好的蔗渣纤维素氨基甲酸酯。产物用红外光谱和热重曲线进行结构和热性质分析,结果表明,蔗渣纤维素在羟基上发生了衍生化反应,引入了"-CONH2"基团;与原料蔗渣浆粕相比,在热裂解前蔗渣纤维素氨基甲酸酯存在更明显的小分子的热分解现象。
- 蒋福宾杨正业王颖曾华辉李俊杰宋宝玲
- 关键词：纤维素纤维素氨基甲酸酯
- 按照科学研究的一般过程组织教学——化学综合设计实验的成功教学模式
- 本文介绍“化学综合设计实验”教学模式，从七个方面重点介绍按照科学研究的一般过程组织实验的尝试经验和体会。
- 王科志申秀民刘正平蒋福宾欧阳津
- 关键词：化学实验教学模式
- 文献传递
- 铜蚀刻废泥生产硫酸铜工艺中氯的除去被引量：1
- 2000年
- 采用铜蚀刻废泥生产五水硫酸铜时 ,因废泥中含有大量的氯离子而影响了产品的质量和收率 .针对原料的特点 。
- 蒋福宾陈彤
- 关键词：除氯
- 层状氯氧化铋纳米片的制备及其光催化性能测试——大学综合化学实验的设计被引量：4
- 2022年
- 以五水硝酸铋和氯化钾为原料,通过一步式水热合成法制备具有较高光催化活性的层状氯氧化铋催化剂,应用X射线衍射、电子场扫描电镜和紫外可见光谱的表征方法进行材料表征,通过光催化反应研究催化剂对罗丹明B的光催化降解特性。本实验涉及纳米材料的一步式水热合成、纳米材料的结构表征和光催化降解有机污染物的实际应用,综合化学学科知识点于一体。通过实验,本科生能够深入了解并掌握层状氯氧化铋材料的合成和催化性能测试,并且熟悉相关仪器的操作流程,能够把实际教学知识和科研内容有机结合起来,培养并提升学生的化学科研信念和知识储备。
- 钟欣吴文霆揭浩南蒋福宾
- 关键词：光催化性能综合化学实验
- 现代分析仪器与创新实验被引量：1
- 2012年
- 电感耦合等离子体发射光谱仪为生产、科研提供测试服务,同时可开展实验教学。不但可以充分利用现代分析仪器使学生得到最基本的训练,培养其独立的操作能力;而且为培养创新人才提供更高、更广的教学平台,有利于开发新的实验项目,提高教学水平,加强本科生的培养。
- 张媛欧阳津蒋福宾
- 高师本科化学实验教学体系的建设与改革被引量：8
- 2012年
- 化学实验教学在整个大学化学教学中占据着非常重要的地位。北京师范大学化学实验教学示范中心坚持以师范教育为特色,从实验教学理念、教学改革措施、教学内容、实验教师队伍等方面形成了一套完整的具有高师特色的创新型实验教学体系。为培养基础扎实、实践能力和综合素质强的高师本科创新型人才作了一些有益的探索。
- 欧阳津赵云岺范楼珍刘正平蒋福宾方维海
- 关键词：化学实验教学体系建设创新型人才
