胡涌
- 作品数：52 被引量：454H指数：12
- 供职机构：北京林业大学更多>>
- 发文基金：北京市自然科学基金教育部研究生创新计划项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学经济管理环境科学与工程更多>>
- 教育生态学的研究进展概述
- 教育生态学是一门新兴的交叉的学科,本文介绍了生态学的发展、教育生态的历史根源以及对国内外的教育生态学的发展进程进行了概述,最后对教育生态的研究在新形势下的我国的教育生态学的发展方向进行了初步探讨。
- 王玲胡涌粟俊红张仕固柳晓玲
- 关键词：教育生态学
- 森林文化学及其在高等林业教育中的地位和作用被引量：14
- 2006年
- 为探讨森林文化学的概念及其学科体系的组成,该文通过对中外森林文化思想的产生和我国森林文化研究发展历程的考证,提出了一个森林文化学的定义,即森林文化学是研究在物质、制度和精神层面上的森林文化现象及其相互关系的科学。文章考虑了一个多学科交叉融合的森林文化学学科体系应该涉及的范围,认为森林文化学课程是林学等相关专业的主要专业基础课。森林文化学有益于学生知识结构的改善、人文素质的提高和人格的培养。生态文化学科群的建设,将对我国高等林业教育的跨越式发展起到决定性作用。同时文章建议我国应建设面向世界的森林文化学术组织和研究机构。
- 胡涌吴斌
- 关键词：森林文化生态文化高等林业教育
- 试论保护区及其周边社区的可持续发展被引量：36
- 2002年
- 该文针对我国保护区的发展与管理现状研究了保护区与周边社区的可持续发展 ,特别是保护区为社区服务、带动当地经济发展等方面问题 .通过实地调研和相关资料的收集 ,结合国内外有关保护区的定义、功能、分类、动态管理及对可持续发展的研究和认识 ,论述了我国自然保护区与周边社区实现经济、环境、社会、文化可持续发展的辨证关系 ,提出了我国保护区实现可持续发展中存在的问题 ,这些问题表现在保护区与周边社区的关系、保护区有效管理和对可持续发展的认识等 .并且针对上述问题提出了解决的途径 :包括处理保护区与周边社区关系的CIFM方式、加强保护区的分类与分级动态管理 .同时在对保护区与社区的可持续发展方面 。
- 贺慧李景文胡涌李俊清
- 关键词：保护区可持续发展生物多样性保护
- SCI与EI的比较研究被引量：10
- 2002年
- 为了向我国有关决策部门、学术期刊编辑部和论文作者正确认识SCI和EI提供一个参考 ,笔者利用对照比较的方法 ,分析、比较了SCI和EI的基本概况、出版形式、收录范围、刊源档次、期刊和论文的选取标准、检索方式和主要特点等指标。最后得出如下结论 :SCI和EI是目前国际上广泛承认的科技文献检索系统和评价指标 ,各有特色 ,侧重不同的领域 ,不能简单地认为谁优谁劣 ;也不能简单地用它们来作为评价我国科研机构、高等学校、学科发展、学术期刊。
- 胡涌
- 关键词：SCI数据库学术评价指标出版形式刊源科学引文索引工程索引
- 陕甘宁边区林业发展史研究(1937—1950)被引量：12
- 2012年
- 陕甘宁边区是新中国的摇篮,其政权领域内实行的各项方针政策及取得的成果、建设经验等对新中国的各项建设均产生了长远影响,对现代来说亦具有重要借鉴意义。以历史研究与实证研究相结合的方法,考察了陕甘宁边区林业(1937—1950)的演变过程及其原因,包括陕甘宁边区行政区域的演变、边区的林务机构及主管部门、边区的自然环境与森林的关系、边区原有的森林资源、边区政府的林业政策和法令、边区的林业建设、南泥湾垦殖、陕甘宁的农林教育及教育方针大讨论、陕甘宁边区主要林务人员简历等。
- 江心王希群郭保香胡涌刘长海
- 关键词：林业民国时期抗日战争时期
- 北京山区公益林生态补偿的理论与实践被引量：24
- 2006年
- 该文介绍了公益林生态补偿的概念和内涵,阐述了公益林生态补偿的必要性、方式与途径及实施补偿机制的措施,并结合北京市公益林生态补偿的实践,对北京市关于山区公益林生态补偿机制的现状进行了探讨和总结。文章旨在为把北京建设成为一个可持续发展的生态城市提供参考。
- 甘敬胡涌
- 关键词：公益林生态补偿
- 《高山林线生理生态》一书简介
- 1987年
- 由奥地利著名林学家W.特兰奎利尼教授(W.Tranqullini)编写的《高山林线生理生态》一书,已由我国森林生态学家李文华先生等翻译成中文,并于今年初经中国环境科学出版社正式出版发行。这是目前世界上对高山森林生理生态研究的第一部全面、系统的论著。 W.特兰奎利尼以高山生态学的先驱者——A.皮塞克教授的工作为基础,在奥地利阿尔卑斯山的蒂罗尔(Tyrol)高山树线进行了多年的研究。
- 胡涌
- 关键词：生理生态高山林线
- 大学生性心理及恋爱心理类课程效果研究被引量：6
- 2012年
- 目的:为了解我国大学生性心理及恋爱心理类课程的实际效果,落实教育部《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》。方法:采用数理统计中的典型抽样方法,以我国较具影响力的性别教育学家、北京林业大学人文学院方刚博士开设的"两性关系与两性文化"课程为研究对象,向选课的全体学生发放和回收调查问卷进行研究分析。结果:问卷统计分析结果表明:(1)大多数同学认为在本科阶段接受两性教育很重要并且能够接受方刚老师的授课风格;(2)心理专业和非心理专业的学生在态度上有所差异,男生和女生在态度上基本没有差异;(3)同学们对授课内容和方式上还存在一些问题和建议。结论:大学生性心理及恋爱心理类课程非常符合同学们的学习需求和兴趣,同时应该对心理专业和非心理专业进行分开教学。建议增加授课内容和形式上的多样性,课程定位为全国各类高校的通识核心课程。
- 胡涌王辉健章轶斐
- 关键词：通识课程性心理恋爱心理课程效果
- “健康中国”建设背景下高等林业院校服务社会职能的探讨——以北京林业大学为例被引量：4
- 2017年
- 国家"十三五"规划明确提出全民健康优先,建设"健康中国"已经上升为国家战略。为了实现全民健康与经济社会良性协调发展,高等林业院校应积极回应社会需求,把握机遇,找准全民健康与林业产业转型升级的契合点,利用自身在人才培养、科技创新、文化传播等方面的优势,投身大健康产业,从健康知识传播、健康生活方式普及、健康生活生产环境建设、健康森林食品和药品供给、森林康养等方面向学校所在地区乃至全国提供高质量的社会服务;同时,以服务社会促进自身的发展,在建设"健康中国"的道路上作生态文明的传播者、健康环境的建设者、健康生活的倡导者、健康产业的直接参与者。为此,北京林业大学通过知识传播和专家服务2种形式,切实履行服务社会职能。在知识传播方面,主要以"学院路共同体"为依托,开设与健康相关的生物、食品及生态环境类课程;响应北京市教委的要求,承担北京市中学生课外实践项目,传播食品安全健康理念;积极开展学术活动和职业技能培训。在专家服务方面,通过为北京市"播草盖沙"生态环境综合治理项目提供咨询服务以及为首都"增彩延绿"科技示范工程和"圃林一体化"及林木种苗产业提升科技项目提供技术支持,积极参与首都健康环境建设:以北京林业大学国家大学科技园为平台、以健康产品和服务为"抓手"推动森林生态系统可持续发展,以北京林业大学设立中国首个生态与健康研究院为契机夯实森林康养的基础,积极发展林业大健康产业;以及充分发挥科技创新在服务社会中的引领作用,大力推广健康生活方式。
- 任建武段红祥姜英淑宾宇波胡涌
- 关键词：高等林业院校社会服务知识传播
- 教育生态学研究进展概述被引量：27
- 2009年
- 教育生态学是一门新兴的交叉学科。该文介绍了生态学应用的发展状况、教育生态学的历史根源,并对国内外教育生态学的研究进程和成果进行了概述,最后探讨了新形势下教育生态学研究需要关注的问题。
- 王玲胡涌粟俊红柳小玲
- 关键词：教育生态学
