胡丹
- 作品数：4 被引量：6H指数：1
- 供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 多元文化视野下美国“文化回应型”教师的培养研究
- 伴随着国际化和全球化的趋势，美国面临着日益多元的学生群体、多元文化学生的教育质量和单一的教师队伍等诸多教育问题，促使其将培养“文化回应型”教师作为多元文化背景下的教师教育的目标。由教师教育者、教师相互合作，实施一系列的课...
- 胡丹
- 关键词：多元文化教师教师培养
- 论高等学校基金管理
- 1992年
- 目前,学校基金在高校的全部收入中所占的比重越来越大,委属院校学校基金平均为预算拨款的10%以上,有的院校则高达20%以上,且有逐渐增加的趋势。学校基金的收入、分配和使用都有很强的政策性,涉及到各方面的经济利益,必须管好用好。本文就如何加强学校基金管理谈几点粗浅的看法:
- 胡丹
- 关键词：教职工基金管理教学学校内
- 论当代西方技术理性主义教师教育思想被引量：5
- 2015年
- 基于第二次世界大战后各国对教师数量和质量的迫切需求,技术理性主义教师教育思想于20世纪六七十年代在全球盛行,其核心是对教师进行合理、规范的教学训练。它是以实证主义哲学、行为主义心理学和要素主义教育哲学为理论基础,强调教师对教学技巧的理性运用,提升教师的教学能力,在此思想指导下,微格教学和资格能力本位的教师教育实践模式得以发展。许多国家因此有效地缓解了教师数量短缺和质量偏低的问题,创新了教师培养模式。
- 戴伟芬王依依胡丹
- 关键词：教师教育思想教学技巧
