石瑒
- 作品数：5 被引量：6H指数：2
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- 中小学教师学习共同体构建的个案研究被引量：2
- 2018年
- 对专家引领陪伴、项目制式、生态课堂理念整合的三种教师学习共同体模式进行个案分析发现,这些共同体的建设对教师教学行为的改变、师生学习共同体的形成、学校的跨越式发展均有推动作用。同时,教师学习共同体要想进一步深入发展,应建立行政和专业力量共同推动的教师学习团队运转机制,营造学校中学习、研究和共享的学习文化氛围,专注学习新知为教师学习共同体的发展提供动力。
- 石瑒
- 关键词：教师学习共同体教师学习
- 谈中专校长培训的需求、策略与走向——举办中专校长培训班获得的启示被引量：1
- 2003年
- 对中等职业学校校长应如何进行有效地培训提高?这是一个长期困扰着教育行政部门和培训机构的问题.除了提高校长培训的目标等根本性问题,在操作层面上也有许多问题需要解决:如,校长们真实的需要是什么?什么样的培训模式可以取得最佳效益?等等.校长的整体素质的高低直接影响到学校的管理水平和办学质量.
- 孙广学石瑒
- 关键词：校长培训办学质量
- 建设和完善学校的管理文化
- 2016年
- 学校管理文化是建立在学校共同价值观基础上的学校组织体系、规章制度和管理行为的总和。管理文化是一个学校管理思想和管理经验的升华,是学校管理者管理理念的写照,校长理当在学校管理文化的塑造和建设中发挥核心作用。实践证明,管理文化的优劣直接关乎一个学校形象的好坏和事业的成败,一所优秀的学校必然会有一种优秀的管理文化,同理,通过一所学校现有管理文化的优化和建设,也有助于我们去改进学校或打造一所新的优质学校。
- 石瑒
- 关键词：学校管理管理行为价值观基础
- 专题培训:助力中小学教师课堂教学改进被引量：2
- 2020年
- 专题培训是增强中小学教师培训的针对性、提高教师教育教学技能的重要手段。专题培训团队在设计培训方案时应关注中小学教师的需求;在落实培训方案时应注重中小学教师网状知识结构的生成和解决现实问题能力的提升;要注重教师的实际获得,包括提升教育教学技能、加强教学能力建设、增强科研能力等;要促进学校和校长以专题培训为抓手,激活教师创新思维和教学改革行动。
- 石瑒
- 关键词：教师培训课堂教学
- 芬兰基础教育阶段教师的培养及课程改革被引量：1
- 2017年
- 从教师教育、育人环境和课程三方面对芬兰教育进行了介绍与分析，比较详细地分析了芬兰教师培养的政策与方法，也对芬兰新实施的国家核心课程进行了介绍和分析，提出了在新教师培养和基础教育课程改革中可借鉴的内容与方法．
- 周玉芝石瑒张洲崔香顺
- 关键词：芬兰教育教师教育基础教育
