石彤
- 作品数：33 被引量：167H指数：6
- 供职机构：中华女子学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目北京市共建项目更多>>
- 相关领域：经济管理社会学文化科学政治法律更多>>
- 课程外活动对大学生就业力的影响——基于第三期中国妇女社会地位调查之女大学生群体调查数据
- 2017年
- 随着大学生就业问题的日趋凸显,就业力的培养和储备成为政府相关部门和学术界的核心议题之一。基于第三期中国妇女社会地位调查之女大学生群体调查数据,以结构方程的方法对参与课程外活动与大学生就业力培养之间的关系进行研究,显示参与课程外活动对提高就业力具有显著影响。此外,大学生参与课程外活动还借由社会支持为中间变项,间接影响就业力水平。而与人们日常生活中的观点不同,本研究发现学业成就对就业力的影响未达到显著性水平,这对于传统的单纯强调课程内学习和专业成绩的价值观念形成了挑战。
- 王颖李洁石彤
- 关键词：就业力社会支持学业成就
- 社会排斥：一个研究女性劣势群体的新的理论视角和分析框架被引量：4
- 2002年
- 本文对西方社会排斥理论和实证研究进行文献综述;尝试运用社会排斥理论,把身处社会结构和利益格局巨大变迁中的劣势群体一 国有企业下岗女工作为研究对象加以分析;提出性别排斥概念,认为性别排斥是指在中国社会转型中,由于社会保障体制、劳动力市场以及社会网络等方面的原因,女性劣势群体被推至社会结构的边缘地位的机制和过程;建构理论分析框架,以探讨国有企业下岗女工成为劣势群体的社会排斥的体制、市场及社会关系成因,及其在此三重因素作用下形成的性别排斥的系统与过程和由此造成的她们的物质（经济）资本、符号资本和社会资本降低以及社会排斥的特点等几个方面做出全新的描述和解释,以期对国有企业下岗女工社会排斥的制度化以结构性、过程性分析.
- 石彤
- 关键词：社会排斥
- 构建女大学生发展性德育模式被引量：6
- 2008年
- 本文主要对女大学生发展性德育模式的涵义及其理论建构和行动研究进行初步探讨,提出将社会性别与妇女发展理论作为新型德育教育模式的理论基础,并以此建构女大学生发展性德育模式的理论与实践。
- 石彤
- 关键词：女大学生德育模式
- 社会性别观念对女研究生学业成就的影响——基于第三期中国妇女社会地位调查之女大学生典型群体调查数据的分析
- 2013年
- 在知识经济快速发展的今天，掌握先进科学文化知识，并能将其转化为社会生产力的“高层次人才”已经日益成为国家可持续发展的重要推动力。中国女性人口总数占全部人口的一半，因此女性人才资源的储量占全国人力资源的一半。而女大学生群体，特别是其中的女研究生群体（包括硕士生和博士生群体）更因其接受高等教育培养的长期性、
- 李洁王颖石彤
- 关键词：妇女社会地位社会性别观念调查数据女大学生学业成就女研究生
- 中国女性社会学学科化本土知识建构的历程被引量：6
- 2010年
- 中国女性社会学学科化的本土知识建构经历一个累积过程。这个累积过程,有广义和狭义的理解,是否有明确的学科建构的意识决定了广义和狭义积累过程的区别;这个过程包括前学科化建构时期和学科化建构时期。以前学界并没有从学科化的角度进行阶段的划分,而这种划分是有必要和有意义的。中国女性社会学学科化的本土知识建构还不是一个成熟的独立学科,需要大力发展。
- 石彤
- 关键词：女性社会学学科化
- 河南耕地统计研究
- 2004年
- 我省耕地统计的滞后,耕地统计数据的使用价值削弱.借鉴联合国粮农组织的耕地面积的统计办法,改进我省耕地统计的口径、指标体系和具体操作办法.
- 石彤
- 关键词：耕地面积联合国粮农组织统计指标
- 试析高校师资建设被引量：3
- 2003年
- 党的十六大发出了进一步向高等教育大众化进军的号召,高等教育要回答'如何确保教育质量'的基本命题.近年来,我国高等教育师资建设远远跟不上高校扩招的规模,今后应加大高等教育师资建设.
- 石彤
- 关键词：高校师资建设教学质量师资培训师资质量
- 专业性别隔离的产生过程及其影响因素被引量：2
- 2013年
- 目前在教育领域中仍然存在着性别不平等,专业性别隔离就是其表现之一。运用定量研究,证实专业性别隔离的存在,并把中等教育和高等教育连接,从教育过程中探究专业性别隔离的产生和强化,从家庭、学校及专业环境考察影响因素,提出消除关于专业的性别刻板印象及鼓励女生在专业和职业发展的具体建议,为以后进行更为深入的分析提供探索性研究。
- 石彤
- 关键词：性别影响因素
- 对受暴妇女服务的整合模式被引量：6
- 2010年
- 受暴妇女需求调查数据表明,受暴妇女的需求并没有得到满足;对受暴妇女的服务仍然存在很大差距,且服务缺乏整合。本文提出建构受暴妇女的本土服务模式,即服务整合模式,它是指社会将能够为受暴妇女提供服务的不同因素、不同部分、不同层面结合成一个有机整体,在实践中不断提高对受暴妇女服务的效果的方式及其研究。本文拟从理念创新、政府支持、网络缔结、社区干预、学科研究5个方面建构服务整合模式。
- 石彤
- 影响女大学生成长的若干社会因素分析被引量：1
- 2013年
- 近年来,高等教育机构中女大学生所占的比例日益增长,这要求我们对女大学生成长的特殊性及其影响因素进行更为深入的分析。基于第三期妇女社会地位调查的相关数据研究发现:我国现阶段高校教师群体的社会性别意识水平发展不均,存在着对女性能力持负面评价的现象;女大学生在参与同龄群体活动的方式上与男性存在差别;来自低收入家庭的女大学生仍然面临着向上流动的障碍。对此,建议高等教育机构对教师群体展开有针对性的性别平等培训,反思甚至重建高等教育的学习模式和氛围,并对来自低收入家庭的女大学生提供更多的社会关注和支持。
- 李洁石彤
- 关键词：高等教育女大学生教师文化社会阶层
