田芬霞
- 作品数：22 被引量：97H指数：6
- 供职机构：沧州医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：沧州市教育科学研究“十一五”规划课题沧州市科学技术研究与发展指导计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 基于工作过程的高职护理专业基础护理技术课程改革被引量：17
- 2010年
- 目的探讨基于工作过程的高职护理专业基础护理技术课程改革效果,提高教学质量。方法选择同一教师授课的两个班级进行对照研究。对照班采用传统授课方式;实验班实施基于工作过程的课程改革,按照患者就诊顺序及护理工作流程设计课程内容,构建4个学习单元、5个项目、20个学习情境,每个单元用1个综合实训项目将教学内容串联在一起。授课后用自制调查问卷对实验班学生、授课教师及实习医院进行调查,并对两班理论考核成绩进行比较。结果实验班理论考试成绩显著高于对照班(P<0.01);96.15%实验班学生认为提高了自学能力,100%教师认为营造了以学生为主的学习氛围,84.00%实习医院带教老师认为学生能尽快适应临床。结论基于工作过程的高职护理专业基础护理技术课程改革,适应目前教学改革要求,更加注重高职护理实用型人才的培养,提高了学生的综合能力。
- 田芬霞曹迎凤陈巧力王杏敏张喜平
- 关键词：高等职业教育护理专业基础护理技术课程改革
- 专科护生评判性思维倾向性与学习自我效能感的相关性研究被引量：3
- 2013年
- 评判性思维指运用已有的知识经验，对问题及解决方法进行选择、识别假设，存反思的基础上进行分析、推理，作出合理判断和正确取舍的高级思维方法及形式。有学者定义护理领域评判性思维是关于护理问题的解决方法的反思和推理思考的过程，着蘑于决定相信什么和做什么。倾向性是指自觉运用评判性思维的态度、性格特征、思维习惯等。自我效能感（perceived self—efficacy）是认知心理学家班杜拉于1977年提出的概念，它影响着人们做卅的选择，对活动付出的努力，
- 牛杰周卫田芬霞曹迎凤
- 关键词：评判性思维自我效能感学习自我效能感
- 早期康复护理对膝关节镜下膝关节术后患者患肢功能恢复的影响被引量：1
- 2012年
- 目的探讨早期康复护理对膝关节镜下膝关节术后患肢功能恢复的促进效果，为临床实践提供依据。方法将64例行膝关节镜下膝关节术患者随机分为早期康复训练组和对照组各32例，对照组进行常规康复锻炼，早期康复训练组术后12h即详细指导患者开始进行系统的功能锻炼。术后两周统计两组并发症发生率，术后6个月应用HSS功能评分标准对膝关节功能进行评分，比较两组之间的功能康复效果。结果术后2周早期康复训练组优于对照组。结论术后早期康复护理可降低膝关节镜下膝关节术后并发症发生率，促进患肢功能恢复。
- 王齐刘秀春田芬霞于红霞
- 关键词：关节镜检查
- 社区健康教育对高血压患者血压的影响被引量：3
- 2012年
- 目的:评价健康教育对社区高血压人群干预效果。方法:对沧州市六小区80名高血压患者进行健康教育,通过对比分析健康教育对高血压治疗是否有促进作用。结果:经过1年的健康教育综合干预后,试验组高血压患者的血压每人平均降低3.67mmHg(P<0.05);在防治高血压等方面的知识、态度、行为均较对照组明显改善(P<0.05);在行为危险因素方面,其中加强锻炼、增加水果和蔬菜摄入量取得较好的干预效果(P<0.05),其余行为危险因素的改善不明显。结论:社区高血压综合干预对改善患者行为、改变不良生活方式、降低血压是有效的和可行的,但某些不良生活方式(如吸烟、盐摄入过多等)在短期内很难纠正,提示社区健康教育工作需要委员会、社区医院及居民的共同配合,从多方面、多途径长期不懈地坚持下去,以保证健康教育活动的有效性和持续性。
- 于红霞陈巧力田芬霞谢秀茹董楠李娜
- 高职护理专业基于工作过程的课程开发与实践研究被引量：8
- 2010年
- 金玉忠邵路才田宾王慧玲林秀芝田芬霞
- 关键词：高职护理专业课程开发高职院校护士职业高职教育理工类
- 高职护理专业基于工作过程《基础护理技术》课程改革探讨被引量：4
- 2010年
- 高等职业教育是高等教育的重要组成部分，是职业教育的龙头。要实现高素质护理技能型人才的培养，需要改革现有的高职高专护理专业课程设置，即要从工作过程出发，基于行动体系重构课程。
- 田芬霞王齐谢秀茹于红霞徐志钦
- 关键词：基础护理技术高职护理专业专业课程设置护理技能高职高专
- 《基础护理技术》实训考核改革效果分析
- 2015年
- 目的:探讨《基础护理技术》实训考核的新模式并进行评价。方法:建立《基础护理技术》实训考核的新模式,通过对学生的问卷调查、考核新模式建立前后护生的成绩以及实习单位等对该考核模式进行的评价。结果:1问卷调查:94.2%的学生对该考核体系持赞成和较赞成的态度;在评价项目中,3个年级赞成度最高的项目是"注重护士仪表、谈吐、行为",达到了94%;赞成度最低的项目是"体现爱伤观念"。2成绩:考核模式建立前的3个班级的操作考核成绩为(83.25±4.45)分,建立后的3个班级学生的考核成绩为(87.05±7.40)分,二者比较有统计学意义(t=6.57,P<0.05)。3实习单位:考核模式建立后,学生在"提高知识应用能力"、"团队协作能力"、"人际沟通能力"、"仪表端庄,谈吐文雅,行为得体"等方面得分高于建立前(P<0.05)。结论:建立的《基础护理技术》实训考核新模式具有较好的应用效果,能促进护生综合职业能力的提高。
- 徐志钦田芬霞朱迎春刘霞牛杰
- 关键词：实训考核
- 以工作过程为导向的“无菌技术”实训课课堂设计被引量：6
- 2011年
- “无菌技术”是预防医院感染的一项重要基本措施，是护士必须掌握的临床基本操作技能。每个人都必须充分理解无菌操作的重要性，具有无菌意识，正确掌握无菌技术，保证病人和我们的自身安全。传统的实训课授课方式为三段式，即“教师示教”、“学生分组练习，教师巡回指导”、“课后书写实训报告”三个步骤。这种以教师为中心、强调知识传授、
- 陈巧力田芬霞谢秀茹董楠李娜
- 关键词：无菌技术实训课课堂设计医院感染无菌操作
- 开设“基础护理技术”先导课程 提高学习自我效能感被引量：1
- 2012年
- 目的:通过重新调整"基础护理技术"课程计划和内容,改革教学方法,对护生进行实践研究,以提高护生基础护理学习自我效能感。方法:改变以往在二年级开设"基础护理技术"课程的模式,为全日制大专一年级护生开设"基础护理技术"先导课程,在学期末分别对一、二年级护生进行学习自我效能感问卷调查,分析两年级护生的得分差异。结果:提前开设"基础护理技术"课程的一年级护生的学习自我效能感得分明显高于在二年级开设"基础护理技术"护生的得分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在一年级第一学期提前开设"基础护理技术"课程,可以提高护生基础护理学习自我效能感。
- 牛杰周卫田芬霞谢秀茹
- 关键词：护生自我效能感
- 复方三七散防治静脉留置针所致静脉炎的实验研究
- 张喜平张清涛牛占忠张玉华李志红田芬霞于红霞徐志钦陈巧力曹迎凤于永军谢秀茹金玉忠王慧玲南桂英王杏敏牛杰刘霞
- 该项目针对静脉留置针所致静脉炎进行研究。选用新西兰大耳兔为研究对象，穿刺耳缘静脉并留置穿刺针，建立静脉留置针所致静脉炎模型。然后分别以“复方三七散”药糊外敷和硫酸镁湿敷，观察各组防治静脉留置针所致静脉炎的效果。结果显示：...
- 关键词：
- 关键词：静脉炎防治静脉炎静脉留置针
