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王维平

作品数:8 被引量:18H指数:2
供职机构:南京信息职业技术学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 4篇专利

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇电路
  • 2篇电路模块
  • 2篇调频
  • 2篇调频广播
  • 2篇收音
  • 2篇收音机
  • 2篇数字收音机
  • 2篇自动调谐
  • 2篇警示
  • 2篇教学
  • 2篇广播
  • 2篇广播系统
  • 2篇插座
  • 1篇电子技术
  • 1篇电子信息
  • 1篇电子信息产业
  • 1篇调频广播信号
  • 1篇新工业革命
  • 1篇信号
  • 1篇信息产业

机构

  • 8篇南京信息职业...
  • 1篇华东师范大学

作者

  • 8篇王维平
  • 2篇陈宁
  • 2篇李斌
  • 2篇刘豫东
  • 2篇姜振鹏
  • 2篇王文宁
  • 2篇于宝明
  • 1篇徐坚
  • 1篇胡峰
  • 1篇张旭翔
  • 1篇王钧铭
  • 1篇徐坚

传媒

  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇职教通讯(江...
  • 1篇信息化研究
  • 1篇工业和信息化...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2013
  • 2篇2006
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
一种道路交通车辆警示和疏导广播系统
本发明公开了一种道路交通车辆警示和疏导广播系统,包括FM发射机和车载FM接收机;FM发射机包括音源,输入通道,滤波模块,FM调频发射模块,第一控制器,键盘和开启、关闭特定FM频道编码模块;车载FM接收机包括FM数字收音机...
李斌王维平于宝明刘豫东
文献传递
以研究室为平台:高职院校开展研究性学习的理论与实践被引量:1
2006年
以研究室为平台的研究性学习是以项目任务为中心,选择组织研究内容,并以完成工作任务为主要学习方式的教学模式,其目的在于加强课程内容、专业知识与工作之间的相关性,整合理论与实践,积累实践经验,体验项目研究过程,强化学生技术应用与解决现场技术问题的能力。从而培养学生创新精神和实践能力。
王钧铭王维平姜振鹏
关键词:研究性学习
一种电子技术实验台
本实用新型公开了一种电子技术实验台,包括实验台本体(1)和电路模块(2),实验台本体(1)上设有模块插座(3),电路模块(2)上设有模块插针(4),电路模块(2)通过模块插针(4)和模块插座(3)与实验台本体(1)相连。...
陈宁王文宁王维平
文献传递
一种道路交通车辆警示和疏导广播系统
本发明公开了一种道路交通车辆警示和疏导广播系统,包括FM发射机和车载FM接收机;FM发射机包括音源,输入通道,滤波模块,FM调频发射模块,第一控制器,键盘和开启、关闭特定FM频道编码模块;车载FM接收机包括FM数字收音机...
李斌王维平于宝明刘豫东
文献传递
我国人工智能教育发展及现状研究——基于1976—2017年中文文献的CiteSpace可视化分析被引量:14
2017年
在新工业革命的进程中,人工智能技术越来越受到重视。相应的,"人工智能教育"也逐渐开始受到关注。文章从文献时间分布、关键词频度、关键词聚类、突现关键词等4个方面切入,利用Cite Space软件对CNKI数据库中1976—2017年40年来关于"人工智能教育"的1 036篇中文论文进行可视化分析。通过分析发现,我国"人工智能教育"的相关研究起步早,但缺乏深度研究,缺少从教育视角下的研究。要将"人工智能教育"进一步落实到教学实践中,还需要对相关教师及教学资源开发人员进行培训。
徐坚徐坚
关键词:人工智能教育新工业革命计算机辅助教学
建设科学专业链 服务信息产业链──南京信息职业技术学院专业建设的探索与实践被引量:1
2006年
南京信息职业技术学院在50多年办学实践中,以专业建设为抓手,密切关注电子信息产业及其产业链的发展动态,走出了一条“建设科学专业链,服务信息产业链”的专业建设之路。
张旭翔姜振鹏王维平
关键词:信息产业链办学实践电子信息产业
一种教学用综合实验台
本实用新型提供了一种教学用综合实验台,包括竖直操作面1和倾斜操作面2,在竖直操作面1上设有仪器插槽3,倾斜操作面2上设有模块插座4。该教学用综合实验台能够满足方便、快捷地搭建实验环境要求,并能够根据实验内容快速调整仪器设...
王文宁陈宁王维平
文献传递
校企资源协同体中的混编师资团队建设探索——以“南京信息职业技术学院—中兴信雅达混编师资团队”为例被引量:2
2018年
校企合作、工学结合是高等职业教育的本质特征。高职教育实现校企合作不仅符合"实践—认识—实践"的认知规律,也符合我国教育与生产相结合的大政方针。为此,必须把加强和培养双师型教师作为师资队伍建设的目标。本文从校企合作师资培养环节出发,以南京信息职业技术学院与中兴通讯合作成立的"南京信息职业技术学院—中兴信雅达混编师资团队"为例,展开对校企混编师资团队建设的探讨;针对高职院校双师型教师现状,从混编师资架构、混编师资培养流程、评价体系等方面给出了笔者的观点。
胡峰王维平
关键词:双师型
共1页<1>
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