王练
- 作品数：19 被引量：71H指数：6
- 供职机构：中华女子学院更多>>
- 发文基金：美国福特基金高等学校特色专业建设点项目北京市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 幼儿教师和学前教育专业学生科学素养调查研究
- 科学素养是衡量一个人综合素质的重要指标。为了解学前教育师资科学素养水平的状况,笔者在2003年采用2001年中国公众科学素养状况的调查问卷对北京市部分幼儿教师和中华女子学院学前教育专业在校本科学生和专科生进行了调查研究。...
- 王练
- 关键词：幼儿教师学前教育专业学生
- 北京市幼儿园性别平等教育问卷的编制及信效度检验被引量：2
- 2019年
- 3—6岁是幼儿形成性别认知并认同自己性别的重要时期。在这个时期,幼儿园是除家庭之外影响幼儿性别认知发展的重要场所。幼儿园环境、幼儿教师的性别平等教育观念及行为直接影响幼儿性别平等意识的建立。鉴于目前尚无测查幼儿园性别平等教育水平的工具,本研究主要以北京市幼儿园教师为调查对象,致力于编制一套具有较高信度和效度的测量工具。该结果显示幼儿园性别平等教育问卷19个题项,可分为四个维度:接纳与保护、融合与促进、园所支持、去性别刻板印象。该问卷的信度和效度达到了心理测量学的要求。
- 邱香王练牛勇张雯
- 关键词：性别平等教育信效度检验
- 谈女大学生的膳食
- 1996年
- 女大学生是一个十分特殊的群体,一方面,她们正值青春期,机体各组织、器官迅猛发育,需要大量的营养物质,以保证身体生长发育的需要;另一方面,她们又承担着大量的学习任务,每天要消耗大量的热量和各种营养物质,需要及时补充。因此,每天膳食营养的好坏是影响同学们身体健康和学习好坏的重要因素。 据近几年来从对不同院校女大学生膳食调查情况看,目前我国女大学生的膳食普遍存在着营养不平衡的现象,其中优质蛋白质和脂肪摄入不足、部分维生素和矿物质缺乏等问题尤为突出。在教学过程中,教研室也曾结合教学内容,对我院学前系的若干名同学的膳食情况进行过为期数年的追踪调查(采用记录法),结果表明,最突出的问题是热量不足,普遍达不到平均供给量标准(2200—2400千卡/人·日);其次是优质蛋白摄入偏低,不同程度的缺钙和缺维生素A的现象相当普遍。这一带有普遍性的调查结果,在一定程度上反映了我院很大部分同学的营养状况和健康状况。
- 王练
- 关键词：女大学生优质蛋白质膳食营养膳食结构膳食调查
- 进城务工人员子女入托问题调研
- 务工人员子女入托问题日趋突出。对北京、上海、成都、武汉四城市进城务工人员子女入托的典型调研显示：大部分进城务工人员子女在非注册幼儿园就读，或在家由家长带养；家长希望其子女享受低收费、离家近、教育质量好的教育服务，并获得面...
- 王练陈虹池丽萍夏菡
- 关键词：进城务工人员子女流动幼儿
- 中美幼儿交往冲突与教师管理的跨文化比较被引量：8
- 2007年
- 幼儿交往冲突和幼儿交往冲突管理是幼儿园日常生活中的常见内容。交往冲突及冲突解决方法直接影响到幼儿社会性的发展。本研究通过对中美幼儿交往冲突和幼儿教师管理冲突方式的比较,发现受文化、传统、价值观等诸因素的影响,两国幼儿和教师在处理冲突的方法上存在差异。为提高幼儿解决冲突的能力,幼儿教师在加强幼儿交往技巧训练和规则意识培养的同时,应注重幼儿自我控制和自我调节能力的培养,放手让幼儿在自己解决冲突的过程中学习成长。
- 王练
- 关键词：冲突管理教师
- 应用型学前教育专业本科生实践能力培养探讨被引量：11
- 2011年
- 强化应用型学前教育专业本科生实践能力的培养是高校学前教育专业人才培养改革的重点。针对目前学前教育专业本科生实践能力培养的薄弱环节．高校学前教育专业应着力推进以实践能力培养为目标的教学改革，建构突出实践能力培养的课程体系和课程内容，加强校内实践技能训练和校外实践教学管理，搭建实践教学平台，加强实践指导教师队伍建设，从而不断提高幼教人才培养质量。
- 王练
- 关键词：学前教育专业本科生
- 学前教育专业本科生健康素养状况研究——以中华女子学院为例
- 2022年
- 提升健康素养是增进全民健康的前提。采用2019版中国公民健康素养监测调查问卷对中华女子学院部分学前教育专业本科生开展调查。调查结果显示,学前教育专业本科生具备健康素养的学生占52.6%,具备基本知识及理念的占41%,具备健康方式和行为的占69.0%,具备健康技能的占60.8%,与2020年全国城市居民健康素养水平及《国务院关于实施健康中国行动的意见》中提出的2022年和2030年的全国居民健康素养水平目标相比,反映出学前教育专业本科生具备较好的专业素养。同时,调查也反映出该专业有近一半学生未具备健康素养,学生在健康理念、常见慢性病防治、健康信息和幼儿安全防护素养方面有待提高。建议高校高度重视大学生健康素养的培养,加强高校健康教育,促进大学生健康理念的建立,强化大学生健康行为养成;进一步梳理学前教育专业人才培养目标要求,加强健康素养和健康教育素养培养,增开促进幼儿健康类课程,优化“学前卫生学”课程结构和内容,加强学前儿童健康促进策略的学习。
- 王练杨美男
- 关键词：学前教育专业
- 北京市幼儿园教师性别平等教育现状调查
- 2020年
- 本研究选取北京市20所公立幼儿园的330名教师为被试,采用幼儿园性别平等教育问卷对其在接纳与保护、融合与促进、园所支持和去性别刻板四个维度的性别平等教育现状及其与教师年龄、教龄、学历、所在班级、婚姻状况的关系进行了调查,利用重复测量方差分析、单因素方差分析和多重比较等统计分析方法对数据进行了分析。结果表明:(1)在总体上,北京市公立幼儿园的性别平等教育呈中等偏上水平,在四个维度上的性别平等教育水平存在着显著差异,由低到高依次为融合与促进、去性别刻板/园所支持、接纳与保护。(2)在性别平等教育问卷的总平均分存在显著的学历差异,本科以上学历教师的性别平等教育水平显著高于本科和本科以下学历教师。(3)不同年龄、教龄、班级和婚姻状况的幼儿园教师在性别平等教育水平上没有显著差异。建议幼儿园进行性别平等教育可将园所支持作为切入点,所有幼儿教师应接受由专家学者、有性别平等教育实践经验的幼儿园管理者或幼儿教师主持的幼儿性别平等教育培训。
- 邱香王练牛勇
- 关键词：幼儿园教师性别平等教育
- 6—12岁农村留守儿童依恋状况的调查研究——以河北省某市F村为例被引量：2
- 2019年
- 依恋是儿童社会化发展的基础,安全依恋的建立事关儿童心理健康。亲子关系是婴幼儿建立信任感、安全感和良好依恋关系的关键要素。双向情感交流则是安全型依恋关系建立的基础。留守儿童因长期与父母分离,缺少父母的陪伴及与父母的交流和互动,缺少亲密依恋对象,导致不安全型依恋发生率高,与他人亲近和依赖分值偏低,从而影响儿童社会性发展和心理健康。社工小组活动通过建立同伴支持网络、开展游戏和训练活动,可提升留守儿童的交往能力和人际信任,因而需要改善留守儿童不安全依恋行为,促进儿童心理健康发展。
- 王练尚晓爽
- 关键词：留守儿童儿童心理健康
- 幼儿园教师解决幼儿冲突的角色分析与思考被引量：11
- 2007年
- 冲突和解决冲突的过程有助于幼儿社会交往能力的提高。幼儿园教师解决幼儿冲突时的角色定位直接影响幼儿社会性的发展。幼儿园教师解决幼儿冲突应以促进幼儿自主管理,发展儿童社会性能力为目标。幼儿园教师应将解决幼儿冲突时扮演的角色定位在指导者和教育者。
- 王练
- 关键词：幼儿园教师幼儿冲突角色
