沙玉萍
- 作品数：13 被引量：175H指数：5
- 供职机构：四川师范大学图书馆更多>>
- 发文基金：四川省教育厅重点项目重庆市社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律自动化与计算机技术社会学更多>>
- 信息素养MOOC建设的创新思考被引量：8
- 2017年
- 从课程目标、内容设计、课程建设管理三个方面讨论信息素养MOOC建设的创新。确立了提升信息素养、提升问题解决的效率、强化探究精神、培养终身学习能力三位一体的课程教学目标。从内容设计原则、课程内容框架、具体内容选择三个方面介绍了课程内容的设计创新。课程建设管理方面的创新主要体现在课程建设团队与课程建设流程两个方面。
- 周建芳沙玉萍王一
- 关键词：信息素养
- 基于碎片化学习的图书馆学科服务研究被引量：4
- 2016年
- 随着社会的发展,碎片化学习已经成为人们一种新的学习方式,而高校图书馆的学科服务对用户的碎片化学习有着天然的适应性。这为目前图书馆的学科服务的发展提供了一种全新的思路。本文讨论了碎片化学习及高校图书馆对用户碎片化学习的适应措施。
- 张晓新沙玉萍
- 关键词：碎片化学科服务
- 刍议用户生成内容(UGC)用于图书馆资源建设——以四川师范大学为例被引量：5
- 2017年
- 通过分析目前网络内容的发展特点以及高校图书馆的发展机遇与挑战,提出了用户生成内容(UGC)用于高校图书馆资源建设的理论和实践基础,并从用户、内容及图书馆等三个因素解析了四川师范大学图书馆用户生成内容用于资源建设的实践。
- 沙玉萍周建芳张俊慧
- 关键词：用户生成内容UGC资源建设
- 浅析高校图书馆的入馆教育被引量：1
- 2009年
- 用户教育是图书馆的主要服务内容之一,也是图书馆的重要职能。为了使高校图书馆用户尽快学会使用图书馆,高校图书馆针对新用户实施了入馆教育,这是用户教育的重要内容,对于图书馆的信息服务具有重要意义。分析了实施入馆教育的意义、目的和实施要素等。
- 沙玉萍马蕾
- 关键词：用户教育入馆教育
- 从自助借还看图书馆的互联网思维被引量：2
- 2015年
- 图书馆自助借还系统的使用,扫除了读者借阅过程中的一些障碍,更给读者带来了全新的借阅体验。重视用户体验是互联网思维的一个重要特征。在互联网时代,读者的需求更加个性化,图书馆运用互联网思维才能更好的发展。文章探讨了互联网思维带给图书馆的启示。
- 沙玉萍
- 关键词：图书馆自助借还RFID
- 数据治理视角下的个人信息保护立法研究被引量：5
- 2021年
- 大数据背景下,探讨个人信息保护立法无法脱离数据治理的议题。只有引入数据治理视角,才能有效解决个人信息立法困境,全方位构建个人信息保护法律体系。从数据治理视角开展个人信息保护的具体措施包括:将个人信息保护拓展为个人信息及数据立法保护、重视立法个体的自然人特性、采取分级分类保护机制、规避数据治理过程中的"算法陷阱"。
- 张晓新沙玉萍
- 关键词：个人信息保护个人数据
- “互联网+”视角下图书馆创新的逻辑与行动——以图书馆受赠创新为例被引量：52
- 2015年
- [目的/意义]较低的资源配置效率使得图书馆面,临边缘化的困境,从"互联网+"的视角探究背后的形成逻辑有助于找到破解困境的创新路径。[方法/过程]在对"互联网+"提出背景、基本内涵和典型特征系统梳理的基础上,分别从传统视角和"互联网+"视角对图书馆发展困境的形成机理进行分析,提出基于"互联网+"的图书馆创新路径,最后以图书馆受赠为例进行实证。[结果/结论]基于"互联网+"的理念,尊重人性,强化连接,重构模式,融合创新,打造开放的行业生态是图书馆破解当前发展困境的正确选择。
- 周建芳刘桂芳沙玉萍
- 关键词：图书馆捐赠
- 高校图书馆微视频服务探析被引量：14
- 2015年
- 高校图书馆已经开展了各种形式的视频信息服务,而当前的互联网环境和信息技术促进了微视频的发展。微视频由于其时间短、内容粒度小、易于获取等特点能够很好地嵌入用户的信息环境、满足用户信息需求。因此高校图书馆构建微视频信息服务系统,开展微视频信息服务将丰富图书馆资源体系、满足用户个性化的信息需求,并且有利于提高图书馆的社会影响力。
- 沙玉萍周建芳
- 关键词：学科服务
- 高校图书馆微视频服务研究——兼论信息素养教育微视频案例库被引量：45
- 2015年
- [目的/意义]近年来,随着Web 2.0技术的发展和用户信息需求的变化,微内容服务成为高校图书馆的一个关注点,并取得了很大的进展。探索微视频服务,将有助于丰富图书馆信息资源体系,满足用户个性化信息需求,提高图书馆的社会影响力等。[方法/过程]通过研究微视频自身的特点及其产生的技术基础、微课和MOOC的发展及图书馆视频服务的实践,构建信息素养教育微视频案例库,分析高校图书馆微视频服务的必要性。[结果/结论]微视频服务有广阔的发展空间,高校图书馆可以构建微视频案例库来深化信息素养教育。
- 沙玉萍周建芳刘桂芳
- 关键词：学科服务信息素养教育
- “互联网+”视角下基于微视频的信息素养教育创新研究被引量：42
- 2016年
- [目的 /意义]传统的信息素养教育模式面临低效率、边缘化等诸多困境,从"互联网+"的视角探究背后的形成逻辑有助于找到破解困境的创新路径。[方法 /过程]从"互联网+"的视角对图书馆信息素养教育发展困境的形成机理进行探究,提出基于微视频创新信息素养教育的逻辑思路和行动路径。[结果/结论]基于微视频创新信息素养教育是图书馆与其他行业跨界融合的积极探索,是在尊重人性的基础上对传统模式的重构,既强化相关主体之间的连接,又促进信息素养教育生态的开放,从而形成一种多方共赢的利益格局。
- 周建芳刘桂芳沙玉萍
- 关键词：信息素养教育创新
